中學(xué)學(xué)校人事管理制度

第第頁中學(xué)學(xué)校人事管理制度山天中學(xué)學(xué)校人事管理制度一、為了使學(xué)校人事管理走向合同化、規(guī)范化、法制化，漸漸建立有效的人才競爭和激勵機制，促使人員流動能進能出、職務(wù)崗位能上能下、工資待遇能高能低，從而全面提高教職工隊伍的素養(yǎng)和辦學(xué)效益，學(xué)校依照《合同法》有關(guān)規(guī)定實施《聘用合同制》。二、實施聘用制的原則：平等本身樂意的原則；依法聘用的原則；競爭上崗原則。三、實施聘用制的范圍：學(xué)校在編教職員工；新接受和新調(diào)入的大、中專畢業(yè)生和其他人員。四、聘用的條件：1.受聘者必需具備崗位所規(guī)定的學(xué)歷、資格和實現(xiàn)職后培訓(xùn)所規(guī)定的要求。2.受聘者必需具備教育工應(yīng)具有的職業(yè)道德。3.受聘者必需適應(yīng)學(xué)校工作各項要求，能勝任工作，保證質(zhì)量。4.受聘者必需遵守學(xué)校規(guī)章制度，自發(fā)按工作規(guī)范要求履行職責(zé)，受聘者必需履行學(xué)校規(guī)定的各項義務(wù)。5.受聘者必需依照市教委及區(qū)教育局文件規(guī)定的工作量，堅持正常工作。6.受聘者必需接受學(xué)校的考核，在聘用期內(nèi)考核為合格以上等級，方可連續(xù)聘用。五、違約責(zé)任：學(xué)校與聘用人員一經(jīng)簽訂聘用合同，即受到法律管束。學(xué)校和受聘人均應(yīng)嚴格履行聘用合同制的有關(guān)規(guī)定，不能擅自解除或更改；如違約，則按《合同法》有關(guān)條款辦理。六、爭議的處理：學(xué)校成立由黨、政、工和教工代表構(gòu)成的人事爭議調(diào)解小組，按有關(guān)法律條例規(guī)定行使人事爭議的調(diào)解職能；人事爭議當(dāng)事人應(yīng)在人事爭議發(fā)生之日起十五天內(nèi)，以書面形式向?qū)W校調(diào)解小組提出調(diào)解懇求，調(diào)解不成，當(dāng)事雙方應(yīng)在調(diào)解不成之日起三十天內(nèi)，向上級人事爭議處理機構(gòu)申請裁決。七、聘用期限：學(xué)校從崗位需求實際啟程，按老師的考核等第、骨干老師的認定等第、崗位的性質(zhì)與老師簽訂聘用期限，一般聘用期限為三年。八、本制度未盡事宜，均應(yīng)按《合同法》有關(guān)條款執(zhí)行。篇2:機關(guān)幼兒園人事管理制度機關(guān)幼兒園幼兒園人事管理制度為加強人事管理工作，優(yōu)化專職工作人員結(jié)構(gòu)，調(diào)動工作人員樂觀性和整體素養(yǎng)的提高。依據(jù)國家現(xiàn)行人事管理政策有關(guān)規(guī)定，特訂立本制度。一、專職工作人員的配備應(yīng)堅持務(wù)實高效，力求精簡的原則，本著實事求是的精神，并依據(jù)工作需要和經(jīng)費情況，合理配置，漸漸到位。二、專職工作人員的聘任和解聘，應(yīng)依據(jù)章程規(guī)定經(jīng)集體討論決議，不是一人說了算，嚴格把好進人用人關(guān)。三、專業(yè)技術(shù)人員和專職工作人員的聘用，原則上向社會公開招聘，也可從國家正式職工、退休、離休人員中聘用。四、自主聘任的專職工作人員，應(yīng)依法簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。五、專職工作人員的工資和福利待遇，參照國家對事業(yè)單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、聘任專職工作人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘，依照國家有關(guān)評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。七、聘任專職工作人員的檔案管理，原則上由被聘人員原單位人事部門或相關(guān)的人事檔案管理部門負責(zé)，實在管理工作依照國家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、聘任專職工作人員須報業(yè)務(wù)主管單位、登記管理機關(guān)備案。篇3:泰州試驗中學(xué)人事管理制度州泰試驗中學(xué)人事管理制度1.全體老師必需聽從上級和學(xué)校的管理，自發(fā)做到依規(guī)做事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對***。2.老師申請調(diào)動，要嚴格按教育局的規(guī)定，由老師書面提出申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加看法，由學(xué)校上送市教育局，由教育局作調(diào)配。3.學(xué)校內(nèi)部老師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員依據(jù)老師的專長和表現(xiàn)，召開特地會議研究討論決議，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得更改，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決議。4.依據(jù)市教育局規(guī)定，每年實行老師人事考評制度，每學(xué)年對老師的各方面表現(xiàn)進行一次考評，考評結(jié)果存入老師檔案；考評結(jié)果作為老師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的緊要依據(jù)。5.實行老師聘任制，學(xué)校依據(jù)老師的平常的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任老師的名單，各老師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。6.全體老師必需從大局啟程，聽從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不聽從分工的，視情節(jié)輕重，在年度考評中扣分。7.依據(jù)市教育局的規(guī)定，如需要我校老師到基層學(xué)校支教。學(xué)校依據(jù)文件規(guī)定的有關(guān)條件，由老師提出申請，學(xué)校依據(jù)支教工作和學(xué)校工作的需要作好布置，有計劃地組織老師到基層學(xué)校開展支教工作；老師必需聽從學(xué)校布置，聽從工作需要，樂觀做好支教工作。8.建立老師工作檔案，健全老師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負責(zé)人定期或不定期對老師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對老師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評小組作出公平的評價。9.老師要認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，樂觀參加