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文檔簡介
小學(xué)圖書管理制度第一章總則為加強學(xué)校圖書管理,提升學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力,保障圖書資源的合理利用和安全,根據(jù)國家教育部相關(guān)法規(guī)及學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范,特制定本制度。圖書不僅是學(xué)生獲取知識的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和審美情趣的工具。通過科學(xué)合理的管理制度,實現(xiàn)圖書的有效利用,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。第二章目標與適用范圍2.1目標本制度的主要目標是:1.規(guī)范圖書的采購、管理、借閱和歸還流程。2.提高圖書的利用率,促進學(xué)生的自主閱讀。3.保障圖書的安全和完好,減少損失和損壞。4.培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和道德意識。2.2適用范圍本制度適用于全校師生,涵蓋圖書館內(nèi)所有圖書及相關(guān)設(shè)備的管理與使用。第三章管理規(guī)范3.1圖書采購1.采購計劃:每學(xué)期初,由圖書館管理人員根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和課程安排,制定圖書采購計劃,提交校領(lǐng)導(dǎo)審定。2.供應(yīng)商選擇:采購圖書應(yīng)選擇信譽良好、質(zhì)量可靠的供應(yīng)商,確保采購圖書的質(zhì)量和合理價格。3.圖書審核:所有新購圖書須經(jīng)過圖書館管理人員的審核,確保內(nèi)容健康、適合學(xué)生閱讀。3.2圖書管理1.圖書分類:所有圖書應(yīng)按學(xué)科、類型進行分類,并編制清晰的圖書目錄,便于學(xué)生查找。2.圖書登記:新購圖書需及時登記入庫,記錄圖書名稱、作者、ISBN、分類號等信息,并由專人負責(zé)信息更新。3.圖書維護:定期對圖書進行檢查,發(fā)現(xiàn)損壞或缺失的圖書應(yīng)及時修復(fù)或補充,確保圖書資源的完整性。3.3圖書借閱1.借閱資格:全校師生均可辦理圖書借閱手續(xù),需持有有效的借閱證。2.借閱流程:-學(xué)生在圖書館借閱圖書時,需填寫借閱登記表,記錄借書日期、歸還日期等信息。-每人每次最多可借閱3本圖書,借閱期限為兩周,逾期需繳納相應(yīng)的罰款。3.歸還流程:學(xué)生在歸還圖書時,需將圖書交回圖書館,并在借閱登記表上簽字確認。3.4圖書使用1.借閱時限:借閱的圖書必須在規(guī)定的時間內(nèi)歸還,逾期未還的圖書需繳納每日0.1元的罰款,超過一個月仍未歸還的,需按圖書原價賠償。2.圖書保護:借閱者應(yīng)妥善保管所借圖書,避免損壞、污損或丟失。若出現(xiàn)上述情況,需按照相關(guān)規(guī)定進行賠償。3.閱讀活動:定期舉辦讀書活動或書展,鼓勵學(xué)生積極參與,提升閱讀興趣。第四章操作流程4.1圖書借閱操作流程1.學(xué)生持借閱證到圖書館選擇所需圖書。2.填寫借閱登記表,記錄書籍信息及借閱日期。3.圖書管理員審核借閱信息,確認無誤后,進行借出登記。4.學(xué)生按照借閱規(guī)定按時歸還圖書,歸還時需交給圖書管理員確認。4.2圖書歸還操作流程1.學(xué)生持已借圖書到圖書館歸還。2.圖書管理員檢查圖書是否完好,并在借閱登記表上簽字確認。3.歸還圖書后,更新借閱記錄,確保借閱狀態(tài)的及時更新。4.3圖書維護操作流程1.定期(每學(xué)期至少一次)對所有圖書進行全面檢查。2.對損壞圖書進行分類,評估是否需要修復(fù)或報廢。3.及時記錄損壞情況,并更新圖書管理系統(tǒng)。第五章監(jiān)督機制5.1監(jiān)督責(zé)任1.圖書館管理人員負責(zé)對圖書管理制度的實施和監(jiān)督,定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.各班級應(yīng)指定一名閱讀負責(zé)老師,協(xié)助圖書館管理團隊監(jiān)督借閱和歸還情況。5.2評估機制1.每學(xué)期對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析,評估圖書利用率。2.定期征求師生對圖書館管理的意見和建議,及時進行改進。5.3違規(guī)處理1.對于未按規(guī)定借閱和歸還圖書的學(xué)生,圖書館有權(quán)限制其借閱資格,直至處理完畢。2.對于故意損壞或丟失圖書的學(xué)生,需按照相關(guān)規(guī)定進行賠償,并向家長通報情況。附則本制度由學(xué)校圖書館管理團隊解釋,自頒布之日起實施。若需調(diào)整或修訂,需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準后方可生效。本制度在實施過程中,若出現(xiàn)任何未盡事宜,由校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館共同商議解決。---通過以上制度的制定與
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