2025年高考語文復(fù)習(xí)：“比較選擇+評(píng)析”類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的升格訓(xùn)練

“比較選擇+評(píng)析”類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的升格訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面一篇考場作文（見印發(fā)的講義）此文評(píng)分57分，被列為有爭議的文章二、升格一升格指導(dǎo)：1、升格目標(biāo)：主題方向——材料內(nèi)涵、作文的“交際”“表達(dá)”理念；結(jié)構(gòu)方面——依據(jù)原作本身的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理化處理、主要段落內(nèi)部層次的處理；邏輯問題——材料挖掘到拓展提升。2、要求在原文上勾畫有問題的地方并標(biāo)上序號(hào)。將序號(hào)和修改建議或者修改結(jié)果填入下表。3、將修改后的文章整理后謄抄在作文格中。例如：左邊原文右邊表格第一次升格詳解：左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”，大志（智？）與大勇勾畫了文人的風(fēng)貌，不拘于肉體強(qiáng)弱，不囿與（于？）文才高下，這樣的氣節(jié)與風(fēng)骨，方是文人精神最好的注解與最高的追求，后人種種改字，均難以將這種精氣神表現(xiàn)得如此有力。⑦左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果文人柔柔若若，不像武將有雄健的體魄堅(jiān)硬的鐵肩，但為捍衛(wèi)和肩負(fù)道義，他們都如楊繼盛一樣在精神上鑄就鐵肩，承擔(dān)天下道義。⑦左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果（引材料，提觀點(diǎn)）左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文右邊：修改意見或者修改結(jié)果左邊：原文