Unit3 My friends Lesson2 初中英語(yǔ)教案課件

《Unit3MyFriends》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：人教版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)課題：《Unit3MyFriends》第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)目標(biāo)：1、能過(guò)聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞classmate,friend,girl,boy。2、能過(guò)聽、說(shuō)單詞look,his,name,her,or（二）、能力目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說(shuō)句型What’shisname?Hisnameis....What’shername?Hernameis....（三）、情感態(tài)度能夠初步對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并積極參與課堂上組織的各種活動(dòng)，能做到有序參與，積極使用英語(yǔ)。能夠在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，建立正確的互助互愛(ài)的朋友關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生模仿出單詞的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)：thin,short,tall的發(fā)音課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：Step1（熱身互動(dòng)，自然導(dǎo)入）1.GreetingandSingasong：《boysandgirls》.投影出示歌詞，師生一同演唱。(設(shè)計(jì)意圖：首先以歌曲熱身，讓學(xué)生在優(yōu)美的歌聲中復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)，所以讓學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作，既提高了學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。)2.Sharpeyes：邊出示圖片邊找學(xué)生讀。如：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)做游戲回顧所學(xué)的單詞，以舊帶新，同時(shí)也為后面的新授、拓展做一簡(jiǎn)單的鋪墊，目的就是從一開始就將學(xué)生帶入形容詞的世界。）Step2PresentationandPractice(引入新知，操練鞏固)Let’stalk1、教師展示著單詞邊說(shuō)邊畫，同時(shí)教師要播放課件。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的示范，引出新單詞的學(xué)習(xí)，并且重點(diǎn)要求學(xué)生仔細(xì)觀察單詞，注意它們的發(fā)音以及一定的拼讀規(guī)則。）2、根據(jù)單詞的讀音，必要時(shí)多練習(xí)幾遍，并糾正學(xué)生的發(fā)音。3、T:：（拿詞卡邊領(lǐng)讀邊板書）教師回放課件內(nèi)容，學(xué)生再次跟讀。同時(shí)教師詢問(wèn)：Whatdoeshelooklike?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整句，如：He/Sheis….教師播放Let’stalk部分的錄音，學(xué)生邊聽邊指邊讀，力爭(zhēng)做到“眼到、手到、口到、心到”。（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)，即如何引導(dǎo)學(xué)生感知、理解描述外貌的情況。）Step3Practise1、Playagame（設(shè)計(jì)意圖;游戲的設(shè)計(jì)，是一個(gè)常規(guī)性的游戲，無(wú)多少技巧隱含其中，這是機(jī)動(dòng)處理的部分，同時(shí)也是讓學(xué)生在玩兒中生智。）2、Listentothetape.Listen,pointandrepeat.3、看課件中的圖片，回答問(wèn)題。(遇到不會(huì)答時(shí)，可播放課件中相應(yīng)的錄音。)（設(shè)計(jì)意圖：聽錄音之后看板書領(lǐng)讀，領(lǐng)讀過(guò)程中，通過(guò)聽讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感知主要句型。緊接著看課件，進(jìn)一步練習(xí)句型，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的思路。）Step4Consolidationandextension1、指導(dǎo)拼讀。2、看課件中的圖片朗讀。3、Tickingtime（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主思考，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。不僅復(fù)習(xí)了本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)，而且還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也活躍了課堂氣氛。）Blackboarddesign:Unit3MyfriendLesson2ClassmateclassmateThin