2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)三篇

2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)

不知不覺最后一次支教就到了，我覺得現(xiàn)在我還是喜歡

把我的初一一班的學(xué)生稱作孩子，這樣讓我覺得很親切。他

們年齡比我要小六七歲，在我的眼里他們就是一群天真爛漫

的孩子，有這段一起度過的時(shí)光，我覺得很寶貴，值得我在

以后的大學(xué)生活以至以后的人生里這都是一段美好的經(jīng)歷。

以前的我，夢(mèng)想過當(dāng)一個(gè)英語教師，我其中很大的一個(gè)

原因就是喜歡孩子。剛剛開始支教時(shí)候，因?yàn)樗麄冇胁凰闶?/p>

小孩子，所以難免頑皮地管不住，所以我就會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)牢

騷說現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難管？但是后來我發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)一

部分出在了我身上，是我的管理學(xué)生的能力不太夠，慢慢的

我一邊調(diào)整自己的心態(tài)，一邊管理課堂秩序，試著先讓他們

發(fā)現(xiàn)這節(jié)課堂是有意思的，然后再讓他們的注意力集中到課

堂講授的知識(shí)。課堂中我會(huì)時(shí)不時(shí)的規(guī)范他們的紀(jì)律，畢竟

課堂秩序尤其重要，是學(xué)習(xí)的的大環(huán)境，其次當(dāng)學(xué)生覺得被

約束的時(shí)間太長了，我會(huì)伸進(jìn)一些能引起他們討論的話題，

讓他們思維活躍一下，暫時(shí)拋開課本學(xué)習(xí)。當(dāng)然這些都是自

己慢慢試著摸索出來的課堂教學(xué)方式，當(dāng)初也有很多很多的

不足，我相信自己努力了，所以贏得了課堂質(zhì)量的提升，我

的學(xué)生和我的距離逐漸拉近，知識(shí)的吸收效率也比以前高

To

這次支教對(duì)我意義很大，我為擁有這次支教機(jī)會(huì)并且獲

得了一些課堂經(jīng)驗(yàn)感到。我不但鍛煉了自己的耐心還有愛

心，還提升了自己的能力，結(jié)識(shí)了那些可愛的孩子們，幫助

他們提升了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，我為這些感到幸福。我很感

謝和我一樣同為支教者的人，你們同樣為支教付出了很多，

謝謝你們的陪伴，讓我的支教旅途多了很多朋友，通過和你

們的交流我也獲得了支教的經(jīng)驗(yàn)，有廖水平的提高。也謝謝

為了支教事宜一直忙碌的梁宇，一直費(fèi)心地管理支教的事

情。真的謝謝大家！

2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)

今年暑假，我跟隨XX師范學(xué)院赴XX縣XX鎮(zhèn)《國家

中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三

下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。

雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺

少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身

綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了

很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)

了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊

的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回

憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，

思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下靡就將我

的一些體悟與大家一同分享。

一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系

實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要

充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能

力，為以入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情

況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)

個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們

要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走

出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)

踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，

增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力

在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌

補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒

有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的

學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱

職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，

為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支

援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們

是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，

始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活

條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)

決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條

件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我

們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以

有一個(gè)美好的前程。

三、講求合作提高效率

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打

獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精

神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互

聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)

絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有

的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次

就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我

們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可

以這樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。

在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就

是優(yōu)點(diǎn)。

在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二

班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有

那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的

朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放

在這里。

四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。

我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過了十個(gè)

晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在

這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。

我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我

們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著

我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的

是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此

我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的

行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)

一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)

的時(shí)候了。

五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，

完成自己的人生愿望。

每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的

目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定

目標(biāo)需要注意：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操

作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有

留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多

小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部

分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組

合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積蹉

步，無以至千里。不積小流，無以成江海”就意味著生是成

功的，就真正的實(shí)現(xiàn)了生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：

理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)二成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累二成功、簡單+勤奮二

成功。

當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲

得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的

人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好

再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你

高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)

來臨，機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要機(jī)會(huì),

就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去

充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。

每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第

一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃

細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，

想想生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切

行為為生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不

懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶

惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。

人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生,

可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要

的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否

有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折

點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來

說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么

你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回

憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神

鼓舞，去享受你的晚年生活。

總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無

法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的

快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一

段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非

常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在

各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格

要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能

力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,

我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)

自己的人生價(jià)值。

2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)

首先，通過這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職

業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無

論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校

相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。

正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師，起早貪黑，毫無怨言，

在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，

每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還

沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老

師就不會(huì)離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，

各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的

情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,

非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有

一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教

學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深

地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。

其次，通過這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教

之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要

的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)

驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。

這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大

的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。

這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教

學(xué)也是非常有益。

此外，通過這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)

真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)

熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們?cè)谧x書，

課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里

有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名

光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站

在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興

奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與

幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年

齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我

們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教

學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系

漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活

動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),

八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)

月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過這次活

動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)

這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。生存下來了，

那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工

作是我們的天職。對(duì)我們來說，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師

好”，我不由地動(dòng)動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們

響亮的回答聲音及嚓凌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)

代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,

自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他

們。支教三個(gè)月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一

次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地

影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的

現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，到了

農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭

教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、

不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭

人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽

發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊

活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。

尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，

建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)

度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要

善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝

通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民X主、和X諧

的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，

了解學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講

述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;

課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓

每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)

揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)

生、家長、老師建立了和X諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的

養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)

學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生

課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)

生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集

體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的

方法，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們

沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的

話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)

活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言;

但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少