統(tǒng)編版語(yǔ)文高考試卷及解答參考(2024年)

2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文高考自測(cè)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）題目：“城市中的綠色空間”隨著城市化進(jìn)程的加快，人們?cè)絹?lái)越重視城市中的綠色空間。這些綠色空間不僅包括公園、廣場(chǎng)上的綠地，還包括街道兩側(cè)的綠化帶、屋頂花園等。它們?cè)诿阑鞘协h(huán)境的同時(shí)，也對(duì)改善城市微氣候、凈化空氣、減少噪音污染等方面起到了積極作用。城市中的綠色空間不僅是市民休閑娛樂(lè)的好去處，更是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。研究表明，在城市中心區(qū)域，適當(dāng)增加綠色植物可以有效地降低夏季氣溫，減少空調(diào)使用頻率，從而節(jié)約能源。此外，植物還可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物等，有助于減輕城市空氣污染。然而，城市的快速發(fā)展也給綠色空間的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。隨著土地資源的日益緊張，如何合理規(guī)劃并充分利用有限的土地資源成為了城市建設(shè)者們面臨的一大難題。因此，探索創(chuàng)新的城市綠化模式，如垂直綠化、屋頂綠化等，成為了未來(lái)城市規(guī)劃的一個(gè)重要方向。城市中的綠色空間不僅是自然與城市的結(jié)合點(diǎn)，也是人與自然和諧共生的象征。它提醒我們，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，不應(yīng)忽視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。只有當(dāng)人類(lèi)學(xué)會(huì)尊重自然，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。練習(xí)題：1.文章主要討論了什么主題？A.城市化進(jìn)程B.城市中的綠色空間C.空氣污染治理D.可持續(xù)發(fā)展2.城市中的綠色空間有哪些作用？A.減少噪音污染B.改善城市微氣候C.提供休閑場(chǎng)所D.上述全部3.下列哪一項(xiàng)不是文章提到的綠色空間形式？A.公園B.屋頂花園C.水上樂(lè)園D.街道綠化帶4.文章認(rèn)為城市發(fā)展的挑戰(zhàn)是什么？A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過(guò)快B.土地資源緊張C.綠化模式單一D.空氣質(zhì)量惡化5.根據(jù)文章，未來(lái)城市規(guī)劃的一個(gè)重要方向是什么？A.增加工業(yè)區(qū)B.推廣垂直綠化C.擴(kuò)大住宅面積D.發(fā)展旅游業(yè)二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住吭谧鎳?guó)各地，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。山上的桃花、梨花、杏花爭(zhēng)相開(kāi)放，河邊的柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出嫩芽，田野里的麥苗、油菜花一片片地綠了。春天的雨，細(xì)細(xì)的、軟軟的，輕輕地灑在大地上，萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下蘇醒過(guò)來(lái)。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。春天的美，不僅在于大自然的變化，更在于人們的期待和希望。春天，意味著新的開(kāi)始，新的希望。在這個(gè)季節(jié)里，人們紛紛走出家門(mén)，投身于各種勞動(dòng)和生活中，為美好的未來(lái)努力拼搏。春天的美，還在于它給人們帶來(lái)的喜悅和感動(dòng)。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在身上，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象映入眼簾，人們不禁為這美好的春天而感動(dòng)。春天，是心靈的滋養(yǎng)，是情感的升華。【乙】春天，是播種的季節(jié)。農(nóng)民們搶抓農(nóng)時(shí)，在田野里播種希望。他們揮舞著鋤頭，翻耕著土地，為春天的到來(lái)做好準(zhǔn)備。播種的希望，如同春天的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)生機(jī)。春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)。萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，人們也在這個(gè)季節(jié)里不斷成長(zhǎng)。孩子們?cè)谛@里努力學(xué)習(xí)，青年人在社會(huì)上拼搏奮斗，中年人在家庭中默默付出，老年人則在回憶中品味人生。春天，是收獲的季節(jié)。經(jīng)過(guò)一季的辛勤耕耘，農(nóng)民們迎來(lái)了豐收的喜悅。他們收獲的不僅是糧食，更是辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。春天，是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)?！颈看禾?，是踏青賞花的季節(jié)。人們紛紛走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，欣賞春天的美景。桃花、梨花、杏花競(jìng)相綻放，柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出新芽。在這個(gè)季節(jié)里，人們盡情享受大自然的恩賜，感受春天的美好。春天，是游子思鄉(xiāng)的季節(jié)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，在這個(gè)季節(jié)里思念著親人、故鄉(xiāng)。他們通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等方式與家人聯(lián)系，分享彼此的生活點(diǎn)滴。春天，是團(tuán)圓的季節(jié)，也是思念的季節(jié)。春天，是希望的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，人們滿(mǎn)懷希望地迎接新的生活。他們相信，只要努力拼搏，就一定能迎來(lái)美好的未來(lái)。春天，是希望的季節(jié)，也是夢(mèng)想的季節(jié)。【小題1】下列對(duì)文中“春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象B．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，充滿(mǎn)活力和生命力C．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，充滿(mǎn)了人們的期待和希望D．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，為人們帶來(lái)了喜悅和感動(dòng)【小題2】下列對(duì)文中“春天，是播種的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，農(nóng)民們開(kāi)始播種，為收獲做準(zhǔn)備B．春天，萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，人們也在這個(gè)季節(jié)里不斷成長(zhǎng)C．春天，播種的希望如同春天的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)生機(jī)D．春天，播種的季節(jié)意味著新的開(kāi)始，新的希望【小題3】下列對(duì)文中“春天，是踏青賞花的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，人們走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，欣賞春天的美景B．春天，桃花、梨花、杏花競(jìng)相綻放，柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出新芽C．春天，人們盡情享受大自然的恩賜，感受春天的美好D．春天，踏青賞花意味著團(tuán)圓，也意味著思念【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，概括春天給人們帶來(lái)的美好情感和期待。三、文言文閱讀（20分）請(qǐng)先閱讀下面的文言文段落，然后回答問(wèn)題?！驹摹糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！——諸葛亮《誡子書(shū)》【注釋】1.淡泊：不追求名利。2.勵(lì)精：振奮精神。3.枯落：衰敗?！绢}目】1.下列哪一項(xiàng)最能概括這段文字的主題思想？A.勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干B.寧?kù)o致遠(yuǎn)，修身養(yǎng)性C.時(shí)光易逝，珍惜光陰D.志向高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)理想2.文中提到“非淡泊無(wú)以明志”，這里的“淡泊”指的是什么態(tài)度？A.對(duì)物質(zhì)生活的追求B.對(duì)權(quán)力地位的渴望C.對(duì)名利的淡然態(tài)度D.對(duì)知識(shí)的渴求態(tài)度3.“非學(xué)無(wú)以廣才”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？A.靜心B.學(xué)習(xí)C.節(jié)儉D.志向4.作者認(rèn)為什么樣的人會(huì)“遂成枯落，多不接世”？A.那些勤奮好學(xué)者B.那些懶散放縱者C.那些有志難酬者D.那些淡泊名利者5.根據(jù)文意，下列哪一項(xiàng)不是作者對(duì)年輕人的勸誡？A.修身齊家治國(guó)平天下B.保持內(nèi)心的寧?kù)o淡泊C.努力學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才能D.不要虛度光陰，及時(shí)努力四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題。江南逢李龜年（唐）杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中“尋常見(jiàn)”和“又逢君”這兩個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！拘☆}2】這首詩(shī)通過(guò)描繪江南的春景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？五、名句名篇默寫(xiě)（6分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為老師的作用在于：“__________，__________。”（2）蘇軾在《赤壁賦》中用夸張的手法描寫(xiě)曹操軍隊(duì)浩蕩東下的氣勢(shì)：“__________，__________，__________?！绷?、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀下面的文字，完成下列小題】【甲】從古至今，人們都渴望在茫茫人海中尋找到知音。知音，原指對(duì)琴聲有共同理解的聽(tīng)者，后引申為志同道合的人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，知音被視為人生的一大幸事。古有伯牙與子期的“高山流水遇知音”的佳話(huà)，今有曹雪芹筆下寶玉與黛玉的“木石前盟”。知音難覓，因而也衍生出許多關(guān)于知音的成語(yǔ)，如“知音難覓”“千里知音”“同病相憐”等。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，人們之間的交往方式發(fā)生了很大變化?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得人們可以輕松地結(jié)交到來(lái)自世界各地的朋友，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了人際關(guān)系的疏離。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人與人之間的溝通似乎變得更加頻繁，但真正的交流卻越來(lái)越少。人們往往在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，卻鮮少有人愿意深入地去了解他人的內(nèi)心世界。【乙】在這種背景下，我們不禁要問(wèn)：在現(xiàn)代社會(huì)，如何才能找到真正的知音呢？首先，我們要明確，知音不僅僅是相識(shí)的人，更是心靈相通的人。在尋找知音的過(guò)程中，我們要注重心靈的溝通，而不是僅僅停留在表面上的交流。這就要求我們?cè)谂c他人交往時(shí)，要真誠(chéng)、善良、寬容，懂得傾聽(tīng)他人的心聲，尊重他人的觀點(diǎn)。其次，我們要拓寬自己的視野，擴(kuò)大人際交往的范圍。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)欣賞不同文化、不同背景的人。通過(guò)廣泛地結(jié)交朋友，我們可以發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，從而找到真正的知音。最后，我們要學(xué)會(huì)自我提升。只有不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能在人際交往中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，吸引志同道合的人。正如古人所說(shuō)：“獨(dú)木不成林，一人不成眾?！币粋€(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們匯聚成一股力量時(shí)，便能找到真正的知音?！拘☆}1】下列對(duì)“知音”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.知音是志同道合的人，具有共同的理解和認(rèn)識(shí)。B.知音可以是相識(shí)的人，也可以是未曾相識(shí)的人。C.知音是心靈相通的人，注重心靈的溝通。D.知音是僅僅停留在表面上的交流的人?！拘☆}2】根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于尋找知音的方法，不正確的一項(xiàng)是（）A.注重心靈的溝通，真誠(chéng)、善良、寬容。B.拓寬視野，擴(kuò)大人際交往的范圍。C.學(xué)會(huì)自我提升，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。D.僅僅停留在表面上的交流?！拘☆}3】文章最后一段引用“獨(dú)木不成林，一人不成眾”這句話(huà)，主要想表達(dá)什么？七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀材料】在科技日新月異的今天，人工智能（AI）的發(fā)展和應(yīng)用越來(lái)越廣泛，人們的生活也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。人工智能不僅可以為我們提供便捷的生活服務(wù)，還可以在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮巨大的作用。以下是一篇關(guān)于人工智能的文章，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問(wèn)題：人工智能（AI）的發(fā)展與應(yīng)用隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能（AI）技術(shù)逐漸成為我國(guó)科技領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)在人工智能領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，尤其在語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等方面取得了顯著突破。一、人工智能的發(fā)展1.人工智能的定義：人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，旨在研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)。2.人工智能的發(fā)展歷程：從1956年的達(dá)特茅斯會(huì)議開(kāi)始，人工智能經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展階段，包括符號(hào)主義、連接主義和計(jì)算主義等。3.人工智能的技術(shù)：主要包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等。二、人工智能的應(yīng)用1.生活服務(wù)：智能音箱、智能機(jī)器人、自動(dòng)駕駛等。2.醫(yī)療：智能診斷、輔助手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練等。3.教育：智能教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、在線(xiàn)教育等。4.交通：智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛汽車(chē)等。5.農(nóng)業(yè)：智能農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等。6.金融：智能投顧、智能客服等。7.安全：智能安防、智能監(jiān)控等?！締?wèn)題】1.簡(jiǎn)述人工智能的發(fā)展歷程。2.人工智能在哪些領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用？八、寫(xiě)作題（60分）題目：請(qǐng)以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫(xiě)一篇800字左右的議論文。要求：1.結(jié)合個(gè)人生活體驗(yàn)或社會(huì)現(xiàn)象，展開(kāi)論述；2.論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力；3.語(yǔ)言表達(dá)流暢，結(jié)構(gòu)完整。2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文高考自測(cè)試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）題目：“城市中的綠色空間”隨著城市化進(jìn)程的加快，人們?cè)絹?lái)越重視城市中的綠色空間。這些綠色空間不僅包括公園、廣場(chǎng)上的綠地，還包括街道兩側(cè)的綠化帶、屋頂花園等。它們?cè)诿阑鞘协h(huán)境的同時(shí)，也對(duì)改善城市微氣候、凈化空氣、減少噪音污染等方面起到了積極作用。城市中的綠色空間不僅是市民休閑娛樂(lè)的好去處，更是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。研究表明，在城市中心區(qū)域，適當(dāng)增加綠色植物可以有效地降低夏季氣溫，減少空調(diào)使用頻率，從而節(jié)約能源。此外，植物還可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物等，有助于減輕城市空氣污染。然而，城市的快速發(fā)展也給綠色空間的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。隨著土地資源的日益緊張，如何合理規(guī)劃并充分利用有限的土地資源成為了城市建設(shè)者們面臨的一大難題。因此，探索創(chuàng)新的城市綠化模式，如垂直綠化、屋頂綠化等，成為了未來(lái)城市規(guī)劃的一個(gè)重要方向。城市中的綠色空間不僅是自然與城市的結(jié)合點(diǎn)，也是人與自然和諧共生的象征。它提醒我們，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，不應(yīng)忽視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。只有當(dāng)人類(lèi)學(xué)會(huì)尊重自然，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。練習(xí)題：1.文章主要討論了什么主題？A.城市化進(jìn)程B.城市中的綠色空間C.空氣污染治理D.可持續(xù)發(fā)展2.城市中的綠色空間有哪些作用？A.減少噪音污染B.改善城市微氣候C.提供休閑場(chǎng)所D.上述全部3.下列哪一項(xiàng)不是文章提到的綠色空間形式？A.公園B.屋頂花園C.水上樂(lè)園D.街道綠化帶4.文章認(rèn)為城市發(fā)展的挑戰(zhàn)是什么？A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過(guò)快B.土地資源緊張C.綠化模式單一D.空氣質(zhì)量惡化5.根據(jù)文章，未來(lái)城市規(guī)劃的一個(gè)重要方向是什么？A.增加工業(yè)區(qū)B.推廣垂直綠化C.擴(kuò)大住宅面積D.發(fā)展旅游業(yè)參考答案：1.B2.D3.C4.B5.B二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住吭谧鎳?guó)各地，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。山上的桃花、梨花、杏花爭(zhēng)相開(kāi)放，河邊的柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出嫩芽，田野里的麥苗、油菜花一片片地綠了。春天的雨，細(xì)細(xì)的、軟軟的，輕輕地灑在大地上，萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下蘇醒過(guò)來(lái)。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。春天的美，不僅在于大自然的變化，更在于人們的期待和希望。春天，意味著新的開(kāi)始，新的希望。在這個(gè)季節(jié)里，人們紛紛走出家門(mén)，投身于各種勞動(dòng)和生活中，為美好的未來(lái)努力拼搏。春天的美，還在于它給人們帶來(lái)的喜悅和感動(dòng)。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在身上，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象映入眼簾，人們不禁為這美好的春天而感動(dòng)。春天，是心靈的滋養(yǎng)，是情感的升華?！疽摇看禾?，是播種的季節(jié)。農(nóng)民們搶抓農(nóng)時(shí)，在田野里播種希望。他們揮舞著鋤頭，翻耕著土地，為春天的到來(lái)做好準(zhǔn)備。播種的希望，如同春天的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)生機(jī)。春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)。萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，人們也在這個(gè)季節(jié)里不斷成長(zhǎng)。孩子們?cè)谛@里努力學(xué)習(xí)，青年人在社會(huì)上拼搏奮斗，中年人在家庭中默默付出，老年人則在回憶中品味人生。春天，是收獲的季節(jié)。經(jīng)過(guò)一季的辛勤耕耘，農(nóng)民們迎來(lái)了豐收的喜悅。他們收獲的不僅是糧食，更是辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。春天，是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。【丙】春天，是踏青賞花的季節(jié)。人們紛紛走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，欣賞春天的美景。桃花、梨花、杏花競(jìng)相綻放，柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出新芽。在這個(gè)季節(jié)里，人們盡情享受大自然的恩賜，感受春天的美好。春天，是游子思鄉(xiāng)的季節(jié)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，在這個(gè)季節(jié)里思念著親人、故鄉(xiāng)。他們通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等方式與家人聯(lián)系，分享彼此的生活點(diǎn)滴。春天，是團(tuán)圓的季節(jié)，也是思念的季節(jié)。春天，是希望的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，人們滿(mǎn)懷希望地迎接新的生活。他們相信，只要努力拼搏，就一定能迎來(lái)美好的未來(lái)。春天，是希望的季節(jié)，也是夢(mèng)想的季節(jié)?！拘☆}1】下列對(duì)文中“春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象B．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，充滿(mǎn)活力和生命力C．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，充滿(mǎn)了人們的期待和希望D．春天，大自然萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)展，為人們帶來(lái)了喜悅和感動(dòng)【小題2】下列對(duì)文中“春天，是播種的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，農(nóng)民們開(kāi)始播種，為收獲做準(zhǔn)備B．春天，萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，人們也在這個(gè)季節(jié)里不斷成長(zhǎng)C．春天，播種的希望如同春天的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)生機(jī)D．春天，播種的季節(jié)意味著新的開(kāi)始，新的希望【小題3】下列對(duì)文中“春天，是踏青賞花的季節(jié)”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春天，人們走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，欣賞春天的美景B．春天，桃花、梨花、杏花競(jìng)相綻放，柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)吐出新芽C．春天，人們盡情享受大自然的恩賜，感受春天的美好D．春天，踏青賞花意味著團(tuán)圓，也意味著思念【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，概括春天給人們帶來(lái)的美好情感和期待。答案：【小題1】C【小題2】B【小題3】D【小題4】春天給人們帶來(lái)的美好情感和期待有：期待和希望、喜悅和感動(dòng)、心靈的滋養(yǎng)和情感的升華、團(tuán)圓和思念、夢(mèng)想和拼搏。三、文言文閱讀（20分）請(qǐng)先閱讀下面的文言文段落，然后回答問(wèn)題?！驹摹糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！——諸葛亮《誡子書(shū)》【注釋】1.淡泊：不追求名利。2.勵(lì)精：振奮精神。3.枯落：衰敗?！绢}目】1.下列哪一項(xiàng)最能概括這段文字的主題思想？A.勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干B.寧?kù)o致遠(yuǎn)，修身養(yǎng)性C.時(shí)光易逝，珍惜光陰D.志向高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)理想2.文中提到“非淡泊無(wú)以明志”，這里的“淡泊”指的是什么態(tài)度？A.對(duì)物質(zhì)生活的追求B.對(duì)權(quán)力地位的渴望C.對(duì)名利的淡然態(tài)度D.對(duì)知識(shí)的渴求態(tài)度3.“非學(xué)無(wú)以廣才”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？A.靜心B.學(xué)習(xí)C.節(jié)儉D.志向4.作者認(rèn)為什么樣的人會(huì)“遂成枯落，多不接世”？A.那些勤奮好學(xué)者B.那些懶散放縱者C.那些有志難酬者D.那些淡泊名利者5.根據(jù)文意，下列哪一項(xiàng)不是作者對(duì)年輕人的勸誡？A.修身齊家治國(guó)平天下B.保持內(nèi)心的寧?kù)o淡泊C.努力學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才能D.不要虛度光陰，及時(shí)努力【答案】1.B2.C3.B4.B5.A四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題。江南逢李龜年（唐）杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中“尋常見(jiàn)”和“又逢君”這兩個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！拘☆}2】這首詩(shī)通過(guò)描繪江南的春景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：【小題1】“尋常見(jiàn)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)岐王宅和崔九堂的熟悉和頻繁造訪(fǎng)，突顯了詩(shī)人與李龜年的深厚友誼?！坝址昃眲t表達(dá)了詩(shī)人與李龜年久別重逢的喜悅和感慨，同時(shí)也反映了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常、世事變遷的感慨?！拘☆}2】這首詩(shī)通過(guò)描繪江南春景的美麗，反襯了詩(shī)人內(nèi)心的憂(yōu)傷和凄涼。詩(shī)人雖然身處美景之中，但心中卻充滿(mǎn)了對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)境遇的無(wú)奈，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、世態(tài)炎涼的感慨以及對(duì)人生無(wú)常的深切體會(huì)。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為老師的作用在于：“__________，__________。”（2）蘇軾在《赤壁賦》中用夸張的手法描寫(xiě)曹操軍隊(duì)浩蕩東下的氣勢(shì)：“__________，__________，__________?！眳⒖即鸢福?）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江。解析（1）此句出自唐代文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》，意指教師的職責(zé)不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是傳遞道德觀念，解答學(xué)生的疑惑。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，還包括品德教育的重要性。（2）此句選自宋代文豪蘇軾的《赤壁賦》，描述了三國(guó)時(shí)期曹操率領(lǐng)大軍南下，意圖統(tǒng)一江南的情景。原文中的“舳艫千里”形容船只連接成行，綿延不斷；“旌旗蔽空”形容旗幟眾多，幾乎遮住了天空；“釃酒臨江”則表現(xiàn)了曹操在長(zhǎng)江邊飲酒慶祝，顯示出其豪情壯志。通過(guò)這些生動(dòng)的描繪，作者表達(dá)了對(duì)歷史英雄人物的贊美以及對(duì)人生哲理的思考。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀下面的文字，完成下列小題】【甲】從古至今，人們都渴望在茫茫人海中尋找到知音。知音，原指對(duì)琴聲有共同理解的聽(tīng)者，后引申為志同道合的人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，知音被視為人生的一大幸事。古有伯牙與子期的“高山流水遇知音”的佳話(huà)，今有曹雪芹筆下寶玉與黛玉的“木石前盟”。知音難覓，因而也衍生出許多關(guān)于知音的成語(yǔ)，如“知音難覓”“千里知音”“同病相憐”等。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，人們之間的交往方式發(fā)生了很大變化?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得人們可以輕松地結(jié)交到來(lái)自世界各地的朋友，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了人際關(guān)系的疏離。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人與人之間的溝通似乎變得更加頻繁，但真正的交流卻越來(lái)越少。人們往往在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，卻鮮少有人愿意深入地去了解他人的內(nèi)心世界?！疽摇吭谶@種背景下，我們不禁要問(wèn)：在現(xiàn)代社會(huì)，如何才能找到真正的知音呢？首先，我們要明確，知音不僅僅是相識(shí)的人，更是心靈相通的人。在尋找知音的過(guò)程中，我們要注重心靈的溝通，而不是僅僅停留在表面上的交流。這就要求我們?cè)谂c他人交往時(shí)，要真誠(chéng)、善良、寬容，懂得傾聽(tīng)他人的心聲，尊重他人的觀點(diǎn)。其次，我們要拓寬自己的視野，擴(kuò)大人際交往的范圍。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)欣賞不同文化、不同背景的人。通過(guò)廣泛地結(jié)交朋友，我們可以發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，從而找到真正的知音。最后，我們要學(xué)會(huì)自我提升。只有不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能在人際交往中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，吸引志同道合的人。正如古人所說(shuō)：“獨(dú)木不成林，一人不成眾?！币粋€(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們匯聚成一股力量時(shí)，便能找到真正的知音?！拘☆}1】下列對(duì)“知音”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.知音是志同道合的人，具有共同的理解和認(rèn)識(shí)。B.知音可以是相識(shí)的人，也可以是未曾相識(shí)的人。C.知音是心靈相通的人，注重心靈的溝通。D.知音是僅僅停留在表面上的交流的人?！拘☆}2】根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于尋找知音的方法，不正確的一項(xiàng)是（）A.注重心靈的溝通，真誠(chéng)、善良、寬容。B.拓寬視野，擴(kuò)大人際交往的范圍。C.學(xué)會(huì)自我提升，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。D.僅僅停留在表面上的交流?！拘☆}3】文章最后一段引用“獨(dú)木不成林，一人不成眾”這句話(huà)，主要想表達(dá)什么？答案：【小題1】D【小題2】D【小題3】這句話(huà)意在強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們匯聚成一股力量時(shí)，便能找到真正的知音。這表明在尋找知音的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀材料】在科技日新月異的今天，人工智能（AI）的發(fā)展和應(yīng)用越來(lái)越廣泛，人們的生活也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。人工智能不僅可以為我們提供便捷的生活服務(wù)，還可以在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮巨大的作用。以下是一篇關(guān)于人工智能的文章，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問(wèn)題：人工智能（AI）的發(fā)展與應(yīng)用隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能（AI）技術(shù)逐漸成為我國(guó)科技領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)在人工智能領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，尤其在語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等方面取得了顯著突破。一、人工智能的發(fā)展1.人工智能的定義：人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，旨在研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)。2.人工智能的發(fā)展歷程：從1956年的達(dá)特茅斯會(huì)議開(kāi)始，人工智能經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展階段，包括符號(hào)主義、連接主義和計(jì)算主義等。3.人工智能的技術(shù)：主要包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等。二、人工智能的應(yīng)用1.生活服務(wù)：智能音箱、智能機(jī)器人、自動(dòng)駕駛等。2.醫(yī)療：智能診斷、輔助手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練等。3.教育：智能教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、在線(xiàn)教育等。4.交通：智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛汽車(chē)等。5.農(nóng)業(yè)：智能農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等。6.金融：智能投顧、智能客服等。7.安全：智能安防、智能監(jiān)控等?！締?wèn)題】1.簡(jiǎn)述人工智能的發(fā)展歷程。2.人工智能在哪些領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用？【答案】1.人工智能的發(fā)展歷程包括：符號(hào)主義、連接主義和計(jì)算主義。2.人工智能在生活服務(wù)、醫(yī)療、教育、交通、農(nóng)業(yè)、金融、安全等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。八