山東省日照市莒縣、嵐山2025屆高二上生物期末監(jiān)測試題含解析

山東省日照市莒縣、嵐山2025屆高二上生物期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了驗證胚芽鞘尖端能產生促進生長的生長素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行如下實驗：①去掉胚芽鞘尖端→不生長，不彎曲；②接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側→彎向右側生長；③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側→不生長，不彎曲。下列有關實驗分析錯誤的是（）A.三組實驗可在黑暗的條件下進行B.第③組實驗證明了瓊脂會抑制胚芽鞘的生長C.造成第①、③組實驗結果一樣的原理相同D.第②組處理會導致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均2．阿托品是一種常見的麻醉藥物。某實驗小組將離體的神經—肌肉接頭放置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經纖維后，肌肉收縮減弱甚至不能收縮；再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據此判斷，阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機制可能是（）A.破壞突觸后膜上的神經遞質受體B.阻止突觸前膜釋放神經遞質C.競爭性地和乙酰膽堿的受體結合D.阻斷突觸后膜上的Na＋通道3．下列有關敘述正確的是（）A.神經遞質的化學本質是糖蛋白B.突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成C.促胰液素是由垂體合成分泌，作用于胰腺D.反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制4．關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根5．當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現象的分析，正確的是（）A.這一過程中只有傳入和傳出兩種神經元參加B.這是一種非反射活動，其效應器主要是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌D.這一反射過程需要大腦皮層的參與6．圖甲表示人體中部分體液之間的關系；圖乙為細胞與內、外環(huán)境進行物質交換的示意圖，其中①~⑤表示相關生理過程。下列相關敘述正確的是（）A.圖甲中B是細胞內液，約占人體體液的2/3B.圖甲中A表示組織液，是機體代謝活動的主要場所C.由圖甲可知，細胞內液與組織液之間存在物質交換D.圖乙中過程③④只需要泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的參與就可完成7．若某一稀釋度下，平板上生長的平均菌落數為90，涂布平板時所用的稀釋液體積為0．1mL，稀釋液的稀釋倍數為105，則每克樣品中的活菌數約為（）A.9×108 B.9×107C.9×105 D.9×1068．（10分）恒溫動物的體溫調定點機制，正常情況下人體體溫調定點為37°C。下丘腦調節(jié)中樞存在冷敏神經元（C）和熱敏神經元（W），這兩種神經元的放電頻率決定了體溫調定點的變化，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.當人劇烈運動大量出汗時，S點不移動B.圖中熱敏神經元與冷敏神經元放電頻率相等時對應的下丘腦溫度為體溫調定點C.圖中熱敏神經元放電頻率下降和冷敏神經元放電頻率升高時，體溫調定點升高D.細菌感染使體溫調定點上調到39℃且持續(xù)一段時間，此時機體的產熱量大于散熱量二、非選擇題9．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質量分數為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（1）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數時，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用_________法。（2）本實驗沒有另設對照實驗，原因是_______________。該實驗____________（“需要”或“不需要”）重復實驗。（3）為了方便酵母菌計數，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先____________再計數。該實驗中酵母菌數量估算值見下表：（該實驗中使用的血細胞計數板規(guī)格為，16中方格25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數時，發(fā)現計數室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，計數時應選擇__________（無色/藍色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數量約為_________萬個/mL。10．（14分）體溫調定點是下丘腦預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃，某些病毒感染人體后，會使體溫調定點升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38．5℃的調節(jié)過程如圖所示，回答下列問題：（1）人體組織細胞被病毒侵染后，釋放_____，使下丘腦的_____中樞興奮，使調定點升高至38．5℃。調定點升高后，下丘腦產生興奮傳導至_____形成冷覺；同時，體溫調節(jié)中樞促進垂體釋放_____激素，此激素作用于甲狀腺，進而使產熱增多。（2）下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中_____，引起機體散熱_____。（3）某人發(fā)燒體溫上升至38．5℃期間，人體產熱量_____（填大于小于或等于）散熱量；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現脫水現象，使細胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦，促進_____釋放抗利尿激素，使尿量減少。11．（14分）休閑農莊以生態(tài)農業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工等各種產業(yè)相互依存，構成互為資源的、完善的循環(huán)經濟產業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，圖乙是能量流經某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據圖回答下列問題∶（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和分解者分別是______________________________。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示___________________，C表示_________________，原本散失掉的能量___________________（用字母表示）經過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是________________________。（4）農業(yè)生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是________________________________________。（5）該生態(tài)農業(yè)與傳統(tǒng)農業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_________________________（寫出兩條）12．如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請據圖回答問題。（1）人的體溫冷覺中樞在_____；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量_____，產熱量_____（大于、小于、等于）散熱量。（2）當血糖濃度升高時，胰島細胞分泌的激素c減少，激素c是_____。當垂體分泌的激素增多時，激素c的分泌量_____（增加、減少、不變）。（3）當人緊張時，內臟神經興奮，興奮以_____形式向前傳導，引起神經末梢釋放_____作用于腎上腺細胞，使體內b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如圖2為胰島素作用機理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與_____結合后，一方面使_____增加，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進_____合成。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】胚芽鞘尖端能夠產生生長素，接觸過尖端的瓊脂塊含有生長素，置于去掉尖端的胚芽鞘一側可促進其生長?？瞻篆傊瑝K不含生長素，不能促進去掉尖端的胚芽鞘生長?！驹斀狻緼、單側光不能引起生長素在瓊脂塊中橫向運輸，也不能對去掉尖端的胚芽鞘產生影響，故以上三組實驗不需要給予單側光照射，可在黑暗的條件下進行，A正確；B、第③組實驗結果與第①組實驗結果相同，證明瓊脂塊對胚芽鞘的生長沒有影響，B錯誤；C、第①、③組實驗結果相同的原因都是由于沒有生長素，故造成①③組實驗結果相同的原理是一樣的，C正確；D、第②組實驗中，由于接觸過尖端的瓊脂塊含有生長素，該瓊脂塊置于胚芽鞘尖端的一側，其中的生長素可向下擴散到胚芽鞘中，即可導致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均，從而出現彎曲生長，D正確。故選B。2、C【解析】興奮在神經元之間傳遞時，電信號會轉化為化學信號，由突觸前膜釋放神經遞質與突觸后膜的受體結合傳遞信息，由題意可知，阿托品會抑制興奮在神經元之間的傳遞?！驹斀狻扛鶕}意分析可知，將離體的神經—肌肉接頭放置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經纖維后，肌肉收縮減弱甚至不能收縮，說明阿托品阻止了興奮在突觸處的傳遞，滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑，抑制乙酰膽堿的水解后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除，說明阿托品沒有破壞突觸的結構，也沒有阻止突觸前膜釋放神經遞質或阻斷突觸后膜上的Na＋通道，可能是因為阿托品競爭性地和乙酰膽堿的受體結合，導致乙酰膽堿不能和受體結合，進而影響了突觸處的興奮的傳遞。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、D【解析】A、神經遞質是乙酰膽堿等小分子物質，不是蛋白質，A錯誤；B、突觸由突觸間隙、突觸前膜和突觸后膜組成，B錯誤；C、促胰液素是由小腸黏膜合成分泌的，C錯誤；D、反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，D正確。故選D。4、A【解析】1.植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

不同植物激素的作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；B、赤霉素能促進大麥種子產生ɑ-淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；C、細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；D、NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。故選A。5、D【解析】1、神經調節(jié)的基本方式是反射。它是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。完成反射的結構基礎是反射弧。2、反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器（傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成?！驹斀狻緼、這一過程中有傳入神經元、中間神經元和傳出神經元參加，A錯誤；B、人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，這是一種條件反射，B錯誤；C、酸梅色澤是一種外界刺激，直接刺激感受器，使其興奮，興奮沿著反射弧傳導，最終引起唾液分泌，C錯誤；D、這一反射過程是條件反射，需要大腦皮層的參與，D正確。故選D。6、C【解析】分析圖甲，血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環(huán)匯入血漿，根據箭頭方向，可以判斷，A是組織液，B是血漿，C是淋巴，D是細胞內液。分析圖乙，①表示消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，③釋放二氧化碳，都需要呼吸系統(tǒng)的參與；④表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；⑤表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞；⑥表示代謝廢物排出細胞；⑦表示細胞與外界環(huán)境通過內環(huán)境間接進行物質交換?！驹斀狻緼、由分析可知，圖甲中B是血漿，A錯誤；B、圖甲中A表示組織液，但細胞質基質是機體代謝活動的主要場所，B錯誤；C、組織液中生活著組織細胞，由圖甲可知，D細胞內液與A組織液之間存在物質交換，C正確；D、細胞與外界環(huán)境通過內環(huán)境間接進行物質交換，故圖乙中過程③④需要借助內環(huán)境、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等的參與下完成，D錯誤。故選C。7、B【解析】每克樣品中的菌株數=（C÷V）×M，其中，C表示某稀釋度下的平板上生長的平均菌落數，V表示涂布平板時所用的稀釋液的體積，M表示稀釋倍數。【詳解】根據每克樣品中的菌株數=（C÷V）×M，1克樣品中的菌株數=（90÷0.1）×105=9×107個，則每克樣品中的活菌數約為9×107，即B正確，ACD錯誤。故選B。8、D【解析】分析曲線圖：圖示是下丘腦體溫調節(jié)中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變，C、W曲線交于點S，此點對應的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經元的放電頻率大于熱敏神經元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率?！驹斀狻緼、劇烈運動出汗時體溫不變，S點不移動，A正確；B、圖中熱敏神經元與冷敏神經元放電頻率相等時，即兩曲線相交的點，對應的下丘腦溫度為體溫調定點，B正確；C、圖中熱敏神經元放電頻率下降和冷敏神經元放電頻率升高時，即C曲線轉變?yōu)镃'曲線，W曲線轉變?yōu)閃'曲線，體溫調定點升高，C正確；D、細菌感染使體溫調定點上調到39℃且持續(xù)一段時間，此時機體的產熱量等于散熱量，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）抽樣檢測（2）①.該實驗在時間上形成前后自身對照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化實驗的相關注意事項：（1）顯微鏡計數時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結果記錄最好用記錄表。（4）每天計數酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造?！拘?詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數量多、體積小，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用抽樣檢測的方法進行計數?！拘?詳解】該實驗在時間上形成前后自身對照，不需要另設置對照組；為了防止實驗的偶然性，該實驗是需要重復實驗的?！拘?詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數量較多，應該先稀釋后再計數。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過性，會被臺盼藍染成藍色，因此計數時應選擇無色的酵母菌。由于該血細胞計數板有16個中方格，而第2天計數室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，則第2天酵母菌數量約為（36-4）÷4×16=128萬個/mL?！军c睛】本題考查酵母菌種群數量的變化等相關知識，考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。要求學生理解酵母菌種群數量變化。10、（1）①.致熱性細胞因子②.體溫調節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺（2）①.毛細血管收縮②.減少（3）①.大于②.垂體【解析】據圖分析可知，組織細胞被病毒侵染后，釋放致熱性細胞因子，使下丘腦的體溫調定點至38.5℃，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進代謝增加產熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過①過程使骨骼肌收縮，增加產熱；通過②過程使皮膚中血管收縮，散熱減少。【小問1詳解】據分析可知，人體組織細胞被病毒侵染后，釋放致熱性細胞因子，使下丘腦的體溫調節(jié)中樞興奮，使調定點升高至38.5℃。調定點升高后，下丘腦產生興奮傳導至大腦皮層形成冷覺；同時，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體釋放促甲狀腺激素，此激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進代謝，進而使產熱增多?！拘?詳解】據圖可知，下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中毛細血管收縮，使機體散熱減少?！拘?詳解】某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產熱量大于散熱量，故體溫升高；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現脫水現象，使細胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦滲透壓感受器，促進垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少?！军c睛】本題結合圖示考查人體體溫調節(jié)的相關知識，要求考生理解人體體溫調節(jié)的具體過程，識記水鹽平衡的調節(jié)，能結合圖示所給信息和所學知識準確分析解答，難度適中。11、①.農田中的植物、沼氣池中的微生物②.魚、蟹同化的能量③.魚、蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量④.a⑤.單向流動，逐級遞減⑥.沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收⑦.物質循環(huán)利用、能量多級利用、減少環(huán)境污染【解析】據圖分析可知，圖甲是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F表示流向下一營養(yǎng)級的能量。【詳解】（1）農田中的植物可以固定太陽能，屬于生產者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）據圖乙分析可知，A是攝入量，B就是同化量，A到E就是糞便量，D是呼吸作用散失的能量，C是用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，F是下一營養(yǎng)級攝入的能量。原本散失的能量包括a、b兩部分，動物糞便到了沼氣池，被微生物轉換成沼氣，人類可利用沼氣的能量進行取暖、發(fā)電等，即a部分可被利用，但b是動物呼吸作用釋放的能量，不