實(shí)驗(yàn)要求2實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)量?jī)x的操作

實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)一：實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)量?jī)x的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)量?jī)x的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萘私鈱?shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)呈儀的基本功能掌握實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)量?jī)x的主要操作掌握實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)呈儀的數(shù)據(jù)分析［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格］實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)雖儀，話筒，前置放人器［實(shí)驗(yàn)原理］實(shí)時(shí)言語(yǔ)測(cè)量?jī)x的定義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作題：背景噪聲和言語(yǔ)聲的檢測(cè)錄音并剪切（錄5秒的以上音，剪去両T秒和后1秒）樣板匹配訓(xùn)練操作及數(shù)據(jù)分析題最長(zhǎng)聲時(shí)、最大數(shù)數(shù)能力測(cè)量：《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法P9-10；數(shù)據(jù)分析pl3s/z比測(cè)量：《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法同3；數(shù)據(jù)分析pll言語(yǔ)基頻和言語(yǔ)強(qiáng)度測(cè)屋，《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法：P17；數(shù)據(jù)分析：P21a\i\u的共振峰測(cè)量：《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法：P30；數(shù)據(jù)分析：p33（韻母音位的聚焦等級(jí)-聲學(xué)測(cè)量）實(shí)驗(yàn)二：發(fā)聲誘導(dǎo)儀的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］發(fā)聲誘導(dǎo)儀的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萘私獍l(fā)聲誘導(dǎo)儀的基本功能掌握發(fā)聲誘導(dǎo)儀的主耍操作掌握發(fā)聲誘導(dǎo)儀的數(shù)據(jù)分析［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格］發(fā)聲誘導(dǎo)儀，話筒，前置放大器［實(shí)驗(yàn)原理］發(fā)聲誘導(dǎo)儀的處義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作題：認(rèn)識(shí)部分：所冇模塊各完成一個(gè)游戲（組內(nèi)要求每個(gè)人玩不同的游戲）訓(xùn)練部分：所冇模塊各完成一個(gè)游戲（組內(nèi)要求每個(gè)人玩不同的游戲）；其中三個(gè)板塊的要求如下：最長(zhǎng)聲時(shí)（設(shè)置5秒，并進(jìn)行訓(xùn)練）音調(diào)訓(xùn)練：定義個(gè)人模版1個(gè)，穿越和定向各做一次；發(fā)音訓(xùn)練：兩個(gè)元音、三個(gè)元音的匹配各做一次操作及數(shù)據(jù)分析題木部分以操作為主，記錄每個(gè)游戲分別使用的聲音和和應(yīng)的數(shù)據(jù)，無(wú)數(shù)據(jù)則不記錄實(shí)驗(yàn)三：嗓音疾病評(píng)估儀的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］嗓音疾病評(píng)估儀的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萘私馍ひ艏膊≡u(píng)估儀的基本功能掌握嗓音疾病評(píng)估儀的主要操作掌握嗓音疾病評(píng)估儀的數(shù)據(jù)分析［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格］嗓音疾病評(píng)估儀，電聲門(mén)圖儀，話筒，電極［實(shí)驗(yàn)原理］嗓音疾病評(píng)估儀的定義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作題：基本信息錄入設(shè)置話筒和電極同時(shí)錄入操作及數(shù)據(jù)分析題L嗓音音質(zhì)評(píng)估/?/：《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法pl&數(shù)據(jù)分析p27實(shí)驗(yàn)四：鼻音測(cè)量?jī)x的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］鼻音測(cè)量?jī)x的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萘私獗且魷y(cè)量?jī)x的基本功能掌握鼻音測(cè)量?jī)x的主耍操作掌握鼻音測(cè)量?jī)x的數(shù)據(jù)分析［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格］鼻音測(cè)量?jī)x，話筒，前置放大器［實(shí)驗(yàn)原理］鼻音測(cè)量?jī)x的定義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作題:口舜平衡校準(zhǔn)頭套的配戴基本信息錄入錄音編輯，錄“媽媽、爸爸”,然后將爸爸的音剪去操作及數(shù)據(jù)分析題我和媽媽喝熱牛奶：《言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》方法P31；數(shù)據(jù)分析p39我和爸爸吃西瓜。ln/ing/mi/ni/miu/bu/du/gu/putu/ku/bubu/dudu/gugu實(shí)驗(yàn)五：構(gòu)音評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］構(gòu)音評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萘私鈽?gòu)音評(píng)佔(zhàn)與訓(xùn)練系統(tǒng)的主要模塊掌握評(píng)估部分的主要操作掌握訓(xùn)練部分的主要操作［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格］構(gòu)音評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)，話筒，前置放大器［實(shí)驗(yàn)原理］構(gòu)音評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的定義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作及分析題：構(gòu)音語(yǔ)音能力的主觀評(píng)佔(zhàn)，根據(jù)錄音，進(jìn)行評(píng)判，并導(dǎo)出評(píng)估結(jié)果。以游戲形式進(jìn)行口部運(yùn)動(dòng)治療唇的B主運(yùn)動(dòng)的鞏固下頜構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的練習(xí)，并顯示練習(xí)結(jié)果。“g”的卡通版的音位感知練習(xí)，要求顯示聲調(diào)圖。在學(xué)習(xí)"g”的發(fā)音教育基礎(chǔ)上，進(jìn)行“g”音位的發(fā)音練習(xí)，根據(jù)錄音，進(jìn)行評(píng)判，并導(dǎo)出練習(xí)結(jié)果。編輯自選課程，選擇發(fā)音練習(xí)屮拿握不好的“g”的雙音節(jié)，進(jìn)行練習(xí)。選擇“小飛俠”游戲板，以“指定路線”，進(jìn)行“d/g”的最小音位對(duì)練習(xí)。進(jìn)行“g”的音位強(qiáng)化練習(xí)，選用“松果大聚會(huì)”進(jìn)行練習(xí)。實(shí)驗(yàn)六：言語(yǔ)重讀治療儀的操作［實(shí)驗(yàn)名稱］言語(yǔ)重讀治療儀的操作［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模??了解言語(yǔ)重讀治療儀的棊木功能掌握言語(yǔ)重讀治療儀的主耍操作［實(shí)驗(yàn)儀器及規(guī)格1言語(yǔ)重讀治療儀，話筒，前置放大器［實(shí)驗(yàn)原理］言語(yǔ)重讀治療儀的定義及基本功能［實(shí)驗(yàn)內(nèi)容］操作題：背景噪聲和言語(yǔ)聲的設(shè)定