幼兒園園本培訓(xùn)制度

第第頁幼兒園園本培訓(xùn)制度幼兒園園本培訓(xùn)制度由幼兒園園本課程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，各司其職，全體老師參加。一、組長負(fù)責(zé)制1、園長任園本培訓(xùn)小組組長，統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的園本培訓(xùn)活動，親自參加教育研究活動，起引領(lǐng)和引導(dǎo)作用。及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整修改培訓(xùn)計劃。2、園長要供應(yīng)經(jīng)費支持。每學(xué)期撥出確定的經(jīng)費，保障園本培訓(xùn)中所需要的供應(yīng)培訓(xùn)、課題研究等需要的資金，并建立嘉獎機制，對在園本培訓(xùn)和園本課程開發(fā)工作中成績突出的老師在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。二、副組長實施制1、副組長實在負(fù)責(zé)幼兒園的園本培訓(xùn)工作。依據(jù)老師在實施課程中遇到的問題，有計劃、有步驟地開展園本培訓(xùn)活動。2、樂觀開展有專題、有目的、有準(zhǔn)備、有記錄的多種形式的園本培訓(xùn)活動，提高園本培訓(xùn)活動的質(zhì)量。3、引導(dǎo)各教研組長依據(jù)老師的實際情況訂立教研活動計劃。4、定期組織全體老師學(xué)習(xí)溝通二期課改新的理念和教育理論，并結(jié)合實踐進(jìn)行討論，理解二期課改理念的內(nèi)涵。5、有計劃地組織老師進(jìn)行實踐活動觀摩，并以新的理念和理論進(jìn)行評析，不絕提高老師設(shè)計活動、組織活動、評析活動的本領(lǐng)。6、做好園本培訓(xùn)活動中各種資料（文字、音像等）收集整理工作。三、組員實在操作制1、分園負(fù)責(zé)人深入老師的日常半日活動，及時了解培訓(xùn)的內(nèi)容在老師平常工作中運用的情況，發(fā)現(xiàn)老師在實施新教材中的問題，并及時與副園上進(jìn)行溝通。2、定期（寒暑假）與不定期組織老師進(jìn)行培訓(xùn)活動，做到有目的、有計劃、有成效、形式多樣。3、做好園本培訓(xùn)活動的宣傳，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動的情況，傳播課改的信息。四、老師參加制1、樂觀參加各種類型的園本培訓(xùn)活動，在活動中不絕提升自身的專業(yè)化水平。2、能將培訓(xùn)中研討的問題在平常的實踐中進(jìn)行實踐與運用，并在理論支撐下用案例、專題小結(jié)等方法不絕地反思自身的教育行為。3、能通過上網(wǎng)、購買書籍等方式收集相關(guān)信息，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、能有準(zhǔn)備地參加園本培訓(xùn)，在活動中結(jié)合實踐與理論溝通自身的做法與想法。5、常常性地與同伴進(jìn)行互動，發(fā)揚團(tuán)隊合作意識，互幫互助，共同提高。6、通過建立老師“成長檔案”收集自身在成長過程中相關(guān)資料。篇2:機關(guān)幼兒園園本培訓(xùn)制度機關(guān)幼兒園園本培訓(xùn)制度一、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織老師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、教養(yǎng)、學(xué)前教育研究、國內(nèi)外教育動態(tài)、各種有關(guān)雜志、刊物等，進(jìn)行特色課老師培訓(xùn)，定期召開研討會。二、各班堅持組織好每周的園本課程研究活動，對每期教研課題進(jìn)行研究。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。三、園內(nèi)小教高級老師是幼兒園的業(yè)務(wù)骨干氣力，每期都要求承當(dāng)研究課題；培養(yǎng)、引導(dǎo)青年老師。樂觀帶動和加速年輕老師的成長。四、集中精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂觀討論，并做好記錄，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊，不干私活，不閑談。學(xué)習(xí)時要求不遲到，不早退，無特殊情況不請假。五、老師應(yīng)在組長引導(dǎo)下，有目的開展教育科研活動，做到有計劃、有主題、有實踐、有記錄、有總結(jié)。六、每月組織溝通保教工作及教養(yǎng)心得，取長補短，相互促進(jìn)和提高。七、凡外出學(xué)習(xí)、聽課、參加活動的老師，回園后及時做到信息反饋。八、自動學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，同時做到有競爭、有實效。九、加強自身修養(yǎng)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，活動認(rèn)真參加，工作耐性對待，做到不絕學(xué)習(xí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。十、幼兒園要為園本培訓(xùn)供應(yīng)有力的經(jīng)費保障。篇3:幼兒園園本培訓(xùn)工作制度幼兒園園本培訓(xùn)制度園本培訓(xùn)源于幼兒園發(fā)展的需要，由幼兒園發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足幼兒園與老師發(fā)展需要的緊要是在園內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。為了改進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從幼兒園實際啟程，依托本園的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。在“以園為本”的行動研究中，促進(jìn)老師在自身的崗位上，立足實踐，提出問題、分析問題、解決問題、不絕反思，并通過園本培訓(xùn)活動，促進(jìn)老師之間的溝通與討論，全面提升老師的教學(xué)研究本領(lǐng)和解決教學(xué)實際問題的本領(lǐng)。為了使我園的園本教培訓(xùn)新課程相適應(yīng)，使其成為推動我園園本課程發(fā)展的有效途徑，為此訂立幼兒園園本培訓(xùn)制度。一、園長領(lǐng)導(dǎo)管理：1、園長是二期課該的第一責(zé)任人，統(tǒng)領(lǐng)整個幼兒園的園本培訓(xùn)活動，帶頭學(xué)習(xí)教育科研理論，親自參加教育研究活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整修改培訓(xùn)計劃。2、引導(dǎo)大教研組長依據(jù)老師在實際工作中遇到的共性問題指定切實可行的園本培訓(xùn)計劃，并督促大教研組長依照計劃進(jìn)行培訓(xùn)活動并依據(jù)老師中生成的問題調(diào)整培訓(xùn)活動計劃。3、園長依據(jù)計劃保證教學(xué)研究的經(jīng)費，供應(yīng)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。4、園長要關(guān)注課堂教學(xué)，常常深入教改第一線，了解老師的教改實踐，并予以確定的評價與建議。二、大教研組長管理：1、大教研組長實在負(fù)責(zé)幼兒園的園本培訓(xùn)工作，依據(jù)老師在實施新教材中遇到的問題遵奉并服從“加強理論學(xué)習(xí)，重視實踐反思、全面提高素養(yǎng)”的原則下，有計劃、有步驟的開展園本培訓(xùn)活動。2、本著“一個活動幫忙老師解決一個實際問題”的園本培訓(xùn)宗旨，進(jìn)行有專題、有目的、有準(zhǔn)備、有記錄的多種形式的園本培訓(xùn)活動，提高園本培訓(xùn)活動的質(zhì)量。3、引導(dǎo)小教研組長依據(jù)老師的實際情況訂立教研活動計劃。4、定期組織全體老師學(xué)習(xí)溝通二期課改新的理念和教育理論，并結(jié)合實踐進(jìn)行討論，理解二期課改理念的內(nèi)涵。5、有計劃地組織老師進(jìn)行實踐活動觀摩，并通過同伴相互之間的理念碰撞，以集體的智慧不絕改進(jìn)教學(xué)活動，不絕提高老師設(shè)計、組織、評析、反思活動的本領(lǐng)。6、做好園本培訓(xùn)活動的宣傳工作，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動的情況，傳播課改的信息。7、引導(dǎo)小教研組長做好園本培訓(xùn)活動中各種資料（文字、音像等）收集整理歸檔工作。三、小教研組長管理：1、圍繞幼兒園園本培訓(xùn)目標(biāo)，依據(jù)級組老師的實際情況，確定級組培訓(xùn)活動重點，有計劃、有目的地開展級組培訓(xùn)活動。2、深入老師的日常半日活動，及時了解培訓(xùn)的內(nèi)容在老師平常工作中運用的情況，發(fā)現(xiàn)老師在實施新教材中的問題，并及時與大教研組上進(jìn)行溝通溝通。3、二周一次組織級組老師進(jìn)行培訓(xùn)活動，做到有目的、有計劃、有成效、形式多樣。4、做好級組培訓(xùn)活動中的相關(guān)資料，并在大教研組長的引導(dǎo)下收集、整理、歸檔園本教研活動的資料。四、老師參加1、樂觀參加各種類型的園本培訓(xùn)活動，在活動中不絕提升自身的專業(yè)化水平。2、能將培訓(xùn)中研討的問題在平常的實踐中進(jìn)行試驗與運用，并在理論支撐下用案例、專題小結(jié)等方法不絕地反思自身的教育行為。3、通過上網(wǎng)、上圖書館、購買書籍等方式收集相關(guān)信息，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、有準(zhǔn)備地參加園本培訓(xùn)，在活動中結(jié)合實踐與理論溝通自身的做法與想法。5、常常性地與同伴進(jìn)行互動，發(fā)揚團(tuán)隊合作意識，互幫互助，共同提高。6、通過建立自身