第一章 開啟化學之門【單元卷·考點卷】（原卷版）-2024-2025學年九年級化學上冊單元速記·巧練（滬教版2024）

第一章開啟化學之門考點1：化學的研究對象1．（2024·江西九江·三模）近年來，我國科技發(fā)展日新月異，科技成果層出不窮。下列科技成果中，不屬于化學研究范疇的是A．研制抑制流感病毒的新藥 B．從二氧化碳到淀粉的人工合成C．由碳水化合物制取氫氣的新技術 D．無人駕駛飛機的研發(fā)及應用2．（2024·福建·中考真題）下列培育新質生產(chǎn)力的研究領域中，不屬于化學研究范疇的是A．研制碳納米管材料 B．研制新型顯示材料C．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術 D．研發(fā)高純稀土金屬提取技術3．（23-24九年級下·黑龍江哈爾濱·階段練習）2023年9月習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出了“新質生產(chǎn)力”。下列新質生產(chǎn)力與化學關系不大的是A．研制創(chuàng)新藥 B．開發(fā)6G技術 C．研制新興氫能 D．研制新材料4．（2024·云南·模擬預測）化學研究的問題涉及各行各業(yè)，以下不屬于化學研究的對象的是A．大洋深處發(fā)現(xiàn)“可燃冰”，研究其組成、性質和用途B．研究航天飛機在太空中的運行軌跡C．探究石墨的內(nèi)部結構D．研究如何利用空氣中的氮氣制造氮肥5．晚會上有同學表演小魔術“燒不壞的手帕”——將普通的手帕放在酒精與水的混合物中，浸透后取出點燃，手帕上火光熊熊，火滅后手帕完好無損，此手帕燒不著的直接原因是A．手帕的溫度未達到它的著火點B．酒精燃燒時會吸收熱量C．酒精浸過的手帕不是可燃物D．酒精燃燒生成的CO2隔絕了空氣考點2：化學發(fā)展史1．（24-25九年級上·全國·課前預習）以下不屬于我國古代化學工藝成就的是A．指南針的發(fā)明B．青銅器的制造C．鋼鐵的冶煉D．黑火藥的發(fā)明2．（2024·廣東江門·模擬預測）下列有關人類認識物質簡史說法錯誤的是A．道爾頓和阿伏加德羅提出了物質由原子和分子構成B．拉瓦錫測定了空氣中氧氣含量C．門捷列夫揭秘了水的組成D．張青蓮為相對原子質量的測量作出貢獻3．（2024·廣東東莞·二模）關于化學家的貢獻敘述錯誤的是A．道爾頓和拉瓦錫最先提出了原子論和分子學說B．徐光憲為我國稀土分離作出了重要貢獻C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制作了第一張元素周期表D．盧嘉錫在X射線衍射照相和中國原子簇化學方面作出了重要貢獻4．（2024·遼寧盤錦·模擬預測）在科學史上，中國有許多重大發(fā)明。為世界現(xiàn)代物質文明奠定了基礎。以下發(fā)明屬于化學史上中國對世界的重大貢獻的是：①造紙②印刷技術③制火藥④指南針⑤煉銅、煉鐵、煉鋼⑥燒制陶瓷⑦編寫元素周期表⑧首次人工合成結晶牛胰島素A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧5．（2024·甘肅天水·一模）絢麗多彩的世界離不開化學家的貢獻。下列說法正確的是A．英國道爾頓發(fā)現(xiàn)了質量守恒定律 B．我國張青蓮發(fā)明了聯(lián)合制堿法C．我國侯德榜主持測定了相對原子質量新值 D．俄國門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律考點3:化學與社會發(fā)展1．（23-24八年級下·山東濰坊·期末）化學是材料科學、環(huán)境科學、能源科學等現(xiàn)代科學技術的重要基礎。下列能體現(xiàn)化學對材料科學的貢獻的是A．研制宇航服面料B．研發(fā)新型燃料C．合成新型藥物D．研制糧食增產(chǎn)的化肥2．（2024·重慶·三模）以下是我國2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化學無關的是A．首個海上二氧化碳封存示范工程投用B．實現(xiàn)二氧化碳人工合成淀粉C．圓環(huán)陣太陽射電成像望遠鏡通過工藝測試D．“三峽氫舟1號”氫燃料動力示范船首航3．（2024·江蘇揚州·二模）中國科技，正以驚人的速度和卓越的成就，向世界展示著獨特的魅力。下列屬于化學研究范疇的是A．用“中國天眼”探索太空奧秘 B．開發(fā)“華為手機”鴻蒙系統(tǒng)C．研究“神舟十七”號飛船軌道 D．研制“福建艦”合金鋼材料4．（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·期中）圖片中的內(nèi)容不屬于化學對人類貢獻的是A．用燃氣炒菜 B．生產(chǎn)色澤鮮艷的衣料C．生產(chǎn)鋼材建筑橋梁 D．設計計算機操作系統(tǒng)5．（2024·江蘇揚州·一模）“高鐵、共享單車、網(wǎng)購、移動支付”被譽為中國“新四大發(fā)明”，下列相關敘述不能體現(xiàn)化學貢獻的是A．電力牽引高鐵，優(yōu)化能源結構 B．共享單車出行，減少大氣污染C．網(wǎng)絡購買物品，享受便利生活 D．手機掃碼支付，采用石墨烯技術考點4:化學變化與物理變化1．（2024年四川省廣元市中考化學真題）為踐行習近平總書記考察翠云廊時作出的“要把古樹名木保護好，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好”重要指示，某校開展了系列研學活動。下列活動中涉及化學變化的是A．茶園采茶葉 B．古樹掛標牌C．稻草編草鞋 D．糯米釀米酒2．（2024·河南·中考真題）我國的古代發(fā)明及應用所包含的下列物質變化中，不涉及化學變化的是A．糧食釀酒 B．陶瓷燒制 C．活字印刷 D．火藥爆炸3．（2024·山東泰安·一模）《天工開物》記載的下列工藝涉及化學變化的A．棉紗織布 B．燒制陶瓷 C．甘蔗榨汁 D．伐木制舟4．（2024·福建泉州·二模）2023年9月，第19屆亞運會在杭州舉行。期前的下列活動中主要發(fā)生化學變化的是A．數(shù)字火炬手跨越錢塘江 B．主火炬的零碳甲醇燃燒C．比賽現(xiàn)場信號實時傳輸 D．開幕式上的燈光秀5．（2024·山東濱州·中考真題）成語是中華民族文明與智慧的結晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主要包含化學變化的是A．刻舟求劍 B．火上澆油C．立竿見影 D．杯弓蛇影考點5:化學性質和物理性質1．（2024·北京順義·一模）下列氧氣的性質中，屬于化學性質的是A．無色無味 B．沸點低 C．能供給呼吸 D．不易溶于水2．（2024·云南·中考真題）下列敘述中，屬于C60化學性質的是A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3C．熔點高于280℃ D．能與鉀等金屬反應3．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）下列物質的用途主要體現(xiàn)化學性質的是A．液氮用于醫(yī)療麻醉 B．O2用于金屬切割C．錳鋼用于自行車架 D．氯化鈉作調(diào)味品4．（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）鎂鋁合金作為一種優(yōu)良的金屬材料，在航天領域中具備廣泛的應用前景。下列有關該合金的性質描述中屬于化學性質的是A．密度小為輕量化材料 B．具有優(yōu)良的耐腐蝕性C．具有較高的強度和硬度 D．熔點低易加工成各種結構的零部件5．（2024·湖北武漢·二模）《呂氏春秋》中有記載：“金(即銅)柔錫柔，合兩柔則剛?！边@說明古人已經(jīng)有了一定的合金知識。下列有關合金性質的描述中，屬于化學性質的是A．能夠導電 B．具有金屬光澤C．有延展性 D．抗腐蝕性能好考點6:蠟燭燃燒的實驗探究及產(chǎn)物分析1．（2024·河南信陽·二模）下列蠟燭及其燃燒的過程中，主要發(fā)生化學變化的是A．蠟燭折斷 B．石蠟熔化 C．蠟油凝固 D．蠟燭燃燒2．（23-24九年級上·吉林長春·期末）化學實驗是研究物質性質的重要方法之一，根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷物質的性質。下列相關說法錯誤的是A．石蠟浮在水面：石蠟的密度小于水的密度B．取干燥的小燒杯罩在石蠟燃燒的火焰上方，發(fā)現(xiàn)有水霧出現(xiàn)：石蠟中含有水C．用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒：白煙是石蠟固體小顆粒D．取毛玻璃片放在石蠟燃燒的火焰上方，毛玻璃片變黑：石蠟不完全燃燒產(chǎn)生炭黑3．（23-24九年級上·云南玉溪·期末）在蠟燭燃燒的實驗中，根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水以及使澄清石灰水變渾濁的兩個現(xiàn)象，得出的實驗結果是A．蠟燭中含有二氧化碳和水B．蠟燭中含有水C．蠟燭中含有二氧化碳D．蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳4．（23-24九年級上·廣西河池·期末）小明通過對蠟燭及其燃燒的探究，得出如下結論，其中錯誤的是A．蠟燭燃燒僅生成二氧化碳B．火焰的外焰溫度最高C．燃燒時火焰分成三層D．燃燒時既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化5．（23-24九年級上·江蘇宿遷·階段練習）燃燒是生活中常見現(xiàn)象，興趣小組同學進行了蠟燭燃燒的探究。(1)實驗1：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小，(填“易”或“難”)溶于水，硬度小。(2)實驗2：點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑，說明蠟燭火焰的(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。(3)實驗3：將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，觸摸燒杯外壁感覺到發(fā)熱，迅速將燒杯倒轉過來，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變，說明蠟燭燃燒生成了水和。(4)如圖，取一支短導管，將其一端伸入焰心，等另一端有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放到導管口，觀察到白煙可以被點燃，證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。若導管長度過長，則實驗容易失敗，原因是。考點7:實驗規(guī)則和實驗安全1．（2024·云南昆明·模擬預測）化學是以實驗為基礎的科學，實驗的規(guī)范操作才能保證實驗的科學性與安全性。下列做法不正確的是A．被熱的試管燙傷，用大量冷水沖洗B．被化學試劑灼傷，用緩緩流水沖洗一分鐘以上C．將固體垃圾或有毒、有害廢液直接倒入水槽D．碰灑的酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅2．（2024·寧夏固原·一模）化學是一門以實驗為基礎的學科，而化學實驗則是化學學科的靈魂，化學實驗不僅是學生獲取直觀信息、認識化學世界的窗口，而且是幫助學生認識化學規(guī)律、形成化學概念、理解和鞏固化學知識、提高各種能力的重要途徑，化學實驗以其獨特的優(yōu)勢，在學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。下列有關化學實驗操作說法中錯誤的是A．實驗產(chǎn)生的廢液應倒入廢液缸B．給玻璃儀器加熱時都必須墊石棉網(wǎng)C．點燃可燃性氣體之前必須檢驗其純度D．實驗室制取氣體，要先對裝置的氣密性進行檢查3．（2024·云南·一模）下列關于實驗規(guī)范和安全的敘述中，正確的是A．為了認識物質的物理性質，可觸摸藥品或嘗無毒藥品的味道B．為了減輕傷情，藥液濺進眼睛，立即用大量的清水沖洗C．為了能看到標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心D．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶4．（23-24九年級上·陜西西安·期末）下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是A．酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅B．實驗結束后，剩余藥品放回原試劑瓶C．加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，要對著自己D．為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取5．（22-23九年級上·安徽·階段練習）下列對實驗安全與操作要求的說法正確的是A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味B．將灼熱的蒸發(fā)皿直接放在冰水中沖洗C．用試管加熱藥品時要先預熱再集中加熱，避免試管炸裂D．實驗結束后，將實驗后的廢液直接倒入下水道考點8:基本實驗操作1．（23-24八年級下·山東淄博·期末）基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎。下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．氣體驗滿C．加熱液體 D．讀取液體體積2．（24-25九年級上·全國·課前預習）加熱是最常見的反應條件，這一基本實驗操作常要使用酒精燈。下列說法中，正確的是A．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火B(yǎng)．若沒有火柴或打火機，可用酒精燈引燃另一只酒精燈C．用完酒精燈后，既可用嘴吹滅，又可用燈帽蓋滅D．用酒精燈加熱試管里的液體時，要用酒精燈的內(nèi)焰加熱3．（2024·安徽馬鞍山·三模）如圖是同學們在實驗室進行碳酸鈉與稀鹽酸反應的部分實驗操作，其中正確的是A．取用碳酸鈉

B．滴加稀鹽酸

C．使二者充分反應

D．放置滴管

4．（2024·廣西玉林·一模）以下圖示中“錯誤實驗操作”與圖下面對應“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A．液體噴出 B．滴管污染試劑C．發(fā)生火災 D．讀數(shù)偏大5．（2024·貴州遵義·模擬預測）規(guī)范實驗操作是實驗安全的保障。下列有關酒精燈使用不規(guī)范的是A．添加酒精 B．點燃C．加熱固體 D．熄滅6．（24-25九年級上·全國·課前預習）關于加熱堿式碳酸銅實驗不正確的是A．加熱堿式碳酸銅固體時，先均勻加熱，后集中加熱B．堿式碳酸銅受熱時，逐漸減少直至消失C．加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂，可能是加熱時未將試管口略向下傾斜D．酒精燈使用完畢應注意及時蓋上燈帽考點9:科學探究的基本環(huán)節(jié)1．（23-24九年級上·江蘇宿遷·階段練習）“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學探究中的A．建立假設 B．提出問題 C．獲得結論 D．收集證據(jù)2．（2024·江蘇揚州·二模）清蒸寶應大閘蟹由青色變成紅色，小澤同學認為這種紅色物質可能象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這位同學的看法而言，這應該屬于科學探究中的A．實驗 B．假設 C．觀察 D．分類3．下列哪個環(huán)節(jié)不屬于科學探究的基本環(huán)節(jié)A．提出問題 B．收集證據(jù) C．認真聽講 D．獲得結論4．科學探究是一種重要的學習方法．請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標明是加碘鹽，另一袋標明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）．小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究．小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了．對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題B．猜想與假設C．設計實驗方案D．得出結論5．（23-24八年級上·山東泰安·期末）科學探究是學習化學的重要方式。小明通過查閱資料了解“為何加熱時試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的”這屬于科學探究中的A．提出問題 B．收集證據(jù) C．建立假設 D．得出結論考點10:幾個重要演示實驗1．（23-24九年級上·福建泉州·階段練習）探究“銅綠"性質的實驗操作中，正確的是A．取用“銅綠" B．加入鹽酸C．加熱銅綠固體 D．處理廢液2．（23-24九年級上·吉林長春·期末）對蠟燭及其燃燒的探究活動中，下列說法錯誤的是A．石蠟“質軟”這一性質屬于物理性質B．“石蠟熔化”屬于物理變化C．“能使澄清的石灰水變渾濁”屬于CO?的化學性質D．“石蠟受熱形成蒸氣”屬于化學變化3．（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）加熱“銅綠”粉末時，無法觀察到的現(xiàn)象是A．綠色粉未變成黑色B．試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠C．有黃綠色的氣體生成D．將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁4．如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放入一塊浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速壓下，棉花就會燃燒起來，這主要是因為A．乙醚使棉花的著火點降低B．活塞壓縮筒內(nèi)氣體，使乙醚汽化放熱C．活塞壓縮筒內(nèi)氣體時做功，使氣體內(nèi)能增大D．活塞克服與筒壁的摩擦做功，使筒壁內(nèi)能增大5．（23-24九年級下·山東濟南·期中）如圖所示，小燒杯中的濃氨水和酚酞試液用大燒杯罩住，大燒杯外的小燒杯中盛有同濃度、同體積的酚酞試液。下列說法不正確的是A．實驗現(xiàn)象是濃氨水首先變紅，大燒杯內(nèi)的酚酞試液隨后變紅B．該實驗證明了分子是在不斷運動的C．大燒杯外的酚酞試液在實驗中起到對照作用D．該實驗還能證明濃氨水具有易揮發(fā)的性質6．（22-23九年級上·江蘇蘇州·階段練習）虎年春節(jié)晚會上，舞蹈詩劇《只此青綠》驚艷了許多觀眾。該劇生動還原了北宋畫家王希孟的絕世之作—《千里江山圖》。此圖繪制過程中用到了一種顏料叫堿式碳酸銅。堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】又名孔雀石，常稱為銅綠，在空氣中加熱生成氧化銅、水和二氧化碳（如圖所示）。下列說法不正確的是A．該反應為分解反應B．實驗后的產(chǎn)物組成元素中均有氧元素C．實驗完畢應先移走導管，再撤酒精燈D．試管中黑色粉末變?yōu)榫G色，澄清石灰水變渾濁7．為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進行如圖甲所示實驗，并收集實驗過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖乙所示，下列說法錯誤的是

A．曲線①在20℃時溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B．曲線②的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒C．曲線③所示的溫度沒有明顯變化，是因為酒精溶液的濃度過低D．“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了手帕的著火點8．（23-24八年級下·山東濰坊·期末）興趣小組對蠟燭燃燒實驗進行了如下深入探究，請跟隨小組一起來完成吧。