2024年學校會議制度（二篇）

第6頁共6頁2024年學校會議制度一、中層領導參與機制1.涉及的中層領導需列席相關會議。2.校長辦公會原則上每周召開一次，遇特殊情況可即時組織召開。二、校長辦公會議規(guī)范1.校長辦公會須遵循民主集中制原則，研究議題時鼓勵充分民主，確保與會人員暢所欲言。2.對于重大議題，需經過深入調研、科學論證，相關部門應提交書面意見及至少兩個備選方案，以增強決策的科學性。3.會議參與者需準時到會，全神貫注于議題討論，會議期間避免會客及處理與會議無關的事務。同時，嚴格遵守保密紀律，嚴禁泄露會議討論內容、決議及機密信息。4.會議決議需明確主辦與協(xié)辦部門，校辦負責跟蹤決議執(zhí)行情況，并適時向校長匯報進展。三、學校領導班子會議制度1.領導班子會議每周舉行一次，主要議程包括各分管領導匯報工作進展及規(guī)劃。2.會議除常規(guī)議題外，還需探討傳達上級指示、規(guī)劃總結、規(guī)章制度制定、教職工獎懲、工作協(xié)調及臨時問題等關鍵議題。3.會議由校長主持，全體領導班子成員參加，并設專人記錄會議決議，會后各分管領導需依據(jù)會議精神執(zhí)行工作。四、全體教師會議制度1.每月定期召開全校教師會議，由副校長主持，全校教職員工參與，非特殊情況不得請假，會議設專人記錄。2.會議內容涵蓋工作總結與部署、考勤公布、上級精神傳達、臨時工作安排及重大決策通報等。3.會議實行嚴格的紀律管理，確保準時開始與結束，對遲到、早退等行為按規(guī)定處理。五、級組會議制度1.各級組每周召開會議，由包級領導主持，并指定專人記錄會議內容。2.會議包括考勤公布、教學常規(guī)檢查反饋、上周工作總結與本周工作安排等環(huán)節(jié)。3.定期研討學校任務落實、工作總結與規(guī)劃、政治業(yè)務學習、學生管理、年級組活動等工作。六、班主任會議制度1.根據(jù)學校工作安排，由校長或分管領導組織召開班主任會議。2.會議重點研究班級工作落實、學習質量提升、班集體建設、家校聯(lián)系、常規(guī)管理、學生活動及身心健康等問題。七、德育工作、教研工作及其他會議制度1.德育工作會議由政教處牽頭，每月召開一次，主要研討德育工作。2.教研工作會議由教導主任主持，各學科教研組長參加，每周召開一次，研討教育教研工作。3.教代會每學期召開一次，由支部書記主持，黨員及教師代表參加，就學校工作提出建議或意見，并對領導班子進行民主評議。同時，定期公布學校財務情況。4.團支部會議由團支部書記主持，即時召開，布置相關工作。5.政治學習會每周三下午分級召開，由各級領導主持，進行教師思想教育及學校核心思想貫徹。6.安全工作會議由安全工作領導小組負責，學期初召開布置會，一般每月一次聽取匯報并研究對策，可單獨召開或與其他會議結合進行。2024年學校會議制度（二）一、教師會議由校長或各部門領導擔任主持職責，任何因故無法參與者，必須提前向會議主持人提交書面請假申請并獲得批準，同時完成相應的請假手續(xù)。對于特定的重要會議，若需請假，必須直接向校長報備并獲得批準。二、會議期間，實行嚴格的點名制度，所有教師均需按時到會。會議主持人將負責會議考勤工作，對遲到現(xiàn)象不予寬容，不予補辦請假手續(xù)。三、會議過程中，教師應保持專注，認真記錄會議要點。禁止交頭接耳、隨意走動及吸煙行為。同時，禁止攜帶兒童進入會場，并嚴禁在會議期間接打電話、睡覺、閱讀書籍報刊、編織衣物、交談等一切與會議無關的活動。四、會議強調民主氛圍，鼓勵每位教師或相關同志積極發(fā)言，提出建設性意見或建議。發(fā)言內容應言之有物，基于事實依據(jù)，避免空洞無物的言辭。五、會議期間，應維護會議的嚴肅性。在充分發(fā)揚民主的基礎上，嚴格按照既定程序進行。未經允許，教師不得擅自發(fā)言，更不得出現(xiàn)大聲喧嘩、辱罵、攻擊等不當行為。對于違反規(guī)定者，將給予嚴肅批評，并計入師德考評檔案。情節(jié)嚴重者，將上報上級部門進行備案處理。六、對于涉及保密內容的會議，全體與會人員必須嚴格遵守保密規(guī)定，按照保密范圍、時限及程度要求執(zhí)行保密措施。如有違反，將追究相關責任人的責任，并計入師德考評檔案。七、鼓勵教職工之間加強信息交流。當遇到困惑、不解或不滿情緒時，應主動與學校領導進行溝通交流，以尋求解決方案。八、會議決議的形成遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則。在必要時，可進一步進行調查分析后，于下次會議再次審議。對于特殊會議的決議，若參會人員存在爭議，最終由校長作出決定。九、會議決議一旦形成，全體教職工必須無條件服從并認真貫徹執(zhí)行。對于因故未能參加會議的教職工，回校后應及時向同事了解會議精神及工作任務要求，不得以未參會為由推卸工作責任。十、會議記錄將由專人負責整理并存檔。經主持人簽字確認后，該記錄將作為學校內部重要文件予以保存。十一、教職工在匯報工作、提出建議或提請要求時，應遵循逐級匯報的原則。首先向分管部門領導反映情況并尋求解決方案；如需提交校長處理的事項，應由部門領導先行向校長報告并協(xié)商確定后再行處理。會議發(fā)言人應做好充分準備并在規(guī)定時間內完成發(fā)言；未安排發(fā)言的同志需征得主持人同意后方可發(fā)言。十二、除正常會議安排外，如需臨時召開會議應提前發(fā)布通知并明確會議時間、地點及議題等內容；教職工應密切關注通知信息并按時參加會議。為進一步發(fā)揚民主精神、集思廣益并充分發(fā)揮集體領導作用以推動學校教學工作的發(fā)展特制定本會議制度：1.校務會議：由校長、教務主任、總務主任及工會小組長等相關人員參加并由校長主持召開。會議通常于學期初、期中及期末各召開一次；必要時可召開臨時會議以討論研究各級教育行政部門布置的工作任務；制定學校工作計劃；調整工作重點并總結學期工作成果。2.行政會議：參會人員為學校中層以上行政人員并由校長主持召開。會議定于每周星期一上午舉行以研究并解決學校日常工作中的重大問題并部署近期工作任務。3.德育小組會議：由德育領導小組全體成員參加并由組長主持召開。會議每月舉行一次以深入研討學校教育工作中的相關問題并提出改進措施。4.科組長會議：由各學科科組長參加并由教導主任主持召開。會議每月舉行一次以交流教學經驗并共同研討提高教學質量的策略與方法。5.班主任工作會議：由全校各班班主任參加并由教導主任主持召開。會議每月舉行一次以集中研討學生的思想政治工作及班級管理工作中存在的問題與解決方案。6.家長委員會會議：由家長委員會全體成員參加并定期邀請學生家長代表參加由校長主持召開。會議每學期舉行兩次以聽取學校工作報告；討論需要社會協(xié)助解決的學校問題并收集家長對學校工作的意見與建議。7.