2024年小學信息技術教學計劃（五篇）

第3頁共3頁2024年小學信息技術教學計劃為了全面推進數(shù)碼校園建設，我們需堅定不移地推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，并強化學習與研究力度，確保信息技術教學工作的扎實開展。以下是對原定計劃的詳細闡述：一、全面落實信息技術課程要求我們嚴格按照教育局電教站的指導精神，結合本校實際情況，本學期已正式將信息技術課程納入三至六年級的教學計劃中，確保每周兩節(jié)課的充足課時，以滿足學生的學習需求。二、強化信息技術師資隊伍建設1.深化信息技術教育理論學習：我們將組織信息技術教師深入學習信息技術教育理論，并通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽形式，提升教師的信息技術應用水平，從而提高整體教學質量。2.加強教師培訓與交流：新學期，我們將充分利用教研活動時間，以《走進新課改》為主要內容，組織教師學習課改精神和先進教育理念，促進教師間的信息交流與教學方法探討。同時，在學校例會和中心教研組活動中，也將有計劃地增加信息技術教學培訓的內容，以科學的方法提升每位教師的信息技術教學能力。3.優(yōu)化教學研究機制：我們將進一步完善信息技術教學研究機制，改進教學方法和教學評價制度，提高集體備課和教研活動的實效性。通過每月的集體備課時間，摒棄傳統(tǒng)教研模式，鼓勵教師提出新思路、新思想、新問題，并依托網(wǎng)絡研討、多媒體教室等多種手段，使教研活動更加生動、高效。4.推廣網(wǎng)上教研新模式：我們將充分發(fā)揮信息技術教師隊伍的優(yōu)勢，探索網(wǎng)上教研活動的新模式，提高教研活動的層次和效率。同時，通過及時總結和推廣成功經(jīng)驗，帶動其他學科教師開展網(wǎng)上教研，推動全校的信息技術應用水平。三、嚴格把控信息技術課堂教學質量在新學年的信息技術教學中，我們將以教學大綱和教材為依據(jù)，確保每位學生都能獲得必要的信息技術知識。同時，我們將建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，關注學生的多方面潛能和發(fā)展需求，通過多元化評價激勵學生發(fā)展特長。我們還將定期組織學生學習知識和掌握情況的檢測，并做好學生上機考核工作，確保教學質量穩(wěn)步提升。四、推動信息技術與學科的深度融合為配合基礎教育課程改革，我們將繼續(xù)開展課題研究，探索在網(wǎng)絡環(huán)境下如何改變學生的學習方式和師生互動方式，形成符合課改新理念的教學模式和方法。同時，我們將積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課方式，充分利用優(yōu)秀備課系統(tǒng)和資源庫提升備課效率和質量。通過這些措施，我們將進一步推動信息技術與學科的深度融合，為學生的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間。2024年小學信息技術教學計劃（二）一、知識與技能目標：1、掌握Word0____的基本操作，包括理解窗口結構及功能，以及啟動和退出的步驟。2、了解文件保存方法，熟練運用智能拼音輸入文字，以及切換輸入法狀態(tài)。3、學會打開和修改文檔，熟悉光標移動的技巧。4、掌握文字的字型、字體、字號和顏色設置，以及藝術字的插入和編輯。5、能進行段落的對齊、縮進調整，以及行距和字距的設置。6、理解圖片工具欄的組件，學會插入剪貼畫、圖片，掌握圖文混排的技巧。7、掌握打印預覽的使用，能設定紙張大小和設置頁邊距。8、初步了解PowerPoint0____，能啟動程序，選擇幻燈片版式，進行文字輸入和格式設置。二、情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生對信息技術學習的興趣，提升他們在現(xiàn)代社會中的信息化素養(yǎng)。三、質量目標：期末考試力求達到學區(qū)A級標準。四、教材分析與教學重難點：1、分析本學期教材的知識結構，明確技能訓練要求，使學生初步理解Word0____窗口結構及其功能，掌握進入與退出的方法，以及文件保存和文字輸入的基本操作。2、教學重點在于讓學生熟練運用繪圖工具，掌握不同形狀的繪制，以及調整線寬和圖形的基本技巧。3、教學難點在于培養(yǎng)學生的實際操作能力，使他們能靈活運用所學知識進行圖文編輯和幻燈片制作。五、教學改進措施：1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，提高教學工作的規(guī)范性，深入學習課程標準，鉆研教材，確保教學目標的實現(xiàn)。2、通過課外輔導和個別指導，幫助學生鞏固基礎知識，提高學習效果，做好補差工作。3、圍繞學校信息技術研究課題，研究計算機輔助教學與學生主動學習的關系，將新的教學理念融入實際教學中，提升教學質量。六、教研工作目標與計劃：目標：以《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》為課題，研究新課程標準下的教學策略，將創(chuàng)新教學理念轉化為實踐，促進其他學科教學質量的提升。計劃：1、加強理論學習，拓寬教學思路，以創(chuàng)新教學方法引導教學實踐。2、在課堂教學中明確目標，利用多樣化的教學手段輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣。3、及時總結教學經(jīng)驗，結合理論與實踐，撰寫教學論文，提升教學反思能力。4、根據(jù)教學進度，適時調整教學策略，確保教學目標的達成。2024年小學信息技術教學計劃（三）教學單元一：基礎打字技巧第三課：打地鼠游戲-字母練習（____課時）教學目標：通過金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學生對正確指法的練習興趣。第四課：快樂打字-單詞輸入（____課時）教學目標：利用金山打字通進行英文單詞的輸入訓練，進一步提升打字效率。第五課：自我介紹-自由錄入（____課時）教學目標：通過金山打字通進行自由錄入練習，強調區(qū)分英文字母的大小寫，理解光標控制鍵的功能。教學指導：教授兩種輸入大寫字母的技巧。第六課：手腦并用-中文輸入（____課時）教學目標：使用金山打字通練習全拼輸入漢字，教師簡要介紹各種漢字輸入法的設置。第七課：便捷的“記事本”-保存文件（____課時）教學目標：掌握使用Windows中的“記事本”程序，通過實踐理解字符、文件和文件名的概念。教學難點：文件的保存操作。教學指導：教師先進行操作演示，隨后學生進行實踐。第八課：在計算機上創(chuàng)建家園-建立文件夾（____課時）教學目標：教會學生創(chuàng)建文件夾、保存文件至文件夾及文件夾命名的規(guī)則。教學難點：將文件保存至文件夾。教學指導：文件夾重命名部分可讓學生自學，并挑選學生進行操作演示。第九課：綜合實踐（____課時）教學指導：第一課時學生進行練習，第二課時組織打字比賽以增強學生的學習興趣。第二單元：PowerPoint基礎前續(xù)課：基礎操作（1課時）教學目標：掌握PowerPoint的啟動與退出，理解編輯窗口的組成，學會創(chuàng)建和打開演示文稿。教學指導：使學生了解PowerPoint的基本功能。第十課：頤和園半日游-創(chuàng)建演示文稿（____課時）教學目標：了解一般演示文稿的構成，選擇合適的幻燈片版式，掌握文字輸入、修改和編輯，以及調整背景顏色。教學指導：本課為PowerPoint單元的基礎，需詳細講解，確保學生打好基礎。第十一課：游覽路線-插入新幻燈片（____課時）教學目標：學會插入新幻燈片，掌握插入符號和切換視圖方式。教學重點：新幻燈片的插入。教學指導：加強實踐操作，提高熟練度。第十二課：沿途風景（1）-插入圖片（____課時）教學目標：學習在演示文稿中添加圖片對象。教學重點：從文件中插入圖片。教學指導：教師需提前準備所需的圖片素材。第十三課：沿途風景（2）-調整幻燈片順序（____課時）教學目標：學會通過拖動調整幻燈片順序。教學指導：教師應準備示例文件，讓學生實踐調整正確順序。第三單元：PowerPoint基礎（二）第十四課：動感圖文-設置動畫效果（____課時）教學目標：學會為對象設置預設動畫效果，掌握自定義動畫和動畫預覽功能。教學難點：自定義動畫的設置。教學指導：教師需多次示范，學生需多加練習。第十五課：音樂伴你游園-插入聲音（____課時）教學目標：學會在演示文稿中插入音樂文件。教學指導：提前準備音樂素材。第十六課：虛擬游覽-自動播放演示文稿（____課時）教學目標：掌握幻燈片的自動切換效果設置。教學重點：切換效果的設定。教學指導：鼓勵學生嘗試不同效果，增強實踐操作。第十七課：作品展示（____課時）教學目標：激發(fā)創(chuàng)新思維，提升學習興趣。教學指導：本課作為PowerPoint教學的總結，通過作品展示，檢驗學生對所學知識的掌握，同時激發(fā)其創(chuàng)新潛力。第十八課：綜合練習（____課時）教學指導：舉辦幻燈片制作比賽，總結制作經(jīng)驗。2024年小學信息技術教學計劃（四）信息技術教學方案一、教學目標1.知識與技能：倡導學生責任使用信息技術，致力于培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的有效手段，為學生適應信息社會的學習、工作和生活奠定堅實基礎。2.情感態(tài)度與價值觀：通過計算機演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)其科學態(tài)度和學習方法，增強熱愛科學及關心社會的情感。引導學生認識到自身肩負的責任，激發(fā)其為祖國繁榮昌盛而努力學習的動力。二、質量目標本學期教學旨在認真學習洋思、萬石、郵堂等先進經(jīng)驗，落實具體措施，特別關注學困生的轉化工作，面向全體學生，強化課堂教學主陣地作用。通過有效的教學策略，促進中上學生的進一步發(fā)展，同時幫助學困生提升信息技術應用能力，確保學生在初二時能夠通過《信息技術》中級考核。三、教材分析1.知識結構體系與技能訓練要求體系分析：本學期教材分為兩章，重點聚焦于Excel電子表格的學習，涵蓋數(shù)據(jù)的計算、統(tǒng)計、分析及匯總等功能；同時，利用PowerPoint進行多媒體作品的制作、設置與播放。技能訓練：學生需掌握Excel中數(shù)據(jù)的計算、統(tǒng)計、匯總與分析技能，能制作圖表并打印報表；利用多種媒體元素（文本、圖片、聲音、視頻）制作簡單的多媒體作品，并設置幻燈片放映方式。2.學科教學中的地位與作用本學期所學知識為數(shù)據(jù)處理的基礎，為學生日后深入學習計算機流行軟件奠定堅實基礎。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，其掌握對學生未來職場辦公自動化至關重要；而PowerPoint則是教學、廣告、宣傳等領域的實用多媒體制作工具。這兩章內容是當前計算機應用的熱點，對于培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)及終身學習能力具有關鍵作用。3.教學重點與難點重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改進措施1.落實教學“五認真”備課：力推集體備課，明確教學重難點，研究疑難問題及實踐操作。結合學生實際，制定超前教學計劃，確保每課必備，教案詳盡。上課：采用啟發(fā)式教學，強化操作訓練，體現(xiàn)學生主體、教師主導的教學理念。注重精講多練，板書清晰，教學方法多樣，激發(fā)學生積極性，培養(yǎng)能力。作業(yè)：布置預復習作業(yè)，鞏固教學重點，強化信息技術基礎知識與技能?？己耍杭皶r組織單元雙基考核，分析反饋，查漏補缺。輔導：采用多元化輔導方式，關注學困生，激發(fā)其學習興趣；組織興趣小組，培養(yǎng)特長生。2.提優(yōu)補差對優(yōu)秀生，鼓勵其學習《考試綱要》外知識，形成個人技能技巧；對學困生，給予更多關心與指導。3.教研工作積極開展信息技術課堂教學模式研究，總結經(jīng)驗教訓，轉化為理論成果。學期末，至少撰寫一篇經(jīng)驗總結或論文。2024年小學信息技術教學計劃（五）教育目標旨在培養(yǎng)學生的信息化能力，使他們能正確理解和處理與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地運用信息技術。同時，我們致力于塑造學生的良好信息素養(yǎng)，利用信息技術作為支持終身學習和協(xié)作學習的工具，為他們在信息社會中的學習、工作和生活奠定堅實基礎。情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，通過計算機操作的演示，激發(fā)學生對信息技術學習的熱情，培養(yǎng)科學態(tài)度和有效學習方法，激發(fā)對科學的熱愛以及對社會的關注，使學生意識到自身所肩負的責任，從而進一步激發(fā)學習動力，為祖國的繁榮進步而努力學習。本學期的教學策略將著重于落實具體措施，關注學困生的轉化，面向全體學生，以課堂教學為主陣地，提升中等生，促進學困生的進步，逐步提高學生的信息技術應用能力。教材共分為三個單元：第一單元介紹信息與計算機的基本知識，第二單元關注鍵盤輸入法的掌握，第三單元則讓學生掌握文件管理的技巧。教學的重點和難點在于基礎知識的掌握、基本概念和操作的熟練運用，以及實踐訓練的靈活性。對于學生情況的分析，五年級學生初次接觸信息技術，部分學生已有一定的電腦知識和操作基礎，但也存在部分學生無相關經(jīng)驗的情況。本學期將根據(jù)學生的實際水平采取差異化的教學策略，提升全體學生的信息素養(yǎng)和能力。教學進度和評價工作將按照附表進行，評價方式靈活多樣，包括考試、考核、作品評估和競賽等，鼓勵學生的創(chuàng)新思維，確保評價的全面性和活力。評價方法將涵蓋教師觀察、學生訪談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務完成情況等，評價時機貫穿整個教學過程，實現(xiàn)全程化評價。評價主體多元化，包括自評、師評、家長評等，旨在全面了解學生學習情況，促進教學改進和學生發(fā)展。研究措施將主要通過任務驅動的教學法，加強上機實踐，通過解決實際問題，提高學生