小學(xué)圖書管理制度

小學(xué)圖書管理制度第一章總則為加強學(xué)校圖書管理，提升學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力，保障圖書資源的合理利用和安全，根據(jù)國家教育部相關(guān)法規(guī)及學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范，特制定本制度。圖書不僅是學(xué)生獲取知識的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和審美情趣的工具。通過科學(xué)合理的管理制度，實現(xiàn)圖書的有效利用，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。第二章目標與適用范圍2.1目標本制度的主要目標是：1.規(guī)范圖書的采購、管理、借閱和歸還流程。2.提高圖書的利用率，促進學(xué)生的自主閱讀。3.保障圖書的安全和完好，減少損失和損壞。4.培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和道德意識。2.2適用范圍本制度適用于全校師生，涵蓋圖書館內(nèi)所有圖書及相關(guān)設(shè)備的管理與使用。第三章管理規(guī)范3.1圖書采購1.采購計劃：每學(xué)期初，由圖書館管理人員根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和課程安排，制定圖書采購計劃，提交校領(lǐng)導(dǎo)審定。2.供應(yīng)商選擇：采購圖書應(yīng)選擇信譽良好、質(zhì)量可靠的供應(yīng)商，確保采購圖書的質(zhì)量和合理價格。3.圖書審核：所有新購圖書須經(jīng)過圖書館管理人員的審核，確保內(nèi)容健康、適合學(xué)生閱讀。3.2圖書管理1.圖書分類：所有圖書應(yīng)按學(xué)科、類型進行分類，并編制清晰的圖書目錄，便于學(xué)生查找。2.圖書登記：新購圖書需及時登記入庫，記錄圖書名稱、作者、ISBN、分類號等信息，并由專人負責(zé)信息更新。3.圖書維護：定期對圖書進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或缺失的圖書應(yīng)及時修復(fù)或補充，確保圖書資源的完整性。3.3圖書借閱1.借閱資格：全校師生均可辦理圖書借閱手續(xù)，需持有有效的借閱證。2.借閱流程：-學(xué)生在圖書館借閱圖書時，需填寫借閱登記表，記錄借書日期、歸還日期等信息。-每人每次最多可借閱3本圖書，借閱期限為兩周，逾期需繳納相應(yīng)的罰款。3.歸還流程：學(xué)生在歸還圖書時，需將圖書交回圖書館，并在借閱登記表上簽字確認。3.4圖書使用1.借閱時限：借閱的圖書必須在規(guī)定的時間內(nèi)歸還，逾期未還的圖書需繳納每日0.1元的罰款，超過一個月仍未歸還的，需按圖書原價賠償。2.圖書保護：借閱者應(yīng)妥善保管所借圖書，避免損壞、污損或丟失。若出現(xiàn)上述情況，需按照相關(guān)規(guī)定進行賠償。3.閱讀活動：定期舉辦讀書活動或書展，鼓勵學(xué)生積極參與，提升閱讀興趣。第四章操作流程4.1圖書借閱操作流程1.學(xué)生持借閱證到圖書館選擇所需圖書。2.填寫借閱登記表，記錄書籍信息及借閱日期。3.圖書管理員審核借閱信息，確認無誤后，進行借出登記。4.學(xué)生按照借閱規(guī)定按時歸還圖書，歸還時需交給圖書管理員確認。4.2圖書歸還操作流程1.學(xué)生持已借圖書到圖書館歸還。2.圖書管理員檢查圖書是否完好，并在借閱登記表上簽字確認。3.歸還圖書后，更新借閱記錄，確保借閱狀態(tài)的及時更新。4.3圖書維護操作流程1.定期（每學(xué)期至少一次）對所有圖書進行全面檢查。2.對損壞圖書進行分類，評估是否需要修復(fù)或報廢。3.及時記錄損壞情況，并更新圖書管理系統(tǒng)。第五章監(jiān)督機制5.1監(jiān)督責(zé)任1.圖書館管理人員負責(zé)對圖書管理制度的實施和監(jiān)督，定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.各班級應(yīng)指定一名閱讀負責(zé)老師，協(xié)助圖書館管理團隊監(jiān)督借閱和歸還情況。5.2評估機制1.每學(xué)期對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析，評估圖書利用率。2.定期征求師生對圖書館管理的意見和建議，及時進行改進。5.3違規(guī)處理1.對于未按規(guī)定借閱和歸還圖書的學(xué)生，圖書館有權(quán)限制其借閱資格，直至處理完畢。2.對于故意損壞或丟失圖書的學(xué)生，需按照相關(guān)規(guī)定進行賠償，并向家長通報情況。附則本制度由學(xué)校圖書館管理團隊解釋，自頒布之日起實施。若需調(diào)整或修訂，需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準后方可生效。本制度在實施過程中，若出現(xiàn)任何未盡事宜，由校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館共同商議解決。---通過以上制度的制定與