2024-2025學年高中語文詩歌部分第2單元摯情的呼喚精讀賀新郎練習含解析新人教選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE7精讀賀新郎一、課內(nèi)雙基閱讀下面的文字，完成1～3題。讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了新詩的奇妙韻味和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。“金柳”，該是垂柳吧，只是夕陽中的垂柳，才堪比“新娘”；()艷影倒映在康河的波光中，教人生出熱情純真的愛戀。徐志摩愛戀康橋，就像愛戀自己夢里的新娘，情意繾綣。而康橋什么最像新娘呢？只有河畔夕陽下的垂柳。垂柳________，枝條瘦長，一律下垂，迎風擺蕩，順光看去如同新娘________的長發(fā)，逆光看則如新娘頭上那塊美麗的紅蓋頭，這不就是傳統(tǒng)中新娘出嫁的情景嗎？如此天才的想象，只屬于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其實也________，風情萬種，不知哪位詩人能像徐志摩寫得那樣美。我的家鄉(xiāng)有一條清亮如練的淦河穿城而過，河畔的垂柳總是讓人“相看兩不厭”。雖然廣場上有________的花草，身形嫵媚的名木，但都不及河邊的那些垂柳富有韻致。疏浚河道后，河水比以前更加澄澈光明，站在橋上，可以清晰地看到河底的水草在悠悠地漂浮，一如徐志摩筆下的“青荇”，“油油的在水底招搖”。岸邊的垂柳艷羨起河里的水草了，也探著身子，和水親近。走在淦河邊，垂柳枝乖巧地拂過臉面，柔柔的，嫩嫩的，像嬰孩的手，但又不忍伸手去撩開它。1．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?B)A．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領悟了新詩的奇妙韻味和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。B．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領會了新詩的奇妙韻味和意境，特殊沉醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。C．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了奇妙韻味的新詩和意境，特殊沉醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。D．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領會了奇妙韻味的新詩和意境，特殊沉醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。【解析】“特殊沉醉那一句……”搭配不當，解除A、D；“領教……新詩”搭配不當，解除C。2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?D)A．河畔的垂柳，像身著盛裝的新娘，被夕陽染成金色，B．河畔的新娘，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，C．河畔的新娘，像身著垂柳的盛裝，被夕陽染成金色，D．河畔的垂柳，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，【解析】段落的主要內(nèi)容是說“垂柳像新娘”，解除B、C；原文“只有夕陽中的垂柳，才堪比‘新娘’”解除A。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?C)A．蓊蓊郁郁飄逸秀美風姿綽約數(shù)不勝數(shù)B．蓊蓊郁郁飄逸春秋蒲柳之姿數(shù)不勝數(shù)C．蔥郁濃密飄逸秀美風姿綽約美不勝收D．蔥郁濃密飄逸春秋蒲柳之姿美不勝收【解析】“蓊蓊郁郁”：多形容草木蓬勃茂密的樣子?！笆[郁濃密”：形容樹木枝繁葉茂、青翠繁盛的樣子，體現(xiàn)誕生氣勃勃的景象?！帮h逸春秋”：意思是瀟灑地度過這一輩子?！帮h逸秀美”：瀟灑自然，秀麗奇妙。“蒲柳之姿”：蒲和柳皆望秋先凋，引申為早衰?！帮L姿綽約”：形容氣質美麗，體態(tài)美麗?！皵?shù)不勝數(shù)”：形容數(shù)量極多，很難計算?！懊啦粍偈铡保浩婷畹臇|西許多，一時看不過來。“美不勝收”用在此處恰當。4．下列句中加點的詞，意義不同的一項是(C)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(揮手從茲去,揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眼角眉梢都似恨,問余別恨知多少？落花春暮爭紛紛))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人有病，天知否,沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(憑割斷愁絲恨縷,憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯))【解析】A茲：此；B恨：離愁別緒；C?。孩賰?nèi)心隱痛，②病殘的；D憑：懇求，請。5．下面對詞句的理解，不正確的一項是(D)A．揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。這是寫送別時的情景。在一個冬晨的車站上，詩人在等候登車，妻子前來送別，雙方不免有些傷感。B．眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。這是寫送別時妻子的表情。剛團聚，又要分別，從今天各一方，安危不測，怎不叫愛妻“眼角眉梢都似恨”呢？但雙方終歸都是充溢革命志向、胸有大志的革命青年，以大局為重，個人感情要聽從革命須要，所以“熱淚欲零還住”。C．知誤會前番書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。這是詩人對愛妻的勸慰。知道你誤會了前次信中的話。這是說明誤會，接著說，人生滔滔，卻似乎過眼煙云，轉瞬間就消散了，在這短暫的人生中，點數(shù)知己只有我和你。D．人有病，天知否？人，指詩人自己；病，指內(nèi)心隱痛。天，指自然界，我內(nèi)心深處的隱痛上天知道嗎？這內(nèi)心隱痛當指對革命前途的憂慮，對國家前途和命運的擔憂?！窘馕觥刻欤斨干衔牡摹叭辍?，即妻子。6．下列關于這首詞的內(nèi)容和藝術手法的理解有誤的一項是(D)A．《賀新郎》繼承了古典詩詞的意境和詞語，既深情宛轉，又豪氣干云，展示了一代偉人的風范。B．1923年年底，毛澤東接到中共中心的通知，由長沙到上海再轉廣州，打算參與國民黨第一次全國代表大會，此詞系詩人離開長沙后寫給楊開慧的。C．詞的上闋把跟愛妻離別時那種難舍難分、無限依戀的場面表現(xiàn)得淋漓盡致、凄切動人。D．詞的下闋又回到離別的場景，東門外遍地白霜，頭頂上半天殘月，橫塘四周呈現(xiàn)一派肅殺悲涼的景色，都是示意黑暗的社會現(xiàn)實?！窘馕觥肯麻爩懢笆菫榱艘r托這對青年夫妻的離情別緒。二、課外延長閱讀下面兩首詩，完成7～8題。晚春感事陸游少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂。蹴鞠場邊萬人看，秋千旗下一春忙。風光流轉渾如昨，志氣低摧只自傷。日永東齋①淡無事，閉門掃地獨焚香。殘春陸游江鮆②堆盤粔籹③香，山家節(jié)物亦窮忙。桑間葚紫蠶齊老，水面秧青麥半黃。語燕似催春事去，游絲不似客愁長。鄉(xiāng)村年少那知此，到處喧呼蹴鞠場。注：①東齋：書房名。②鮆(cǐ)：一種魚。③粔籹(jùnǚ)：古代的一種食品。7．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是(D)A．兩首詩都著眼于春末情景，對體娛活動進行了描寫，在看似繁忙喧鬧中隱隱透露出一絲英雄遲暮的落寞。B．《晚春感事》首聯(lián)用比方的手法，抓住對人物體態(tài)的細微環(huán)節(jié)描寫，塑造出了一個意氣風發(fā)、春風得意的立刻少年形象。C．《殘春》頸聯(lián)直抒胸臆，借“春燕”督促春天離去，引發(fā)詩人比“游絲”還綿長的愁緒，點出羈旅之愁。D．兩首詩均觸景生情，語言上平易曉暢、章法上整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的濃郁悲涼，頗見功力?！窘馕觥緿項，“兼具李白的雄奇奔放”錯誤，“風光流轉渾如昨，志氣低摧只自傷”這一切似乎昨天才發(fā)生，但是我只能傷嘆已經(jīng)不再有少年時的狂放底氣了，表現(xiàn)的是一種傷感之情；“語燕似催春事去，游絲不似客愁長”直抒胸臆，借“春燕”督促春天離去，引發(fā)詩人比“游絲”還綿長的愁緒，表現(xiàn)的是羈旅之愁；這兩首詩沒能體現(xiàn)出李白的雄奇奔放來。故選D。8．兩首詩都提及“蹴鞠”這一在宋朝極為興盛的群眾性體育運動，試分析兩首詩在描寫該活動時手法上的異同?！敬鸢浮縚_相同點：都運用了場面描寫和對比的手法。兩首詩都描寫了“蹴鞠”的喧鬧場面，《晚春感事》寫蹴鞠活動吸引了萬人觀看，呼喊助威聲震天動地；《殘春》寫鄉(xiāng)下少年在蹴鞠場上活力四射，喧鬧特別。這種喧鬧場面跟詩人自身的落寞形成劇烈的對比，更顯老境頹唐。不同點：《晚春感事》寫“蹴鞠”是虛寫，是詩人回憶自己年輕時騎馬入咸陽時所見的情景，用萬人空巷的喧鬧場面正面烘托詩人當時的意氣風發(fā)；而《殘春》中關于“蹴鞠”的描寫是實寫眼前所見的景象，從反面落筆，通過蹴鞠場上少年的不諳世事，抒發(fā)年華易逝、英雄遲暮的感傷。__閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。春日與裴迪過新昌里訪呂逸人不遇王維桃源一向絕風塵，柳市南頭訪隱淪。到門不敢題凡鳥，看竹何須問主子。城上青山如屋里，東家流水入西鄰。閉戶著書多歲月，種松皆作老龍鱗。9．下列對詩歌有關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是(DE)A．首聯(lián)扣題，先借陶淵明的桃花源比呂逸人的住處，又寫到柳市南頭訪問呂逸人，一虛一實，將讀者引入一個超塵脫俗的境界。B．“不敢題凡鳥”“何須問主子”，化用典故委婉含蓄地寫出作者雖有訪友人不遇的懊惱，但仍具并不介懷的曠達。C．頸聯(lián)呂逸人住處的環(huán)境，依傍嫵媚青山，近鄰淙淙流水，描繪出一派遠離塵囂、清幽淡然的山間生活圖景。D．“種松皆作老龍鱗”意思是手種之松，樹皮開裂得像龍鱗一樣；為“多歲月”作補充，顯示出呂逸人的隱逸之志。E．尾聯(lián)托物寓意，以松樹的堅貞不渝指呂逸人，呼應起句“桃源一向絕風塵”，使全詩結構嚴謹，富有韻味?！窘馕觥緿項，松皮作龍鱗，標記手種松樹已老，說明隱居此地時間之長，顯示呂逸人隱居之志的堅貞和長久；E項，尾聯(lián)是從正面寫隱逸。呂逸人無求于功名，不碌碌于塵世，長時間閉戶著書，是真隱士而不是走“終南捷徑”的假隱士，這就更為詩人所崇尚?！胺N松皆作老龍鱗”只是寫松樹之老，并不蘊涵堅貞不渝之意。10．這首詩最終兩聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析?！敬鸢浮縚_詩歌表達了作者對呂逸人的景仰之情和對歸隱生活的憧憬。通過描寫呂逸人居住環(huán)境的清幽表達作者的歸隱之思；通過寫呂逸人與世隔絕、閉戶著書的生活，表達作者對呂逸人的景仰之情。__三、高考熱點11．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過20個字。直徑0．5～1米不等的碎磚石被送進巨型破裂機后，經(jīng)過分類粉碎、篩分、細碎等工序“搖身一變”成為直徑不到1毫米的成品方磚優(yōu)質材料，從“城市傷疤”到再生環(huán)保建材，整個過程不到15分鐘。2024年以來，浙江省寧波市海曙區(qū)順達墻體材料廠通過建筑垃圾回收利用生產(chǎn)環(huán)保磚已超10萬噸，產(chǎn)能同比增長超三成。如今，建筑垃圾資源化利用企業(yè)在海曙區(qū)蓬勃發(fā)展，300萬噸的處理實力可將轄區(qū)所產(chǎn)生的拆除垃圾、裝修垃圾全部“就地消化”、變廢為寶。【答案】__2025年以來，浙江省寧波市海曙區(qū)推動建筑垃圾資源化利用，成效顯著。__12．下面是某公司某產(chǎn)品售后維護流程示意圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個字。【答案】__要點：①客戶申報故障至公司服務中心，服務中心遠程維護；②如故障未能解決，將轉至相應的分公司維護部，(由維護部)派(遣)工程師現(xiàn)場維護；③故障解決后，請客戶填寫好維護報告反饋至服務中心存檔。__13．在下面一段文字橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。高粱生命力堅韌，不過卻有一個“天敵”——麻雀，它會造成高粱不同程度的減產(chǎn)。不過，我國科學家發(fā)覺，__①__：在571份高粱自然變異群體中，接近46．7%的高粱種子麻雀不喜愛吃。之前，科學家們一般認為單寧含量越高的高粱越抗鳥，但對其中的分子機制并不清晰。日前，科研人員應用宏基因組學、代謝組學、合成生物學及動物行為學等手段進行探討，發(fā)覺__②__。首先，這個基因位點是限制高粱單寧合成的關鍵基因。其次，這個基因位點，還參與了高粱的某些香味揮發(fā)物的合成，從而吸引麻雀的啄食。農(nóng)田中，在高粱灌漿期之前，很少能看到麻雀，而在高粱灌漿期之后，大量麻雀遷飛至農(nóng)田?？蒲腥藛T揣測，這或許意味著灌漿期的高粱籽粒，會__③__。而科研人員對高粱灌漿期籽粒的測定，證明白籽粒中合成的9種含芳香氣味的揮發(fā)物里，有2種的確可以作為“引誘劑”來吸引麻雀取食，而這些合成過程都有Tannin1基因的參與?！敬鸢浮縚_①麻雀對于高粱種子特別“挑食”__②Tannin1基因是抵擋麻雀的關鍵__③散發(fā)有香味的揮發(fā)物來吸引麻雀__四、讀寫創(chuàng)新14．閱讀下列材料，依據(jù)要求寫作。在科技革命、工業(yè)智能化來襲的時代，這兩位大國工匠的事跡引人深思：港珠澳大橋的建設者中國“深海鉗工”第一人——管延安，他負責島隧工程的沉管舾裝作業(yè)，導向桿和導向托架安裝精度要求極高，接縫處間隙誤差不得超過正負1毫米，管延安做到了零縫隙。從2013年港珠澳大橋完成第一次海底隧道對接算起，經(jīng)管延安的手安裝的設備已經(jīng)勝利對接16節(jié)海底隧道，操作零失誤。高鳳林是航天特種熔融焊接工，為我國90多發(fā)火箭焊接過“心臟”。長征五號發(fā)動機的推力室，須要加裝穩(wěn)定裝置，國外普遍采納的是粘接技術，而且這項粘接技術對我國實行技術封鎖。高鳳林大膽地提出了采納低熔點氬弧釬焊的方法進行連接，最終創(chuàng)建性地解決了推力室頭部研制的難關，試車考核完全滿意設計要求。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦懽髦笇А坎牧瞎舜髧そ车氖论E，一則是管延安的事跡，他勝利對接16節(jié)海底隧道，操作零失誤，體現(xiàn)出大國工匠嚴謹、仔細、精益求精的工作作風；一則是高鳳林的事跡，他采納低熔點氬弧釬焊的方法，創(chuàng)建性地解決了推力室頭部研制的難關，體現(xiàn)出敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的工作作風。作文時，可結合這兩則材料并結合自己的感受和思索進行作文。參考立意：①中國夢與工匠精神。②工匠精神中的自信與精益求精。③弘揚工匠精神。④敢于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新?！炯炎髻p讀】工匠精神鑄就中國夢每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國制造”四個字。的確，madeinchina已遍布世界的每一個角落，但是，如何把享譽全球的中國制造變成中國創(chuàng)建，又是每個國人心中的痛。從中國制造到中國創(chuàng)建，是一種量變到質變的過程，缺的不僅僅是尖端技術和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。當代風采人物評比活動已到了最終階段，并產(chǎn)生了最終三名候選人。更多人關注的是宏大的科學家和聞名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足高校之路的焊接大師王師傅，因為他代表的是我們當前缺失的大國工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)建”的金鑰匙