2023年北京市初三一?；瘜W(xué)試題匯編：碳的世界章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2023北京初三一?；瘜W(xué)匯編碳的世界章節(jié)綜合一、選擇題組（2023·北京通州·統(tǒng)考一模）二氧化碳在自然界中廣泛存在。完成下面小題。1．CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，本質(zhì)原因是A．物質(zhì)用途不同 B．氣體密度不同C．分子質(zhì)量不同 D．分子構(gòu)成不同2．下列有關(guān)CO2的性質(zhì)和用途的說法不正確的是A．CO2密度比空氣小，可用于滅火 B．CO2能促進(jìn)植物光合作用，可做氣體肥料C．CO2可用于區(qū)分澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 D．干冰易升華吸熱，可用于人工降雨3．小明設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊溶液染成紫色并干燥)，下列說法不正確的是A．①③紙花變紅，②紙花不變紅B．該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)C．在實(shí)驗(yàn)③中，若對比紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實(shí)驗(yàn)②D．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使③中紫色石蕊紙花變紅二、單選題4．（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）空氣成分中，供給動(dòng)植物呼吸的是A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體5．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．將澄清石灰水倒入集氣瓶中 B．觀察顏色C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中6．（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）二氧化碳是碳納米管純化的重要輔助試劑。下列不屬于二氧化碳用途的是A．撲滅火災(zāi) B．用作燃料 C．人工降雨 D．氣體肥料7．（2023·北京豐臺(tái)·統(tǒng)考一模）下列實(shí)驗(yàn)室制取CO2的相關(guān)圖示不正確的是A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．干燥裝置D．收集裝置A．A B．B C．C D．D三、實(shí)驗(yàn)題8．（2023·北京平谷·統(tǒng)考一模）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，可用于CO2的實(shí)驗(yàn)室制取以及性質(zhì)探究。(1)寫出該裝置制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式______。(2)能使B處紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。(3)C處澄清石灰水變渾濁，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(4)D燒杯中______（填“上層”或“下層”）蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣密度大且不能燃燒也不支持燃燒。9．（2023·北京順義·統(tǒng)考一模）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)Ⅰ中的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(2)Ⅱ中的紙風(fēng)車是由紫色石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干制成。通過對比_______葉片的現(xiàn)象，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。A．a(chǎn)b B．bc C．a(chǎn)c10．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為___________；選用的發(fā)生裝置是___________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為___________；選用C裝置收集CO2的原因是___________。11．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)Y型管左側(cè)大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(2)Y型管右側(cè)能觀察到的現(xiàn)象是___________。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到濕潤的紫色石蕊紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是___________。(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。12．（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）用下列裝置進(jìn)行O2和CO2的實(shí)驗(yàn)。(1)A用于制備O2，藥品X為______（寫化學(xué)式）。(2)B中木炭燃燒的現(xiàn)象為______。(3)C中生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，濕潤紫色石蕊小花先變紅的是______（填“a”或“b”）。13．（2023·北京房山·統(tǒng)考一模）實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。(1)儀器a的名稱是___________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)收集氧氣應(yīng)選用C或___________(填序號(hào))。(4)用D收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的實(shí)驗(yàn)方案是___________。四、填空題14．（2023·北京房山·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。(1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。(2)澄清石灰水變渾濁的原因?yàn)開__________(用化學(xué)方程式解釋)。15．（2023·北京延慶·統(tǒng)考一模）空間站中水、氧氣等是循環(huán)使用的。應(yīng)用“薩巴蒂爾反應(yīng)器”進(jìn)行反應(yīng)的微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全另一種產(chǎn)物的微粒圖示。(1)請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全另一種生成物的微粒圖示。(2)該反應(yīng)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是解決了___________(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式)的消除。16．（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）隨著人們對生活品質(zhì)的要求日益提高，室內(nèi)空氣質(zhì)量受到越來越多的關(guān)注。(1)空氣凈化器內(nèi)裝填有活性炭?；钚蕴康闹饕饔檬莀_____。(2)家具和裝修材料會(huì)釋放有害物質(zhì)甲醛（HCHO），光觸媒可促進(jìn)甲醛和氧氣反應(yīng)，生成水和X兩種物質(zhì)。關(guān)于X的組成說法正確的是______（填序號(hào)）。A．只有碳元素 B．一定有碳、氫元素C．一定有碳、氧元素 D．一定有碳、氫、氧元素五、科普閱讀題17．（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）閱讀下面科普短文?！吨袊鴼夂蜃兓{(lán)皮書（2022）》指出，全球變暖趨勢仍在繼續(xù)。減少CO2排放，實(shí)現(xiàn)碳中和迫在眉睫。碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一，研究人員提出通過促進(jìn)人為碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳中和的方法，如圖1。首先，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，用于電解水制得氫氣，像這樣利用可再生能源制得的氫氣稱為綠色氫氣。然后，在催化劑的作用下，將捕捉的CO2與氫氣反應(yīng)制得甲醇（CH3OH）等化工產(chǎn)品。開發(fā)高效、穩(wěn)定的催化劑對實(shí)現(xiàn)上述人為碳循環(huán)至關(guān)重要。研究人員使用兩種催化劑，探究了影響CO2與H2制備甲醇反應(yīng)效果的因素。反應(yīng)效果可用甲醇的選擇性衡量，數(shù)值越大反應(yīng)效果越好，結(jié)果如圖2。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從日常點(diǎn)滴做起，低碳生活。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)綠色氫氣是指______。(2)補(bǔ)全化學(xué)方程式：CO2+3H2CH3OH+[_____]______。(3)由圖1可知，捕捉的CO2來源于______（寫1條即可）。(4)由圖2可知：Ⅰ、①⑤⑨組實(shí)驗(yàn)的目的是______。II、制備甲醇反應(yīng)效果與溫度的關(guān)系是______。Ⅲ、實(shí)驗(yàn)研究的多個(gè)因素中，對反應(yīng)效果影響最大的是______。

參考答案1．D2．A3．C【解析】1．二氧化碳、一氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，與用途、密度、分子質(zhì)量無關(guān)，故選D。2．A、二氧化碳的密度比空氣大，其本身不能燃燒，也不支持燃燒，可用于滅火，A表述錯(cuò)誤；B、植物的光合作用需要二氧化碳作為原料，因此二氧化碳可用做氣體肥料，促進(jìn)植物的光合作用，B表述正確；C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀、水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉、水，根據(jù)是否有沉淀生成，可將兩者區(qū)分開，C表述正確；D、干冰升華吸熱，使水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴，可用于人工降雨，D表述正確。故選A。3．A、酸性溶液能使紫色石蕊變紅，①中的稀醋酸呈酸性，②中的水成中性，③中的水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，因此①③紙花變紅，②紙花不變紅，A表述正確；B、對比②③，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，結(jié)合①，進(jìn)一步說明反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)，B表述正確；C、實(shí)驗(yàn)②③組成了對比實(shí)驗(yàn)，②是對照組，③是實(shí)驗(yàn)組，只有結(jié)合兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)②不能省略，C表述錯(cuò)誤；D、③中的水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，使紙花變紅，D表述正確。故選C。4．B【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能燃燒不能支持燃燒，不能供給動(dòng)植物呼吸，可以用來制硝酸和氮肥，作保護(hù)氣，作冷凍麻醉劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，選項(xiàng)正確；C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，也不供給呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，幾乎和任何物質(zhì)都不反應(yīng)，不能供給動(dòng)植物呼吸，可以做保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。5．B【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能與澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，通入澄清的石灰水后無現(xiàn)象，則將氣體通入澄清的石灰水可以鑒別，故選項(xiàng)方法合理；B、氧氣與二氧化碳都是無色的氣體，則無法通過觀察顏色區(qū)分，故選項(xiàng)方法不合理；C、氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，二氧化碳無法使帶火星的小木條復(fù)燃，則將帶火星的小木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故選項(xiàng)方法合理；D、燃著的木條在氧氣中燃燒的更加旺盛，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故選項(xiàng)方法合理。故選B。6．B【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣，可用于撲滅火災(zāi)，故不符合題意；B、二氧化碳不能燃燒，不能用作燃料，故符合題意；C、固態(tài)二氧化碳（干冰）升華吸，能用于人工降雨，故不符合題意；D、二氧化碳是光合作用的原料，可用作氣體肥料，故不符合題意。故選B。7．A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，故裝置錯(cuò)誤；B、發(fā)生裝置是固液不加熱型，故裝置正確；C、濃硫酸有吸水性且不和二氧化碳反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”，故裝置正確；D、二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故裝置正確。故選A。8．(1)(2)H2CO3(3)(4)下層【詳解】（1）大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為。（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊變紅，碳酸化學(xué)式為H2CO3。（3）二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為。（4）二氧化碳密度比空氣大，所以先接觸下層蠟燭，二氧化碳不可燃、不支持燃燒，所以D燒杯中下層蠟燭先熄滅。9．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)B【詳解】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）bc葉片對比，b處于有水時(shí)變色，c處于干燥二氧化碳的環(huán)境，不變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成新物質(zhì)。Ⅱ中的紙風(fēng)車是由紫色石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干制成。通過對比bc葉片的現(xiàn)象，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。故選B。10．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空氣大【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該反應(yīng)是固固加熱型，所以發(fā)生裝置選B。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用C裝置收集CO2的原因是二氧化碳的密度比空氣大。11．(1)(2)澄清石灰水變渾濁(3)沒有排除能使紫色石蕊紙花變紅的可能，沒有對照實(shí)驗(yàn)(4)二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【詳解】（1）大理石主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為，故填：；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣沉淀，澄清石灰水變渾濁，故填：澄清石灰水變渾濁；（3）觀察到紙花變紅，由此不能得出“能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，是因?yàn)闆]有排除能使紫花變紅的可能，沒有對照實(shí)驗(yàn)，故填：沒有排除能使紫色石蕊紙花變紅的可能，沒有對照實(shí)驗(yàn)；（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，故填：二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。12．(1)KMnO4(2)發(fā)出白光，放出大量的熱(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b【詳解】（1）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，故適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，因此藥品X為高錳酸鉀，其化學(xué)式為KMnO4，故填：KMnO4；（2）B中木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，故填：發(fā)出白光，放出大量的熱；（3）C中大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度比空氣大，因此濕潤紫色石蕊小花先變紅的是b，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b。13．(1)試管(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)D(4)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿【詳解】（1）儀器a的名稱是試管；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）氧氣密度大于空氣的密度且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，故收集氧氣應(yīng)選用C或D；（4）二氧化碳不支持燃燒，用D收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的實(shí)驗(yàn)方案是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿。14．(1)發(fā)白光，放熱(2)【詳解】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，故填：發(fā)白光，放熱。（2）木條燃燒生成的二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣白色沉淀和水，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。15．(1)(2)CO2/二氧化碳【詳解】（1）反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和8個(gè)氫原子，生成物中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，則還少4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則應(yīng)補(bǔ)充2個(gè)水分子，微粒圖示為。（2）二氧化碳含量過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，而該反應(yīng)消耗了二氧化碳，緩解了溫室效應(yīng)。16．(1)吸附有害物質(zhì)(2)C【詳解】（1）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附有害物質(zhì)；（2）甲醛和氧氣在光觸媒的作用下反應(yīng)生成X和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含C、H、O，生成物中含H、O，故生成物中還應(yīng)含碳元素，故X中一定含碳元素，甲醛分子中H、O原子的個(gè)數(shù)比為2:1，水分子中H、O原子的