期中綜合素質(zhì)評價（試題）-2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版

期中綜合素質(zhì)評價時間:90分鐘滿分:100分第1部分積累與應(yīng)用一、書寫。(6分)1.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。學語文會讓我心潮péngpài()：我們在草原上sǎtuō()地騎馬，在細雨中欣賞yōuyǎ()的

丁香花，在páoxiào()的山洪中感受老漢的沉穩(wěn)果斷，在大渡橋的tiěsuǒ()中感受長征的艱辛，在開國大典中感受莊嚴和longzhòng()……二、選擇題。(將正確答案對應(yīng)的序號填在題目后面的括號里，每題2分)(22分)2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。A.窺視(kuī) 崎嶇(qū) 參差(chī) 蒼穹(qióng)B.輻射(hú) 叉腿(chā) 干涸(hé) 蜷縮(quán)C.隕石(yǔn) 祭奠(diàn) 豁開(huō) 獰笑(níng)D.忐忑(tǎn) 笨拙(zhuō) 收斂(liǎn) 繃著臉(bēng)3.下列人名或地名的拼寫不規(guī)范的一項是()。A.龍巖 LONGYANB.中山路 ZHONGSHNLUC.歐陽修 OUYANGXIUD.王芳 WángFāng4.下列詞語的字形完全正確的是哪一項？()A.賓客 單薄 全神慣注B.沸騰 頃聽 全副武裝C.毫邁 廢話 排山倒海D.懸崖 坦克 粉身碎骨5.龍龍讀到一副對聯(lián)“勤靡余勞，心有常閑”，可他不知道“靡”在這里是什么意思。根據(jù)對聯(lián)的規(guī)律，我們能猜出它的意思是()。A.麻 B.美好 C.無 D.順風倒下6.下列詞語替換句子中的“說”，最為貼切的一項是()。陳老師常對我們說：“上課絕不能開小差、做小動作，否則會影響聽課質(zhì)量！”A.念念有詞 B.娓娓道來 C.諄諄教誨 D.振振有詞7.下列句子不屬于語言描寫的一項是()A.她走在公園里，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多美啊！”B.媽媽看了我寫的作業(yè)后，非常不滿：“怎么又做錯了？”C.“如果不努力學習，就不會取得好成績。”老師對我說。D.“怎樣才能解決這個問題呢？”我在心里默默地思考著。8.下列城市形象宣傳語運用了排比的修辭手法的是哪一項？()A.小商品的海洋，購物者的天堂。(義烏)B.擁抱碧海藍天，體驗漁家風情。(威海)C.成功之都，多彩之都，美食之都。(成都)D.走進多情山水，擁抱綠色三明。(三明)9.下面是四位同學的書寫作品，其中行款正確的一項是()。A. B. C. D.10.下面是小紅同學寫的閱讀日記，填在橫線上正確的是哪一項？()12月3日星期日晴

(書名)

(國家)亞米契斯著今天，我讀了《潑來可西的獎牌》這個故事。這個故事的主要內(nèi)容是：督學官將二等獎的獎牌授予潑來可西，放學后，潑來可西的父親將他抱在胸前，為自己虐待孩子感到慚愧。A.《童年》 意大利B.《愛的教育》 意大利C.《童年》 蘇聯(lián)D.《愛的教育》 蘇聯(lián)11.下列說法不正確的一項是()A.閱讀的時候能想開去，不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。B.“點面結(jié)合”就是“點”的詳細描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結(jié)合。C.列夫·托爾斯泰是法國作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。D.小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。12.將下列內(nèi)容依次填入語段中，最合適的一項是()。①點燃文明的星火 ②喚醒拂曉的沉默 ③舞動神州的雄風 ④掙脫千年的束縛我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞——

；你是奮蹄疾馳的駿馬——

；你是威風凜凜的雄獅——

；你是人類智慧的起源——

。A.④①③② B.②③④① C.②④③① D.③①②④三、根據(jù)所學知識完成練習。(7分)13.填空。(1)古詩詞是一幅畫，展現(xiàn)了“黑云翻墨未遮山，_______________________”的奇景；古詩詞是一首曲，傳遞了“_______________________，清風半夜鳴蟬”的妙趣；古詩詞是一段情，見證了“待到重陽日，_______________________”的友誼；古詩詞是一則理，道出了“等閑識得東風面，_______________________”的感悟。(2)下面的歌譜是《萬疆》的節(jié)選部分。這首歌自發(fā)行以來就廣為傳唱，因為它唱出了中華兒女的自豪感。從歌譜中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)選部分的“紅日升在東方其大道滿霞光”改編自課文《少年中國說》，而教材中像這樣的愛國名句還有很多，如陸游的“位卑______________________”，曹植的“__________________，視死忽如歸”，還有李綱的“祖宗疆土，當以死守______________”。第2部分閱讀與賞析四、閱讀下面的材料和文章，按要求作答。(選擇題把正確答案的序號填在括號里，填空題和簡答題答案直接寫在橫線上)(35分)(一)塞上聽吹笛(7分)高適雪凈①胡天牧馬還，月明羌笛戍樓②間。借問梅花③何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣傺﹥簦罕┫凇＂谑?shù)樓：邊防駐軍的瞭望樓。③梅花：這里指笛曲《梅花落》。14.根據(jù)題材范圍分類，本詩屬于()。(2分)A.田園(山水)詩 B.記事(詠懷)詩 C.邊塞(征戰(zhàn))詩 D.詠物(言志)詩15.下列對這首古詩的理解，不正確的一項是()(2分)A.這首詩從邊地聽笛曲引發(fā)了對故鄉(xiāng)梅花的聯(lián)想。B.“風吹一夜?jié)M關(guān)山”中，風吹落的是四處飄散的梅花。C.詩的前兩句用“雪凈”“牧馬還”“月明”等詞語渲染了邊塞和平寧靜的氣氛。D.詩中的一個“滿”字，既隱含著將士的思鄉(xiāng)之情，也洋溢著盛唐的豪情。16.從所讀的內(nèi)容想開去。這首詩的第一、二句描繪了一幅怎樣的“塞上”畫面？請說說你想到的畫面。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)童年游戲之“挑棍”(12分)【材料一】對于以前的孩子而言，童年的游戲是一種就地取材的游戲，廢舊的香煙盒可以拿來“打彈片”，舊衣服和沙子可以做成沙包用來“丟沙包”；隨便找個石塊，弄片泥地就能“造房子”；有一把冰棒棍就能玩“挑棍”。很多孩子夢寐以求的還是一把彩色的“游戲棒”，“雙色雪糕”“三色雪糕”“金箍棒”，不同的顏色就對應(yīng)不同的分數(shù)。一個個有趣的名字讓“挑棍”游戲妙趣橫生。“挑棍”游戲，也叫作“游戲棒”或“撒棒”，你玩兒過嗎？【材料二】游戲規(guī)則：先由每個人出簽子，可全出，也可出一部分，出得最多的先玩，以此類推。玩家手持所有的簽子，往地上一扔，再拿起另外一根簽子，從地上那一堆交錯在一起的簽子中，挑起一根來，既要保證它脫離那一堆簽子，又不能觸動其他的簽子，這就算成功了一根，一直到你全部挑完，或者你中途放棄，后面的不要了，你所挑出的簽子就都成了你的戰(zhàn)利品。但是，這期間如果不小心觸動了其他的簽子，就要將前面挑出的簽子全部交回，由下一位玩家繼續(xù)玩耍，直到這一場的簽子全部被分光，又開始重新出簽，重新玩?！静牧先柯犕暌?guī)則后，我躍躍欲試。這些棒子大約有十幾厘米長，兩頭有點兒尖，五顏六色的，真好看。我一把抓起所有的彩棒，把它們立在桌面中央，然后一放手，唰的一聲，棒子橫七豎八地散在桌面上，很多棒子都交叉在一起，只有幾根調(diào)皮的棒子離開“大部隊”跑得很遠，我把那幾根調(diào)皮的棒子都“捉”了回來。接下來，該解決“大部隊”了。我輕輕地挑起最上面的一根綠色的彩棒，動作很輕很慢很小心。好，到手了。我得意地朝媽媽看了一眼，心想：這很簡單嘛。接下來我又盯上了一根最高分的黑色棒。我小心翼翼地把黑色棒的一頭挑起來，慢慢地往上抬，眼看就要到手了，哪知黑色棒下面的那根黃色棒突然動了一下，我一緊張，手一抖，黑色棒急急地滑落下去，重重地壓在黃色棒上，兩根棒子都移了位。媽媽在一旁大笑：“這就叫得意忘形，現(xiàn)在該我了。”只見媽媽胸有成竹地開始挑棒。黑的，黃的，綠的，藍的……彩棒一根根到了媽媽手里，我在心里暗暗著急，這樣下去，媽媽就要穩(wěn)贏了。我靈機一動，突然大聲咳嗽了一下，媽媽被嚇了一跳，手一抖，旁邊的彩棒動了。又輪到我了，吸取了前面的失敗經(jīng)驗，我更加仔細地觀察，小心地挑著，桌面上的彩棒終于慢慢落入了我的手中。最后計算分數(shù)，我以領(lǐng)先兩分的成績險勝媽媽。17.如果我們想學會玩“挑棍”游戲，應(yīng)該重點閱讀材料?；如果我們想感受經(jīng)典游戲帶來的樂趣，可以閱讀材料?。(2分)18.材料一主要想告訴我們()(2分)A.以前，童年的游戲是一種就地取材的游戲。B.“挑棍”游戲，也叫作“游戲棒”或“撒棒”。C.以前的孩子最愛玩的還是“挑棍”游戲。D.有趣的名字讓“挑棍”游戲妙趣橫生。19.讀了以上材料之后，如果請你制作一份“挑棍”游戲的說明書，你認為以下哪一項信息不必放進去？()(2分)A.簽子出得最多的先玩，不可以在其他玩家挑棍時大聲喧嘩。B.每輪必須玩至這一場的簽子全部被分光。C.如果中途放棄，前面挑出的簽子歸玩家，作為本輪戰(zhàn)利品。D.按照玩家戰(zhàn)利品簽子的顏色對應(yīng)的分值，進行計算，高分者獲勝。20.請你用簡潔的語言概括材料三的主要內(nèi)容。(3分)_______________________________________________________________________________________21.讀完材料，如果你要以“‘挑棍’是好玩的游戲”為觀點，把“挑棍”游戲推薦給小伙伴，理由是什么呢？請結(jié)合材料內(nèi)容分點介紹，不少于三點。(3分)觀點：“挑棍”是好玩的游戲。理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)莊稼地營救(16分)徐光耀玉米根里，豆葉底下，一眼眼黑黝黝的槍口，都已抬起頭來。兩個怪物越開越近，轉(zhuǎn)眼就沖到玉米地頭了，突然“嘎吱”一聲，前面那輛剎了車，因為它被一條斷道壕攔住了去路?？墒牵镱^的人還沒來得及動，“叭！”清清脆脆一聲響，緊接著就是機槍的“嘎嘎”大笑，隨后手榴彈、排槍齊放，“砰砰啪啪”，一陣子流星急雨，漫天鋪地飛過去。先是后面那輛汽車的車頭上冒出幾股白煙，隨即騰起一團濃煙，一頭栽進道溝里去了。車廂里的人沒命地翻跟頭，栽馬趴，往外亂跳，砸得地上“咚咚”地響……“沖啊！……”霎時間，高粱葉變成了刺刀，谷穗兒化成了子彈，刺刀迎著日頭閃光，子彈沖開清風嘯叫，戰(zhàn)士們躍出青稞叢，蜂擁而上。前面那輛汽車早又挨了幾顆手榴彈，呼呼地冒起大火。失魂落魄的偽軍們亂紛紛地跑進棉花地，不想棉枝、棉桃牽起手來，成了一道道絆馬索，他們跌骨碌，打前失，跑又跑不動，藏又藏不嚴，像是蠓蟲兒撞進了蜘蛛網(wǎng)。戰(zhàn)士們吶喊著，趕圍子似的東追西攆，把他們一個個捉起來。這中間，最勤快、最著忙的，恐怕要算小嘎子了。他緊隨著大個李三躥兩蹦沖上去，爬上頭一輛汽車一看，車廂里倒是躺著兩個人，就是沒有老鐘叔。他隨手抓起把洋刀，又跳上第二輛，還是沒有。小嘎子手搭涼棚，四處一望，亂哄哄的遍地是人，哪一個是他呢？忽見西南角上還有幾個人在跑，便跳一跳，加勁追了上去。一個穿白衫的大胖子偽軍，圓滾滾的像只太平水缸，正一步一跌地在棉花地里往前跑，一把被小嘎子揪住了：“嘿！老鐘叔在哪兒？”那家伙呆著兩只豆包眼，只顧拉風箱似的喘氣，說不出話來。“我問你老鐘叔！——啞巴啦？”“什么，老鐘叔？我……不知道……”小嘎子不等他說完便撒開他，打算再追前面的一個去，不想大胖子偽軍從腰里掏出一件東西，顫巍巍地遞了過來。小嘎子一看，嘿！手槍！——一支真正的、嶄新的“張嘴燈”！小嘎子只覺唰啦一亮，一顆太陽打眼前冒出來了！他忙把槍接過來往腰里一掖，給大胖子偽軍一指道：“去，汽車那兒集合！”說罷，猛勁蹦個高兒，追趕遠處的一個穿綠衣服的人去了……(選自《小兵張嘎》，有刪改)22.本文標題為“莊稼地營救”，要營救的人物是()。(2分)A.偽軍們 B.小嘎子C.老鐘叔D.大胖子23.下列詞語最能體現(xiàn)第2自然段最后一句話描寫的偽軍狀態(tài)的是()。(2分)A.意志薄弱 B.橫行霸道 C.潰不成軍 D.沒頭沒腦24.最后一個自然段中的“說罷，猛勁蹦個高兒”體現(xiàn)了小嘎子此時怎樣的心情？()(2分)A.擔憂、著急 B.激動、高興 C.害怕、緊張 D.痛苦、憂心25.關(guān)于文中穿白衫的大胖子偽軍，下列說法不正確的是()(2分)A.以這個大胖子偽軍為典型，將偽軍們膽怯無用的丑態(tài)刻畫得入木三分。B.通過描寫這個大胖子偽軍的動作、神態(tài)、語言，反襯出八路軍戰(zhàn)士們的英勇形象。C.寫這個大胖子偽軍是為了體現(xiàn)小嘎子有私心，因為他私自收繳了大胖子偽軍的手槍。D.對大胖子偽軍的描寫，生動地表現(xiàn)了其體力不支、狼狽不堪的丑態(tài)，流露出作者對漢奸走狗的鄙視。26.八路軍戰(zhàn)士們有勇有謀，成功地擊敗了敵人，八路軍戰(zhàn)士們的“謀”體現(xiàn)在哪里？請簡要概括。(3分)_______________________________________________________________________________________27.文中畫橫線的部分運用了點面結(jié)合的寫法，其中，哪些內(nèi)容寫的是“點”？哪些內(nèi)容寫的是“面”？這種寫法有什么好處？(5分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達與交流五、習作。(30分)28.手機是當今科技的代表之一，它給我們的生活帶來便捷，我們離不開它，也很喜歡它。可是它也有一些負面影響，比如長時