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第3頁共3頁2024年小學英語教研組工作計劃范文一、指導思想本學期,我校英語科組將遵循學校和教導處的工作計劃,以優(yōu)化常態(tài)教學,提升課堂效率為核心,以提升教學效率為重點。我們將進一步深化課程改革,通過教學研究,增強教師的教學能力,使教師全身心投入教學工作中,確保學生在以人為本的教學環(huán)境中,充分發(fā)展個性,使后進生得以有效提升。同時,教師將持續(xù)學習和研究,提升專業(yè)水平,為提高我校英語教學質(zhì)量奠定堅實基礎。二、工作目標1.繼續(xù)堅持以課程改革為主線,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課活動,探討常態(tài)教學的實施策略。3.本學期將針對英語教學中的“口語教學”,根據(jù)低、中、高三個階段學生的不同年齡和基礎,探討如何有效開展教學,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施(一)深化理論學習,更新教育理念繼續(xù)研讀《英語課程標準》,積極參與教學改革實踐,提升英語教師的整體素質(zhì),特別是語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學質(zhì)量打下基礎。同時,要求教師掌握并熟練運用電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法,提升教學質(zhì)量與效果。(二)規(guī)范教學常規(guī),強化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強化教學“五認真”管理。教師需深入鉆研教材,精心備課,明確單元教學內(nèi)容與前后聯(lián)系,設定單元教學目標,合理安排課時,確定每課時的教學內(nèi)容。備課時要具體化教學目標,準確定位教學重點和難點,進行學情分析和教學策略分析,設計教學過程,包括教學方法選擇、媒體運用和活動形式設計,形成個性化的教學方案。2.禁止隨意加快教學進度、提高教學要求。確保練習設計的科學性、針對性和有效性,避免作業(yè)過重,確保有做必批,有錯必糾。3.關(guān)注“學困生”,制定并實施有效的幫扶措施,防止兩極分化過早出現(xiàn)。面向全體學生,激發(fā)學生學習興趣,注重分層教學,引導學生樹立正確的學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,以最大程度提升教學質(zhì)量。(三)加強研究,以科研推動教學開展聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學中的問題,研究對策,共同解決,撰寫課后反思和小結(jié),促進教學相長的教研氛圍。四、具體活動安排:1.集體學習,討論教師專業(yè)知識考試,制定本學期教研組工作計劃2.完善并實施本學期教研組工作計劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務教學4.探討利用網(wǎng)絡資源與實際教學相結(jié)合的方式、方法5.圍繞學期教學主題,開展聽評課活動6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試8.準備并參與教學能手講座9.研討六年級畢業(yè)復習關(guān)鍵點10.探討低年級英語口語教學策略11.研究復習策略,制定復習計劃12.進行復習工作,努力提高統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學英語教研組工作計劃范文(二)一、指導思想基于學校工作計劃,我們的教研工作將以提升教學研究質(zhì)量和教學效果為目標,秉持課改理念,充分發(fā)揮教學研究、教學指導和服務教學的職能。我們將強化集體備課,倡導互相學習,互補不足,以切實增強教研工作的實效性。同時,我們將致力于構(gòu)建高效課堂,為學生的持續(xù)學習和終身發(fā)展奠定堅實基礎。二、工作重點1.深入研讀《英語課程標準》,進行教材分析,探討教學模式,以及教法、學法的研究,以提升教學理論素養(yǎng)。2.穩(wěn)步推進教研活動,保持并提升英語教學質(zhì)量,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3.加強課程管理,多途徑開發(fā)英語課程資源,拓寬學生知識視野,積累英語知識,促進學生綜合語言運用能力的提升。4.深入探討提高課堂教學效率的策略和方法。三、具體措施(一)發(fā)揮教研功能,推動課程實施1.本學期,教研組將利用教研活動時間,組織教師深入學習《英語課程標準》,結(jié)合教學實踐,有針對性地學習相關(guān)教學資料,以深化對《英語課程標準》的理解和應用。2.強化教學常規(guī)管理,明確備課、上課、作業(yè)、教學評價等環(huán)節(jié)的要求,使英語教學工作有序、有規(guī)可循。3.結(jié)合課程改革實踐,開展說課活動,要求每位教師積極參與并做好準備。4.教師應以新課程理念為指導,反思和分析教學設計和行為,養(yǎng)成“課后反思”習慣,積累有價值的教學素材。(二)深化課堂研究,提升教學效果教學質(zhì)量的提升需要教學雙方的智慧。本學期,教研組將深入課堂進行一系列教學研究活動。1.全面落實教學工作的“十字”方針,即備課深入、上課務實、作業(yè)精煉、教學靈活、手段新穎、活動頻繁、考核嚴格、輔導細致、負擔輕、質(zhì)量高。2.發(fā)揮備課組的集體智慧,堅持集體備課,加強組內(nèi)聽課和評課,使教學研究成為常態(tài)。3.繼續(xù)組織“英語教研活動”,圍繞特定主題展開系列研討,包括教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析等。(三)關(guān)注課題研究,促進教師發(fā)展在學校的總課題引領下,我們將統(tǒng)一思想,堅持課題研究,促進教師專業(yè)成長。1.組內(nèi)教師將共同探討研究方向,通過參與課題研究,提升教學研究能力,豐富教學實踐經(jīng)驗。2.教師應轉(zhuǎn)變角色,從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空吆蛯W生學習的指導者,走專業(yè)化發(fā)展道路。四、每月活動安排____月:1.制定年級教學計劃,確保教學工作有序進行。2.解讀教研組工作計劃,重溫備課規(guī)范,解讀《小學英語學科教學要求》。3.常規(guī)管理反饋與總結(jié),形成常態(tài)工作模式。4.各年級選擇適合的英語閱讀材料,開展“每周一篇”活動。____月:1.舉辦校級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.學習優(yōu)質(zhì)課例,提升教學水平。3.四年級新教材研討,進行集體備課。4.三年級舉辦英語歌曲比賽。____月:1.繼續(xù)學習《英語課程標準》,組織交流教學心得。2.舉行三到四年級英語誦讀競賽。3.六年級舉辦復活蛋制作比賽。4.做好質(zhì)量調(diào)研分析,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。____月:1.五年級舉辦母親節(jié)賀卡制作比賽,四年級舉行聽力比賽。2.討論教學工作中的問題,交流撰寫論文的經(jīng)驗。3.進行月度常規(guī)管理全面檢查。4.指導教師準備省教海探航論文。____月:1.制定各年級英語復習計劃,組織復習研究課,研討高質(zhì)量復習卷。2.做好期末質(zhì)量分析,開展期末總結(jié)交流。3.完善教學資源庫,整理各年級的教學案例、課件和試題。以上內(nèi)容旨在為本學期的教研工作提供指導,我們將根據(jù)實際情況適時調(diào)整和完善。2024年小學英語教研組工作計劃范文(三)一、指導原則1、堅持以課程改革為核心,以素質(zhì)教育為導向,深化教育改革,同時平衡其他教學方面。遵循學校工作計劃,我們的教研活動旨在發(fā)揮教學研究、教學指導及教學服務的職能。2、深化目標教學和小學課程改革的研究,是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵路徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。唯有優(yōu)化教學過程,提升教學質(zhì)量,才能真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。創(chuàng)新是工作的靈魂,發(fā)展的主題,而重點在于全面提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為他們的終身學習、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力奠定堅實基礎。二、工作焦點1、堅持每周一次的校本教研活動,深入研讀《英語課程標準》等理論,積極應對新課程改革中的新挑戰(zhàn),以探索適應新時期的課堂教學模式。2、強化青年教師隊伍的建設,提升全體教師的業(yè)務能力和團隊協(xié)作水平。3、深入教材解析,探討教學模式和教法、學法,以提升教學效果。4、持續(xù)推進“小學英語閱讀校本課程資源的開發(fā)與運用”課題研究。5.積極參與區(qū)級和校級的各項教學研討活動。三、具體措施1、以校本教研為依托,提升教研活動的實效性。英語教研組將持續(xù)開展同年級教師的“三上三反思”課堂研討,通過“獨立備課-上課-集體評課-再次備課-上課-集體評課”的模式,深入研究“真實任務教學法”在課堂的應用及小學英語閱讀校本課程的教學模式,鼓勵教師集思廣益,深入挖掘教材,提高教學質(zhì)量與效率,提升教師教學能力。2、通過師徒結(jié)對,加強聽課評價,助力青年教師快速成長。3、組織多元化的英語課外活動,以提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣,增強學習英語的自信心。4、根據(jù)月份制定詳細的工作計劃,包括教學常規(guī)檢查、課題研究、教學研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等,確保教學工作的有序進行。四、月度工作規(guī)劃具體月份的工作安排,包括教學常規(guī)檢查、課題計劃交流、教學研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動、復習指導、論文案例交流等,以確保教學工作的穩(wěn)步實施和持續(xù)改進。2024年小學英語教研組工作計劃范文(四)一、指導原則:本學期,我們的英語教研組將遵循學校教科研中心的指導原則,嚴格履行小學部英語組新學期設定的工作要求。我們將深入研究《英語新課程標準》等現(xiàn)代教學理論,以增強對外語教學研究在課程改革中的適應能力。我們將致力于教學研究、教學指導和教學服務等核心任務,同時,以課堂教學創(chuàng)新為工作主線,以提升教學質(zhì)量為目標,創(chuàng)新性地推進英語學科的教研活動。我們將深入分析當前狀況,提煉并提升現(xiàn)有經(jīng)驗,以期使小學部的英語教學教研工作達到新的高度。二、現(xiàn)狀評估:三年級的整體表現(xiàn)令人滿意,由于英語是新學科,學生們展現(xiàn)出極高的學習興趣。本學期,我們又有新的學生加入三年級,期待在班主任老師的全力協(xié)助下,提升他們的學習成績。五年級有若干名來自其他學校的學生,他們將繼續(xù)是我們關(guān)注和輔導的重點。六年級作為畢業(yè)班,我們將投入更多精力,確保他們能順利過渡到初中階段的學習。三、工作重點及實施策略:1、教研組和備課組建設:本學期,教研組和備課組的建設是教導處的核心任務之一。我們將強化團隊精神和協(xié)作意識,促進教師之間的經(jīng)驗交流,實現(xiàn)資源共享,以實現(xiàn)更有效的同伴互助。2、提升學生的英語實際應用能力:我們將在教導處的指導下,通過發(fā)展性評價研究,改革課堂教學,借鑒并融合先進的教學方法,將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,充分激發(fā)學生的學習潛力,有效提升他們的語言交際能力。3、各年級工作重點:三四五年級:a.激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣。b.力求使學生掌握____%的課本知識。c.舉辦英語表演比賽。d.有序進行集體備課。e.加強對后進生的輔導工作。f.確??谡Z操練的實效性,服務于英語教學。六年級畢業(yè)班:a.嚴謹執(zhí)行畢業(yè)班的教學工作,監(jiān)控六年級的教學質(zhì)量,按教導處要求落實學科計劃。b.與其他教師共享資源,為六年級的畢業(yè)復習做好充分準備。c.持續(xù)提升學生各項能力,改變六年級學生對說英語的恐懼。4、具體工作時間表:____月:1.開展課堂常規(guī)教育。2.全面分析教材。3.制定學科教學計劃。4.進行第一次教研活動。____月:1.交流教研組計劃。2.開展分片教研活動。____月:1.三年級英語背誦活動。2.六年級單詞競賽。____月:1.六年級畢業(yè)考試準備。2.____年級期末復習。3.期末考試。____月:1.六年級畢業(yè)考試。2.____年級期末復習。3.期末考試總結(jié)。4.進行學期工作總結(jié)。2024年小學英語教研組工作計劃范文(五)一、指導思想本學期,我校英語科組將遵循學校和教導處的工作計劃,以優(yōu)化常態(tài)教學,提升課堂效率為核心,以提升教學效率為重點。我們將進一步深化課程改革,通過教學研究,增強教師的教學能力,使教師全身心投入教學工作中,確保學生在以人為本的教學環(huán)境中,充分發(fā)展個性,使后進生得以有效提升。同時,教師將持續(xù)學習和研究,提升專業(yè)水平,為提高我校英語教學質(zhì)量奠定堅實基礎。二、工作目標1.繼續(xù)堅持以課程改革為主線,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課活動,探討常態(tài)教學的實施策略。3.本學期將針對英語教學中的“口語教學”,根據(jù)低、中、高三個階段學生的不同年齡和基礎,探討如何有效開展教學,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施(一)強化理論學習,更新教育理念繼續(xù)深入學習《英語課程標準》,積極參與教學改革實踐,提升英語教師的綜合素質(zhì),特別是語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學質(zhì)量打下基礎。同時,要求教師掌握并熟練運用電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法,提升教學質(zhì)量與效果。(二)規(guī)范教學常規(guī),強化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強化教學“五認真”管理。教師需深入鉆研教材,精心備課,明確單元教學內(nèi)容與前后聯(lián)系,設定單元教學目標,合理安排課時,確定每課時的教學內(nèi)容。備課時要具體化教學目標,準確定位教學重點和難點,進行學情分析和教學策略分析,設計教學過程,包括教學方法選擇、媒體運用和活動形式設計,形成個性化的教學方案。2.禁止隨意加快教學進度、提高教學要求。要注重練習的科學性、針對性和有效性,避免作業(yè)過重,確保有做必批,有錯必糾。3.關(guān)注“學困生”,制定并實施有效的幫扶措施,防止兩極分化過早出現(xiàn)。要面向全體學生,激發(fā)學生學習興趣,注重分層教學,引導學生樹立正確的學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,以提高教學質(zhì)量。(三)加強研究,以科研推動教學開展聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學中的問題,研究對策,共同解決,撰寫課后反思和小結(jié),促進教學相長的教研氛圍。四、具體活動安排:1.集體學習,討論教師專業(yè)知識考試,制定本學期教研組工作計劃2.完善并實施本學期教研組工作計劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務教學4.探討利用網(wǎng)絡資源與實際教學相結(jié)合的方式、方法5.開展圍繞本學期教學主題的聽評課活動6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試情況8.參加教學能手講座并準備授課9.研討六年級畢業(yè)復習關(guān)鍵點10.探討低年級英語口語教學的策略11.研究復習策略,制定復習計劃12.進行復習工作,努力提高期末統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學英語教研組工作計劃范文(六)全面優(yōu)化教學,推動學生和諧發(fā)展一、強化活動引領,提升案、論文質(zhì)量我們將精心組織案、論文評選活動,旨在通過這一平臺,激勵教師深入研究教學,總結(jié)實踐經(jīng)驗,提升教學理論水平,進一步推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。二、全面關(guān)心學生成長,促進和諧發(fā)展1.培養(yǎng)良好學習習慣我們致力于引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,包括靜聽以提高課堂學習效率,以及做好預習和復習工作。同時,鼓勵學生課外創(chuàng)新自主學習方式,以多元化的形式接觸和學習英語,拓寬知識視野。2.關(guān)注困難學生,實施精準輔導鑒于英語教師任教班級多、輔導時間有限以及部分學生對英語學科重視不足等問題,中高年級已出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。為縮小這一差距,我們將通過激發(fā)學生興趣、提高課堂效益等有效方法,積極為困難學生提供必要的輔導和支持,特別是利用課余時間進行個性化

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