八年級語文上冊17 昆明的雨作業(yè)

第四單元第17*課

昆明的雨人教安徽八年級上1DA答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345B6789基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.[原創(chuàng)]

閱讀下面的語段，完成(1)～(4)題。黃山處處好風(fēng)景，無論是晴空萬里，還是煙雨縹緲，都有它獨特的美。四月的黃山，沒有陶潛的籬笆與黃花，沒有劉夢得的苔痕，更沒有市井間的yāo喝，只有藍天白云的晴朗，春雨淅淅的朦朧。在一場春雨的洗禮下，五百里黃山變成一幅優(yōu)美的畫卷。?登高遠眺，映入眼簾的是一幅巨大的畫卷，密匝匝的群山，霧興云涌，山雨欲來，雖沒有六月的豐yú，但足以讓人驚嘆?！盁熡耆虢?，山水如墨染?！贝河旰蟮纳搅?，水汽充足，云霧繚繞，顯得格外朦朧，格調(diào)別致。漫步其中，好似進入人間仙境一般。雨后初晴時的云海，煙云浩渺，橫無際涯，十分壯觀。輕風(fēng)吹過，山嵐隨著云的飄動而時隱時現(xiàn)，景色瞬息萬變。?黃山的松樹四季常青，有霧的時候，若隱若現(xiàn)，更顯風(fēng)韻；被雨水沖刷后，更加通透，別具特色。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。苔()痕

密匝()匝yāo()喝

豐yú()??táizā吆腴(2)語段中引用“煙雨入江南，山水如墨染”寫出了江南雨中之景，表達了作者的喜悅之情。下列詩句中，借“雨”表達的情感與此不相同的一項是()A.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。D.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。C【點撥】A項中的詩句出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，這兩句寫自然景象，描繪出明麗動人的山水色彩，表達了詩人的喜悅之情。B項中的詩句出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，“黑云翻墨”和“白雨跳珠”兩個形象的比喻，既寫出了天氣驟然變化時的緊張氣氛，也烘托出了詩人舟中賞雨的喜悅心情。C項中的詩句出自李商隱的《夜雨寄北》，抒發(fā)的是羈旅之愁與不得歸之苦。D項中的詩句出自杜甫的《春夜喜雨》，描繪了春夜雨景，表達了詩人的喜悅心情。(3)請仿照畫線句子，用“沒有……沒有……更沒有……只有……”的句式寫一句話。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我沒有美麗的容貌，沒有苗條的身材，更沒有令人羨慕的成績，只有一顆善良的心，給我?guī)砗椭C美好的友誼。(4)[教材補白]請寫出下面句子的主干。在一場春雨的洗禮下，五百里黃山變成一幅優(yōu)美的畫卷。______________________________________________返回黃山變成畫卷。D2.[2023遼寧沈陽期末]下列各項中分析正確的一項是()我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。???????草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯明出過分的、近于夸張的旺盛。A.文中加點的“我”是名詞，“相當(dāng)”是形容詞,“厭煩”是動詞，“而且”是連詞。B.“人很舒服”“昆明的雨季”“飽和狀態(tài)”都是偏正短語。C.“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的”一句中“昆明”是主語，“使人動情的”是賓語。D.畫線句有語病，正確改法是把“顯明”改為“顯示”。【點撥】A.“我”是代詞，“相當(dāng)”是副詞；B.“人很舒服”是主謂短語；C.“雨季”是主語，“明亮的、豐滿的，使人動情的”是賓語。返回3.下列說法正確的一項是()A.《昆明的雨》選材自由，材料看似零散，但由一條抒情主線貫串起來，形散神聚,是一篇回憶性散文。作者把記憶中昆明雨季的景、事、物一一描述出來，表達了對昆明生活的喜愛與想念。B.汪曾祺的《昆明的雨》一文結(jié)尾處的詩畫龍點睛,描繪出作者與朋友雨中喝酒的情景,表達了淡淡的焦慮、哀愁。AC.汪曾祺是中國當(dāng)代作家，他的散文平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常?！独ッ鞯挠辍肥撬谖髂下?lián)大期間所寫的一篇充滿人文情懷的散文，反映了昆明雨季的人情民俗之美。D.《昆明的雨》的作者是汪曾祺，他被譽為“中國最后一個純粹的文人”，代表作有散文《受戒》《大淖記事》等?！军c撥】B項中“表達了淡淡的焦慮、哀愁”有誤，汪曾祺的《昆明的雨》一文結(jié)尾處的詩畫龍點睛，描繪出作者與朋友雨中喝酒的情景，表現(xiàn)出因雨而愜意、輕松之感。C項中“在西南聯(lián)大期間所寫的一篇充滿人文情懷的散文”有誤，《昆明的雨》寫于1984年，并非寫于在西南聯(lián)大期間。D項中《受戒》《大淖記事》的體裁是小說而非散文。故選A。返回4.[2023安徽阜陽二模]復(fù)興學(xué)校開展以“保護身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的系列活動，請你參與。(1)[活動我宣傳]請你為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。________________________________________________________________________________________示例一：傳承祖國文化遺產(chǎn)，保護中華精神家園。示例二：人人保護文化遺產(chǎn)，處處彰顯和諧中華。(2)[活動我動員]小剛同學(xué)代表班級寫了一份倡議書，號召同學(xué)們參與到保護文化遺產(chǎn)的行動中來，請你幫他修改。倡議書復(fù)興學(xué)校全體同學(xué)：文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源，【甲】由于我們的保護意識不強的原因，我們身邊的文物受到了損害。值此“保護身邊的文化遺產(chǎn)”活動開展之際，我們向同學(xué)們提出如下倡議：1.樹立保護意識，愛護身邊的一梁一柱、一碑一刻、一磚一石。2.發(fā)現(xiàn)破壞文物的行為，要敢于勸阻。3.不要亂刻亂畫、攀爬照相、攀折綠植、亂丟垃圾?！疽摇课覀円獢y起手來，從小事做起，自覺擔(dān)負(fù)起保護文化遺產(chǎn)的責(zé)任。2023年5月11日八年級(1)班班委會①【甲】處畫線句有語病，請你提出修改意見。________________________________________________②請你將【乙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。________________________________________________________________________________________________③這份倡議書在格式上有一處錯誤，請你提出修改意見。________________________________________________刪去“的原因”。讓我們攜起手來，從小事做起，自覺擔(dān)負(fù)起保護文化遺產(chǎn)的責(zé)任吧！將署名和日期調(diào)換位置。(3)[活動我報道]請你為以下消息擬一個標(biāo)題，要求概括主要事實，不超過25字。____________________校報記者5月5日報道在校團委的組織下，復(fù)興學(xué)校開展了以“探尋安徽的文化遺產(chǎn)”為主題的研學(xué)旅行活動。全體同學(xué)兵分幾路，分別參觀游覽了皖南古村落、三河古鎮(zhèn)、明皇陵等多個歷史文化景點。這次研學(xué)旅行活動讓同學(xué)們進一步了解了安徽的古文化，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了同學(xué)們保護文化遺產(chǎn)的意識?！军c撥】由導(dǎo)語“在校團委的組織下，復(fù)興學(xué)校開展了以‘探尋安徽的文化遺產(chǎn)’為主題的研學(xué)旅行活動”可提取概括出：復(fù)興學(xué)校開展“探尋安徽的文化遺產(chǎn)”主題研學(xué)旅行活動。示例：復(fù)興學(xué)校開展“探尋安徽的文化遺產(chǎn)”主題研學(xué)旅行活動返回5.(內(nèi)容分析理解)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A.文章用第一人稱的寫法，直接、自然地表達了對故鄉(xiāng)元宵節(jié)的感情。B.“格炸炸”創(chuàng)設(shè)出熱鬧、令人開心的送麒麟場景，增添了節(jié)日氛圍。B請同學(xué)們看《典中點》第63頁短文。C.文中俗語“正日子”“大開門”，充滿濃郁的地方特色，又自有寓意。D.文章主要寫了元宵節(jié)這天豐富的活動，井然有序，形散神聚?！军c撥】由“送麒麟的沒有表演，沒有動作，曲調(diào)也很簡單。送麒麟的來了，一點兒也不叫人興奮，只聽得一連串的‘格炸炸’?！裾ㄕā炅耍婺妇徒o他們一點兒錢”可知，B項說法有誤。返回6.(內(nèi)容梳理)文章記敘了元宵晚上形式多樣的節(jié)日活動，閱讀本文，按照敘述順序梳理活動，補全下面橫線處的內(nèi)容。家里點上各種燈→①___________________→②_________________

→③_________________→有人放花，放高升，放燈籠上街看走馬燈孩子打自己的燈看圍屏【點撥】由“上街去看走馬燈”可知，①處應(yīng)填“上街看走馬燈”。由“孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動手做的”可知，②處應(yīng)填“孩子打自己的燈”。由“有一個習(xí)俗可能是外地所沒有的：看圍屏”可知，③處應(yīng)填“看圍屏”。返回7.(詞句賞析)結(jié)合語境，按要求賞析。(1)沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。(賞析修辭)____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：運用了排比的修辭手法，連用五個“沒有”加強語氣，強調(diào)了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)是不熱鬧的?！班汀笔菙M聲詞，生動形象地寫出了起火燃放時的情態(tài)及過程的短暫?！?2)起火升到天上，嗤——滅了。(賞析加點詞)____________________________________________________________________________________?返回8.(內(nèi)容理解)第14段寫了看圍屏的習(xí)俗，有什么作用？請簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________看圍屏是家鄉(xiāng)過燈節(jié)的一個重要習(xí)俗，并且這一習(xí)俗是外地所沒有的，第?段寫這一習(xí)俗更能表達出作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。返