陜西陜西省2024年英語中考熱點備考重難專題：一材多題型精講（七選五、閱讀理解-說明文、作文）10年考情及趨勢分析

題型題型一閱讀理解第一節(jié)選擇型閱讀理解考情總結(jié)分析陜西近10年中考真題可知，選擇型閱讀酬共3篇，設(shè)置10道小題，每篇設(shè)置3~4道小題。具體考情如下：1.素材特點（1）文體和話題:①應(yīng)用文:10年6考,2022年B篇為一篇宣傳海報,介紹了酒店為父母提供兒童保育服務(wù)的信息，教會學(xué)生用英語做事情,素材類型多樣,拓寬了學(xué)生視野;②記敘文:10年7考;③說明文：10年17考。（2）詞數(shù):文章篇幅2~7段,詞數(shù)為200~380,且有1~4個生詞（以2~3個居多）。（3）熟詞生義:根據(jù)素材情況,涉及熟詞生義，一般每年0~2個。設(shè)題特點（1）設(shè)問形式及選項:根據(jù)不同的素材中的不同設(shè)題點,采取設(shè)問和挖空結(jié)合的方式，既考査學(xué)生的總結(jié)概況以及揣摩作者出題意圖的能力，也能給考生帶來如何提問的良好輸入，增強(qiáng)試題的正面反撥作用;（2）選項:多以短語形式呈現(xiàn)，也會以單詞和句子的形式呈現(xiàn)，句子多為簡單句。形式、長度、結(jié)構(gòu)基本一致,正確選項有以下三個特點:①使用原文的同義詞或相似結(jié)構(gòu);②改編原文句子的結(jié)構(gòu)或轉(zhuǎn)變表述角度;③對原文詞句或段落進(jìn)行歸納、推理或演繹。干擾項基于文本內(nèi)容設(shè)置，且圍繞正確選項基于文本信息再創(chuàng)造，形成干擾；（3）微技能:每年考查5~7種微技能，其中細(xì)節(jié)理解題（10年60考）、推理判斷（10年16考）、詞（組）義/句意猜測題（10年10考）、主旨/段落大意題（10年4考）、標(biāo)題歸納題（10年4考）、寫作意圖題（10年4考）和數(shù)字計算題（2018.52,2015.51）。命題趨勢1.語篇類型:命題評估指出未來命題語篇類型豐富多樣，且陜西近3年中考真題語篇呈現(xiàn)方式相較往年更加靈活,類型多樣，如：2022年B篇為一篇宣傳海報,2021年C篇為一篇書序,2020年A篇為一則廣告圖表。經(jīng)過對全國各地中考真題語篇類試題的語篇類型進(jìn)行分析,再結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中語篇類型的內(nèi)容要求，全國視野下的語篇類型列舉如下：注：左欄批注考情為陜西近10年選擇型閱讀理解已考查過的語篇類型。語篇類型示例記敘文:簡版小說、人物傳記、童話等簡版小說（2022長沙閱讀理解C、2022溫州閱讀理解D）應(yīng)用文：日記、私人信件、宣傳海報（2022閱讀理解B）、宣傳冊、通知、活動安排與計劃、規(guī)則、問卷等宣傳海報（2022山西選擇型閱讀、2022廣東省卷選擇型閱讀）;通知（2022沈陽回答問題）；私人信件（2022沈陽閱讀與表達(dá)A）新媒體語篇:常見網(wǎng)絡(luò)媒體語篇、電子郵件、社交媒體信息等網(wǎng)頁（2022山西盲填、2022金華選擇型閱讀）；博客（2022杭州選擇型閱讀）；微信群聊（2022山西補(bǔ)全對話、2022徐州閱讀理解A）;郵件（2022長沙回答問題型閱讀）；明信片（2022成都判斷正誤型閱讀）新聞報道:采訪、簡訊、專題報道（2020閱讀理解C）等釆訪（2022湖州任務(wù)型閱讀）日常對話、獨白對話（2022泰州閱讀理解C）;獨白（2020濟(jì)寧閱讀理解C）其他語篇類型:歌曲、詩歌、劇本、廣告（2020閱讀理解A）、圖片、表格（圖表）與圖示（2018、2014閱讀理解B）、天氣預(yù)報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目、成績單、思維導(dǎo)圖、書序（2021閱讀理解C）表格與圖示（2022安徽閱讀理解A）；劇本（2022鎮(zhèn)江閱讀理解B）；天氣預(yù)報（2021海南閱讀理解A）;詩歌（2021天水閱讀理解C）說明文:書面指令、操作指南、使用手冊等使用手冊（2022泰州閱讀理解A）;操作指南（2021遵義閱讀理解A）2.創(chuàng)新考點:命題評估指出閱讀理解注重考査提升學(xué)生高階思維能力的試題，分析2022年陜西中考試題可知閱讀理解B篇的47題考查針對寫作對象的推理判斷題。因此分析全國中考真題閱讀理解創(chuàng)新考點，并結(jié)合2022年版課標(biāo)選出符合本區(qū)域的全國視野下的新考點，具體列舉如下：創(chuàng)新考點示例語篇類型（河南、常州、紹興等省市均有考查）（2022河南30題）30.Whatisthetext?A.Astory. B.Apoem. C.Aninterview. D.Anintroduction.文章主題（湖州、綿陽、江西等省市均有考查）（2022江西63題）63.What`sthetheme（主題）ofthepassage?A.Celebrations.B.Feelings. C.Family. D.Health.文章結(jié)構(gòu)（河南、湖州、江西等省市均有考查）（2022河南34題）34.Whatisthestructureofthepassage?（P=Paragraph） 寫作對象（廣東省卷、河南、甘肅省卷等省市均有考查）（2021麗水34題）34.Thepassageismainlywrittenfor .A.kids B.parents C.teachers D.neighbors寫作手法（成都、重慶A、B卷、杭州等省市均有考查）（2022重慶B卷49題）49.LinTaosupportshisownideaby .A.listingnumbers B.raisingquestionsC.comparingfacts D.givingexamples開篇方式（長沙、臨沂、麗水、眉山等省市均有考查）（2021麗水38題）38.Thewriterleadsinthetopicby.A.tellingastory B.askingquestionsC.givingexamples D.makingasurvey寫作語氣（臨沂、麗水等省市均有考查）（2021臨沂34題）34.Thewriterwrotethepassageinatone（語氣）.A.scary B.surprising C.disappointing名校命制模擬卷必備續(xù)表名校命制模擬卷必備續(xù)表#表二:設(shè)題（A）年份2022（A篇）2022（C篇）2021（B篇）2020（B篇）2019（C篇）2019（D篇）2018（C篇）2017（B篇）2017（D篇）考查點細(xì)節(jié)理解直接信息41題；42題49題//49-51題53題49題47題53題；54題間接信息//44題46題/////推理判斷文體出處////52題////細(xì)節(jié)推斷43題//45題//51題/52題;55題主旨大意///44題/////段落大意48題（新增）///////寫作意圖/50題46題//55題/48題/詞義猜測/////54題50題46題/句意理解//45題//////干擾項特點無中生有、原文轉(zhuǎn)換錯誤、以偏概全、主觀臆斷、偷換概念名校命制模擬卷必備名校命制模擬卷必備續(xù)表年份2022（A篇）2022（C篇）2021（B篇）2020（B篇）2019（C篇）2019（D篇）2018（C篇）2017（B篇）2017（D篇）?？荚O(shè)問形式主旨/段落大意WhichofthefollowingsituationscanmatchthemainideaofParagraph1?（2022.48,2022新增角度）Thispassagetellsussomethingabout .（2020.44）Thewriterwritesthispassagemainlyto .（2019.55,2017.48）What'sthemainideaofthepassage?（2014.55）寫作意圖Thepassageis/waswrittento .（2022.50,2021.46）詞義猜測Theunderlinedwords"XX”hereprobablymean" （10年5考）Theunderlinedword"X"means inthepassage.（2019.54）Theunderlinedword"X”hereprobablymeans" ”.（2018.50）句意猜測Theunderlinedsentence"X"inParagraph4means" （2021.45）文章出處Wheredoyouthinkthispassagemaycomefrom?（2019.52）表二:設(shè)題(B)年份2016（C篇）2016（D篇）2015（B篇）2015（D篇）2014（C篇）2014（D篇）2013（B篇）2013（C篇）2013（D篇）考查點細(xì)節(jié)理解直接信息49-52題53題46題；47題///46-48題50題52題間接信息////////54題;55題推理判斷文章出處/////53題///人物性格////52題////觀點看法///////51題/細(xì)節(jié)推斷/55題/53題51題54題//53題主旨大意//48題//55題///詞義猜測/54題/54題50題//49題/標(biāo)題歸納///55題/////干擾項特點無中生有、原文轉(zhuǎn)換錯誤、以偏概全、主觀臆斷、偷換概念常考設(shè)問形式標(biāo)題歸納Thebesttideforthepassagecanbe" "（2015.55）文章出處Thepassageabovemaycomefroma（n） .（2014.53）名校命制模擬卷必備名校命制模擬卷必備考向三記敘文表一:素材年份2021（A篇）2019（B篇）2018（D篇）2017（C篇）2016（B篇）2015（C篇）話題學(xué)校生活熱點信息熱點信息人物故事環(huán)境保護(hù)教育引導(dǎo)主旨大意講述了辛迪和父母搬遷到一所新學(xué)校后，老師向辛迪介紹了一天的學(xué)習(xí)時間安排。講述了青年生物科學(xué)家顏寧對于夢想的不懈追求，并通過努力拼搏取得成功的故事。講述了“超級學(xué)霸奶奶”薛敏修報考天津大學(xué)本科專業(yè)被錄取，并于2018年成功畢業(yè)的故事。講述了邊防戰(zhàn)士魏德友的事跡，教育學(xué)生熱愛祖國，培養(yǎng)愛國意識和愛國情懷。講述了陜南村民李春林夫婦抗風(fēng)沙保護(hù)環(huán)境的故事。講述了一名年輕人去應(yīng)聘摩爾斯電碼報務(wù)員的故事，文章告訴我們：機(jī)會只垂青于有準(zhǔn)備的人。詞數(shù)209270250270258306生詞量1個給出漢語釋義3個給出漢語釋義；2個未給出漢語注釋(follower；achievement)2個給出漢語釋義；2個未給出漢語釋義(lifelong；lifetime)2個給出漢語釋義;2個未給出漢語釋義(keeper；strictness)2個給出漢語釋義2個給出漢語釋義長難句12.5%26%14%15%13%28%熟詞生義///modeln.模范，典型，榜樣//表二:設(shè)題年份2021（A篇）2019（B篇）2018（D篇）2017（C篇）2016（B篇）2015（C篇）考查點細(xì)節(jié)理解直接信息/46題53題49-51題46題49題;50題;52題間接信息41題；42題/////推理判斷細(xì)節(jié)推斷43題47題//47題51題文章出處//55題///數(shù)字計算//52題///主旨大意////48題/詞義猜測///46題//標(biāo)題歸納/48題54題///干擾項特點無中生有、原文轉(zhuǎn)換錯誤、以偏概全、主觀臆斷、偷換概念常考設(shè)問形式主旨大意ThispassageismainlyabouthowLiandhiswife .（2016.48）標(biāo)題歸納Whatisthebesttitle（標(biāo)題）o￡/forthe/thispassage?（2019.48,2018.54）文章出處Wheredoyouthinkthispassagemaycomefrom?（2018.55）Inwhichpartofamagazinecanwereadthepassage?（2022年副題50題新設(shè)問）第二節(jié)七選五閱讀理解考情總結(jié)素材特點（1）文體：自2020年新增此題型以來,均為說明文;（2）話題:①2022年考査事物介紹,介紹了龍卷風(fēng)及如何在其來臨時保證安全，旨在引導(dǎo)學(xué)生要有預(yù)防危險的意識,同時鼓勵學(xué)生掌握一些應(yīng)對災(zāi)難的措施。此外，用圖片結(jié)合英文句子的形式解釋單詞tornado,更加形象生動;②2021年考査生活百科,針對目前普遍存在的睡眠問題進(jìn)行科普;③2020年考査事物介紹，介紹了人們臨河而居的利與弊。（3）段落和詞數(shù):均為5段；250-320之間；（4）長難句：3~4個，占比20%左右；（5）熟詞生義:僅2020年涉及2道。設(shè)題特點：（1）考查方式:均為七選五，小標(biāo)題（0~1道）、段首（1道）、段中（2~3道）、段尾（0~2道）。（2）設(shè)題形式：2022年試題利用標(biāo)點和大小寫這一文本特征，幫助學(xué)生理解句間關(guān)系，篩選正確答案。方框中的七個句子均沒有標(biāo)點符號,其中三個句子首字母為小寫,與其相對應(yīng)的閱讀中標(biāo)點符號有句號,有逗號，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注選項的差異和句子的特征。（3）干擾項特點:時態(tài)干擾,表意干擾（原文轉(zhuǎn)換錯誤、以偏概全、無中生有等），肯定/否定干擾,形式干擾（小標(biāo)題黑體突出）。（4）微技能:搜尋關(guān)鍵詞（3年5考）、把握上下文語境（3年6考）、邏輯關(guān)系（3年4考）?？记榉治霰肀硪?素材年份202220212020文體說明文說明文說明文話題事物介紹生活百科事物介紹語篇主旨主要介紹的是美國的一種自然災(zāi)害—龍卷風(fēng)。主要介紹了睡眠的原因，時間，睡眠有關(guān)的現(xiàn)象以及動物的睡眠。講述了人類選擇鄰河而居，因為水給他們提供了各種便利和生活所需，但有時,鄰河而居也會存在很多風(fēng)險，如洪澇災(zāi)害等問題。詞數(shù)269313252生詞量2個給出漢語釋義3個給出漢語釋義4個給出漢語釋義長難句18%14%18%熟詞生義//shipv.（用船、飛機(jī)等）運(yùn)送,運(yùn)輸；workv.工作表二:設(shè)題年份202220212020挖空位置小標(biāo)題/1道1道段首1道1道1道段中2道3道2道段尾2道/1道微技能把握上下文語境結(jié)合與后文關(guān)系推斷52-54題52題52題、53題搜尋關(guān)鍵詞同詞復(fù)現(xiàn)54題51題54題同疇詞復(fù)現(xiàn)//51題、55題邏輯關(guān)系總分關(guān)系/55題/并列遞進(jìn)關(guān)系/54題/因果關(guān)系51題53題/題型二書面表達(dá)考情總結(jié)試題情境設(shè)置真實,任務(wù)具體,交際性強(qiáng)，話題貼近學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生有話想說、有話可說、有話可寫；提示內(nèi)容有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題分析和語篇建構(gòu)，如:①2022年分別“老師對我”、“同學(xué)對我”、“我對他人”給出文章框架，為學(xué)生的謀篇布局和要點擴(kuò)充提供引領(lǐng)，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校、關(guān)心老師、愛護(hù)同學(xué),創(chuàng)建和諧、積極向上的校園生活;②2021年的社區(qū)服務(wù)計劃也體現(xiàn)了選材的生活化和信息的時代感,將語言學(xué)習(xí)與立德樹人深度融合;同時，體現(xiàn)了五育并舉,引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動、崇尚勞動，重視勞動實踐活動，并培養(yǎng)學(xué)生主動為他人服務(wù)的意識;突出思維品質(zhì)的培養(yǎng)，彰顯英語學(xué)科核心素養(yǎng)；書面表達(dá)要點提示形式多樣，如：2022年為一篇演講稿，以導(dǎo)圖形式給出寫作角度,2021年以表格形式列出要點;2020年以圖片及短語形式給出提示,考查學(xué)生從圖中提取信息的能力。引導(dǎo)教學(xué)針對半命題作文，要將題目補(bǔ)充完整，教師在寫作時要重視和優(yōu)化詞性和句子結(jié)構(gòu)，關(guān)注“過程性”寫作，設(shè)計“詞匯→句子→語段→篇章”的遞進(jìn)式寫作活動，提高學(xué)生的表達(dá)性技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);本書“讀寫綜合訓(xùn)練”冊第一部分特設(shè)【以讀促寫】欄目，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)、積累好詞佳句，最后再遷移運(yùn)用到自已的寫作中，此外，三大Step引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“過程性寫作”，給學(xué)生搭建寫作框架。教師可要求學(xué)生認(rèn)真修改作文，至少要修改三稿:第一稿對照范文及評分標(biāo)準(zhǔn)自評;第二稿教師批改，消除語法和結(jié)構(gòu)等問題;第三稿相互批改，相互借鑒好詞好句,優(yōu)化完善作文。學(xué)生將終稿作文妥善保存，形成自已的作文本?？记榉治霰肀硪?試題分析年份2022202120202019201820172016201520142013文體應(yīng)用文（演講稿）說明文應(yīng)用文（投稿）應(yīng)用文（郵件）記敘文說明文應(yīng)用文（郵件）記敘文說明文應(yīng)用文（書信）類別介紹類計劃打算類觀點做法類計劃打算類寫人敘事類介紹類活動策劃與介紹寫人敘事類觀點做法活動策劃與介紹內(nèi)容從三個方面介紹我的學(xué)校大家庭準(zhǔn)備利用暑假去社區(qū)做一些服務(wù)工作的打算“愛護(hù)校園環(huán)境，健康快樂生活”的征稿活動分享處理初中階段的各種書籍與筆記的計劃及理由照顧五歲妹妹的經(jīng)歷及感受介紹我最喜歡的衣服周末邀請對方前往附近村莊游玩寫一次走親訪友的經(jīng)歷談?wù)剬τ诓晃拿餍袨榈淖龇ê拖敕ㄉ暾垍⒓又鷮W(xué)和聯(lián)誼活動并陳述自己的理由命題形式/////半命題作文/半命題作文//提示形式導(dǎo)圖類：給出3個英文寫作角度（給出漢語翻譯）+8個參考詞匯表框類：給出3個英文寫作角度（需拓展1個角度）圖片類：3個圖片+3個短語提示（需拓展1個角度）云圖類：給出3個英文提示短語表框類：給出3個漢語角度提示（給出英文翻譯）導(dǎo)圖類:以4個英文問題給出4個寫作角度（需拓展1個角度）云圖類：給出5個英文提示短語云圖類：以4個英文問題給出寫作角度+感受（需發(fā)揮）文字類：5個提示短語（2個給出漢語意思）云圖類：從2個角度用7個英文短語給出提示詞數(shù)不少于70詞不少于80詞60~80詞開頭結(jié)尾已給出已給出已給出已給出開頭給出開頭給出已給出/已給出已給出

表二:標(biāo)答范文分析年份2022202120202019201820172016201520142013人稱第一人稱+第三人稱第一人稱第一人稱+第三人稱第一人稱第一人稱+第三人稱第三人稱+第一人稱第一人稱第一人稱+第三人稱第一人稱+第三人稱第一人稱+第三人稱時態(tài)一般現(xiàn)在時+一般過去時一般將來時一般現(xiàn)在時+一般將來時一般將來時+一般現(xiàn)在時一般過去時一般現(xiàn)在時+一般過去時一般將來時一般過去時一般現(xiàn)在時一般將來時亮點句式1個并列句+1個條件狀語從句1個不定式作目的狀語1個固定句式+1個原因狀語從句+1個時間狀語從句+1個條件狀語從句1個結(jié)果狀語從句+1個被動語態(tài)1個并列句+2個賓語從句+1個時間狀語從句1個并列句+1個原因狀語從句（含therebe句型）+1個時間狀語從句+1個定語從句1個固定句式+1個賓語從句1個并列句+1個被動語態(tài)+2個感嘆句+1個時間狀語從句2個時間狀語從句1個原因狀語從句詞數(shù)86928484828181889187附:近10年陜西中考書面表達(dá)試題及范文,其加分句上色處理。2022試題學(xué)校是個大家庭,這里充滿了歡聲笑語、愛與溫暖。你們學(xué)校即將舉辦以“SchoolIsaBigFamily”為題的英語演講比賽。請根據(jù)下列要求，從結(jié)構(gòu)圖的三個方面寫一篇英文演講稿。試題參考詞匯：bepatient（with）,careabout,encourage,share,help,understand,love,havefun...要求:1.可選擇使用參考詞匯，亦可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫，書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞。（開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù)。）范文Goodafternoon,everyone!I'mgladtobeheretogiveaspeech.Mytopicis"SchoolIsaBigFamily”.First,mymathteacherispatientwithme.Shehelpsmetostudymathbetter.Second,myclassmateshelpmealot.Fmnotgoodatsports.MyfriendLiYunhelpedmewithrunningandIranfaster.Also,Icareaboutmyteachersandclassmates.OnedaymyEnglishteacherhadacoldandItoldhertodrinkmorehotwater（and連接的并列句）.Shefeltwarmandthankedme.Ibelieveifweunderstandandhelpeachother,ourschoolwillbeabetterplace（if引導(dǎo)的條件狀語從句）.Thankyouforyourtime!2021試題人們常說:“服務(wù)他人，快樂自己?！蹦銣?zhǔn)備利用即將到來的暑假去社區(qū)做一些服務(wù)工作。請根據(jù)以下表格提示內(nèi)容，給你們學(xué)校的英文報寫一篇短文，介紹你的計劃。PlacesActivitiesCommunitycenterhelptheold,singsongs,tellstories,...Communityhospital（s）handouttheleaflets（宣傳冊）onCOVID-19,...Communitypark（s）pickuprubbish,waterflowers,試題要求:1.參考表格提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫,書寫工整；3.文章不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞。（開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù)。）范文Asweallknow,"Servingotherscanbringushappiness."Summerholidayiscoming,I'lldosomeserviceinmycommunitytomakeitbetter.First,I`llgotoourcommunitycentertohelpandcheeruptheoldpeople（不定式作目的狀語）.Forexample,Icansingsongsortellthemsomeinterestingstories.Second,I'mgoingtohandouttheleafletsonCOVID-19atourcommunityhospital.Next,Fmalsoplanningtopickupandsortrubbishwithmyfriendsandwaterflowersinourcommunitypark.What'smore,I'llhelpthekidsinourcommunitywiththeirlessonsandlookafterthemaswell.I'msureI'llhaveameaningfulholidaythissummer.2020試題某英文網(wǎng)站開展關(guān)于“美麗校園，健康生活”的征稿活動。請你根據(jù)以下圖示內(nèi)容積極投稿，倡導(dǎo)同學(xué)們“愛護(hù)校園環(huán)境,健康快樂生活?！痹囶}要求:1.參考提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫，書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。）范文Studentsneedtohaveahealthyschoollife.Whatcanwedotomakeit?Therearesomeideastosharewithyou.First,it'simportanttokeepourschoolclean（It`s+adj.+todo句型）.Forexample,wecancleanthedesksandflooreveryday,becausegoodenvironmentishelpfultoourstudyandhealth（because引導(dǎo)的原因狀語從句）.Second,ifsgoodtodosomesportslike（用于事物列舉）running,playingbasketballandsoon.Third,we'dbetterlookafterourselveswell,suchas（用于事物列舉）washinghandsintimeandwearingmaskswhenitisnecessary（when引導(dǎo)的時間狀語從句）?Finally,ifwealwaysgetonwellwitheachotherandkeephappy,we'llenjoyahappyandhealthyschoollife（if引導(dǎo)的條件狀語從句）.Ihopetheywillworkforyou.2019試題即將畢業(yè)的你，將如何處理初中階段的各種書籍和筆記呢？假如你是李華，請根據(jù)以下提示，給學(xué)校英文報寫一封電子郵件，分享你處理這些書籍和筆記的計劃與理由。要求:1.參考提示語,可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫，書寫工整； 3.文章不得出現(xiàn)任何真實信息（姓名、校名和地名等）;4.詞數(shù):不少于70詞。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。）范文DearEditor,MynameisLiHua.I'mgoingtograduatesoon.I'dliketosharesomeideasabouthowtodealwithmybooksandnotebooks.Firstofall,Iwillputallmybooksintodifferentkinds.Secondly,Iamgoingtogivemytextbookstomyyoungercousins.Inthisway,theycanstudyathomeduringthecomingsummervacation.Besides,Iwanttohaveabooksalesothatchildrencanbuythepicturebooksatlowprices（sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句）?What'smore,Idecidetokeepthenotebooksformyself.Theybringmelotsofsweetmemories.Finally,theusedpaperwillbetakentothewastecenter（一般將來時的被動語態(tài)）.Thesearemyideas.Ihopetheycanhelp.Yours,LiHua2018試題假如你是李華,上周日你獨自在家照看你五歲的妹妹Nana,請根據(jù)表格內(nèi)容，寫一篇短文?；顒由衔缰v故事，唱歌,……中午煮面（cooknoodles），休息、（havearest）, 下午玩游戲，看動畫片（watchcartoons）, 感受 要求:1.參考表格內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫，書寫工整；3.文章不得出現(xiàn)任何真實信息（姓名、校名和地名等）；詞數(shù):不少于70詞。（開頭已給出，但不計入總詞數(shù)。）范文LastSunday,myparentswerenotathome,soIlookedaftermy5-year-oldsisterNanaathome.Inthemorning,Itoldhermanyfunnystoriesfirst.Thenwesanganddancedhappilytogether.IalsotaughthertospeakafewsimpleEnglishwordsandshelearnedwell（and連接的并列句）Atnoon,Icookednoodleswithtomatoesandeggs.Shesaidtheyweredelicious（省略that的賓語從句）.Iwasverygladthatsheenjoyedthelunch（that引導(dǎo)的賓語從句）.Thenwehadarest.Intheafternoon,weplayedgamestogether.Afterthat,wewatchedcartoonsuntilmyparentscameback（until引導(dǎo)的時間狀語從句）Ifelttiredbuthappy.2017試題每個人都有自己喜歡的衣服，請根據(jù)提示語，以“Myfavorite ”為題，寫一篇短文，介紹一件你最喜愛的衣服。提示語：要求:1.請將短文題目補(bǔ)充完整;2.參考提示語，可適當(dāng)發(fā)揮;3.語句通順，意思連貫,書寫工整;4.文章不得出現(xiàn)任何真實信息(姓名、校名和地名等);5.詞數(shù):不少于70詞。(開頭已給出,但不計人總詞數(shù)。)范文MyfavoriteT-shirtAmongallmyclothes,IlikeoneoftheT-shirtsbest.Itiswhite.Itismadeofcottonandfiber,soifsverycomfortable（so連接的并列句）?Ilikeitbecausethereisaphotoofmybestfriendandmeonit（because引導(dǎo)的原因狀語從句中含therebe句型）?It'saspecialgiftfromhim.Hesentittomelastyearformy14thbirthday.IoftenweartheT-shirtwhenIhavepartieswithmyfriends（when引導(dǎo)的時間狀語從句）?Itmakesmerememberthetimewespenttogether（定語從句wespenttogether修飾time）.ThisismyfavoriteT-shirt.Itbringsmealotofhappymemories.2016試題假如你是李明，你準(zhǔn)備和父母周末去附近的村莊游玩。請根據(jù)提示語，給恰逢來你校交流學(xué)習(xí)的David寫一封e-mail,邀請他一同前往。要求：1.參考提示語,可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫,書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。）范文DearDavid,Howareyourecently?Thisweekend,myparentsandIaregoingtoanearbyvillage.Wouldyouliketogowithus（固定句型，用于邀請）？Inthemorning,wecanfeedanimals.Then,weplantopickfruitandvegetablesinthefields.Intheafternoon,we'llwatchthevillagersmaketea.Afterthat,wewilllearntocookmeals.Intheevening,wecanplaygamesorchatwiththepeoplethere.I'msurewewillhaveagoodtime（省略that的賓語從句）.I'mlookingforwardtoyourreply.Yours,LiMing2015試題請根據(jù)提示內(nèi)容，以“Avisitto home”為題，為學(xué)校英文報寫一篇短文，敘述你“走親或訪友”的一次經(jīng)歷。要求：1.請將短文題目補(bǔ)充完整；2.參考提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮； 3.語句通順，意思連貫，書寫工整； 4.文中不得出現(xiàn)任何真實信息（姓名、校名和地名等）；5.詞數(shù):不少于70詞。范文Avisittomyfriend'shomeLastSundayafternoon,Iwenttomyfriend'shome.Itwasnotfar.SoIwenttherebybike.Inherhome,wewatchedanEnglishmovieandlistenedtomusic.Wealsomadesometoyswitholdclothes.Itwasnoteasy,butwetried（but連接的并列句）.Wecuttheclothesintopieces.Thenweputpiecesandotherthingstogether.Atlast,thesepiecesweremadeintodifferenttoys（—般過去時的被動語態(tài)）.Howlovelytheywere（how引導(dǎo)的感嘆句）!Wehadmuchfunwhenwedidit（when引導(dǎo)的時間狀語從句）?Wewereveryproud.Whatapleasantvisit（whata引導(dǎo)的感嘆句）！2014試題在日常生活中，你看到身邊有哪些不良現(xiàn)象？請列舉一些并就某些方面說說你的做法和想法。提示:speakloudly,c