2024年秋季學(xué)期新外研版3年級上冊英語課件 Unit 1 第4課時 Hit it bigWrap upLet's explore

外研版英語三年級（上）Hititbig&Wrapup&Checkit&Let’sexploreUnit1

Let’sbefriends.Let’schant.Hello!Hello!

Nicetomeetyou.

Let‘sbefriends!

Let‘splay.

Let‘sbefriends!

Let‘shaveahappyday!

WarmingupTalkaboutyourfriend.…ismyfriend.He/Sheis…Whoishe/she?Howoldishe/she?Whereishe/shefrom?Tips:PresentationThink.1Whoareyourfriends?Makea“Myfriends”poster.Makeyourposter.Myfriends2Tips:1.準(zhǔn)備好制作海報用的紙、筆和顏料。2.畫出你的朋友的外貌特征。3.涂上適當(dāng)?shù)念伾?.在人物的旁邊標(biāo)注朋友的姓名和年齡。Telltheclassaboutyourposter.3She’sYueyue.She’smyfriend.She’s…He’s/She’s...(姓名)He’s/She’smyfriend.He’s/She’s...(年齡)He’s/She’sfrom...Tips:A:Hello,I’mA.B:Hi,I’mB.He’s/She’sC.He’s/She’smyfriend.He’s/She’sfrom…C:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.B:Let’splaytogether.B&C:OK.Workingroup.Makeadialogue.PresentationMakeNewFriends!Sayit.Hello!I'm_____.Age:9Sayit.friendWrapupI'm_____.LilySingTheABCsong.A

B

CShe's_____.

NanaSayit.playHe's_____.

I’mRuirui.Sayit.Nicetomeetyou!PresentationCheckitNowIcan

greetmyfriendswith“Hello”and"Hi";

use"I'm...","He/Sheis.."and"We're..."tointroducemyselfandmyfriends:drawandwriteaboutmyfriends;makeaposteraboutmyfriends.√√√√PresentationLet’sexplore1Lookandlearn.BeagoodfriendSocialstudies:Agoodfriend

.Agoodfriend.Agoodfriend.Agoodfriend.listensshareshelpsplayswithyou

Agoodfriendsmileslistenswithcareisnicetootherssays“Hi/Hello”

Workinpairs.Thinkandsay.Areyouagoodfriend?Yes,Ihelpmyfriends.2

朋友是一生中最寶貴的財富，下面是兩則友誼小故事，一起來看看吧！俞伯牙與鐘子期

俞伯牙是春秋時期一位著名的琴師，有一次他正在船艙中彈琴，忽然岸邊傳來了一個樵夫的叫好聲。這個樵夫就是鐘子期。伯牙請子期細(xì)談后才發(fā)現(xiàn)，子期精通樂理。不管是贊美高山還是表現(xiàn)流水的曲調(diào)，子期都能給出精準(zhǔn)的評價。伯牙認(rèn)定子期就是自己的知音，于是與子期約定第二年重逢。到了約定時間，子期卻已身亡。伯牙傷心欲絕，將琴持得粉碎，之后便再也不彈琴了。馬克思與恩格斯馬克思和恩格斯共同起草的《共產(chǎn)黨宣言》影響深遠(yuǎn)，兩人的友誼也常常受人稱贊。生活上，馬克思因受迫害，特別窮苦，恩格斯竭盡全力幫助他。工作上，馬克思與恩格斯經(jīng)常當(dāng)面或通過信件討論問題，交換意見。他們合作完成了許多著作。馬克思逝世時，他的著作《資本論》尚未完成，恩格斯為此毅然放下自己的工作，投身于《資本論》最后兩卷的出版工作。Practice讀一讀，打“√”或打“×”。

Howtobeagoodfriend?helpshareplaywithyoulistenbenicesmilesay“Hi/Hello!”say“No!”√√√√√√√×SummaryAgoodfriendsharelistenhelpplaywithyou謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努