【+高+中語(yǔ)文】古詩(shī)詞誦讀《燕歌行（并序）》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

導(dǎo)入新課同學(xué)們正值青春年少，激情澎湃，都懷有滿腔的愛國(guó)熱情，有濃厚的崇拜英雄的意識(shí)，仰慕那些決戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功立業(yè)的將領(lǐng)。但是怎樣看待和理解戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是真正的英雄，是我們應(yīng)該進(jìn)行深入思考的問題。今天，我們來學(xué)習(xí)唐代最熟悉戰(zhàn)爭(zhēng)和了解戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)人高適的邊塞詩(shī)《燕歌行》。燕歌行并序高適學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解高適的生平及其邊塞詩(shī)，了解詩(shī)歌的寫作背景。2.

把握詩(shī)歌的敘事脈絡(luò)及其敘述角度。3.

鑒賞對(duì)比、用典的藝術(shù)手法。4.剖析詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以及其現(xiàn)實(shí)批判意義。。作者簡(jiǎn)介

高適（約700-765）字達(dá)夫，世稱高常侍，盛唐邊塞詩(shī)代表作家。其邊塞詩(shī)筆力雄厚，感情激昂，意境雄渾，氣勢(shì)奔放。與岑參并稱“高岑”，與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩(shī)人”。

在邊塞詩(shī)中他不僅表達(dá)了自己的抱負(fù)，歌頌了將士的戰(zhàn)功，還陳述了邊防策略。此外，還揭露了封建軍隊(duì)中將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾，較深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者簡(jiǎn)介燕歌行并序燕：“燕”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)國(guó)家的名字。歌：古代詩(shī)歌的一種體裁。如白居易《長(zhǎng)恨歌》。行：古代詩(shī)歌的一種體裁。如高適《燕歌行》。“燕歌行”：樂府舊題，多寫有關(guān)邊地征戍之事。序：一般交代寫作時(shí)間，寫作緣由。解題自唐開元十八年契丹多次侵犯唐邊境。高適曾北上薊門。又曾北去幽燕，希望為國(guó)效力，未能如愿。后幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。其后張讓安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗，再其后，幽州將趙堪等矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。“守珪隱其狀，而妄奏克獲之功”。高適對(duì)此，感慨很深，因?qū)懘似懽鞅尘?/p>

“開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。”試分析小序的內(nèi)容和作用。

小序交代了時(shí)間、事件，寫作的緣由。為整首詩(shī)歌提供了一個(gè)大的環(huán)境背景。小序

唐玄宗寫作背景燕歌行

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄搖那可度？絕域蒼茫無所有？殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦？至今猶憶李將軍。

抑揚(yáng)有節(jié)，具有音調(diào)之美。押韻特點(diǎn)？整體感知燕國(guó)

摐金征戍

旌旆

逶迤

碣石塞草腓

玉箸薊北

功勛yānwēi?yíjiéshùzhùchuāngjīng?pèijìféixūn讀準(zhǔn)字音整體感知思考：從這首詩(shī)中你讀出了什么內(nèi)容？簡(jiǎn)要概括。人：將帥、戰(zhàn)士、少婦事：戰(zhàn)爭(zhēng)（出征—失利—被圍——死斗）景：深秋時(shí)節(jié)，大漠邊塞

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，敘寫了士兵戍邊的各個(gè)方面，請(qǐng)分層概括。整體感知第一層（八句）第三層（八句）第二層（八句）第四層（四句）被圍苦斗著力烘托氣氛揭示其原因刻畫相思之苦突出壯志豪情戰(zhàn)敗出師

研讀第一層(1-

8句)

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旒逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

【譯文】唐朝東北邊境戰(zhàn)事又起，將軍離家前去征討賊寇。將士們本來在戰(zhàn)場(chǎng)上就縱橫馳騁，天子又特別賜予他們褒獎(jiǎng)和恩寵。軍隊(duì)敲鉦打鼓前往榆關(guān)，軍中各種旗幟在東北沿海一帶連綿不斷。校尉緊急傳送羽書飛奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了狼山。合作探究

研讀第一層(1-

8句)

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旒逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。交代戰(zhàn)爭(zhēng)的方位及性質(zhì)，即衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)

運(yùn)用對(duì)偶的手法，寫出戰(zhàn)士具有的橫行天下的豪邁氣概，以及皇帝的喜悅與張揚(yáng)，

似褒實(shí)貶，為下文的失敗埋下了伏筆。

描寫部隊(duì)行軍時(shí)威武壯觀的場(chǎng)面。

“飛”字突出傳羽書速度之快，寫出了軍情危急；“照”有照亮之意，戰(zhàn)火把山都照紅了，寫出了敵人的來勢(shì)兇猛，戰(zhàn)斗的激烈和規(guī)模之大。

這兩句通過煉字，交代了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫激越。

思考:“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴，這中間有什么順序，寫了什么,起了什么作用?順序：空間上由近到遠(yuǎn)；內(nèi)容：從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，再到瀚海、狼山，概括了出征的歷程；作用：逐步推進(jìn)，把氣氛從寬緩?fù)迫刖o張。

研讀第二層(9-

16句)

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍?！咀g文】山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵人侵凌來勢(shì)兇猛又夾雜狂風(fēng)驟雨。戰(zhàn)士在前線廝殺傷亡慘重，將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了深秋盡是枯草，暮色降臨孤城，能戰(zhàn)的士兵越來越少。主帥深受皇帝恩德禮遇，卻常常大意輕敵，士兵們盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山之圍。合作探究

研讀第二層(9-

16句)

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的不利條件：①蕭條:自然條件惡劣；②憑陵:敵人來勢(shì)兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)；③雜風(fēng)雨:天氣惡劣。對(duì)比戰(zhàn)士的為國(guó)死戰(zhàn)VS將領(lǐng)的尋歡作樂使作者的愛憎情感更鮮明，充滿了對(duì)將領(lǐng)的憤怒和諷刺，暗示了兵敗的原因。營(yíng)造了邊塞荒蕪、衰敗、凄涼的意境，借景抒情，渲染塞外艱苦的自然環(huán)境，

烘托出戰(zhàn)士們殊死抗戰(zhàn)的悲壯氣氛和殘兵敗卒凄涼的心境。正面點(diǎn)出損兵被圍的原因。

研讀第三層(17-

24句)

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云,

寒聲一夜傳刁斗?！咀g文】士兵身穿鐵甲辛苦守邊很久，妻子落淚掛念丈夫遠(yuǎn)去只能自己啼哭。少婦在長(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸，遠(yuǎn)征將士駐守薊北，只能回首故鄉(xiāng)。邊地動(dòng)蕩不安，哪能輕易來奔赴，絕遠(yuǎn)之地荒涼的人世間絕無僅有。早午晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫，夜里凄涼的刁斗聲叫人聽了悲傷。合作探究

研讀第三層(17-

24句)

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云,

寒聲一夜傳刁斗。問題：這一層主要交代了什么內(nèi)容?

①寫士兵的痛苦

②邊疆的荒涼

③戰(zhàn)爭(zhēng)的酷烈

研讀第三層(17-

24句)

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云,

寒聲一夜傳刁斗。問題2:這一層主要運(yùn)用了哪些手法?

①借代、比喻

鐵衣代指士兵，玉箸比喻思婦的眼淚，戰(zhàn)陣比喻云層。

②對(duì)比

把征人和思婦放在一起寫，更能突出征人思鄉(xiāng)、思婦斷腸的分離之苦。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛

!君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

研讀第四層(25-28句)

【譯文】戰(zhàn)士們互相看著雪亮的戰(zhàn)刀上染滿了斑斑

血跡，堅(jiān)守節(jié)操為國(guó)捐軀，難道是為了個(gè)人的名利功勛?你沒看見拼殺在沙場(chǎng)的戰(zhàn)斗多么慘苦，直到現(xiàn)在還思念著有勇有謀的李將軍。合作探究

研讀第四層(25-28句)

相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛!君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。反問士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛!他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壯啊!詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。突出和強(qiáng)調(diào)了表達(dá)的語(yǔ)氣和力度，升華了全詩(shī)的主旨。為什么“憶李將軍”呢？一是以李將軍為楷模，為軍人的氣節(jié)而死；也間接表達(dá)了自己想成為李將軍的志向；二是與現(xiàn)實(shí)中帶軍打仗的將軍形成對(duì)比，李將軍有勇有謀，且體恤士卒，令士兵死得其所；寄寓了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的委婉間接的批評(píng)。高適《燕歌行》抒出征之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦；憐思婦之?dāng)嗄c；贊戰(zhàn)士之死國(guó);諷將帥之驕逸；

盼邊地之和平。集大成這首邊塞詩(shī)不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉(xiāng)愁，還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思，對(duì)強(qiáng)大國(guó)勢(shì)下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析。高適不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩(shī)人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家。

思想感情

高適的邊塞詩(shī)，筆力渾厚、感情激昂、意境雄渾、氣勢(shì)奔放。

這首詩(shī)歌描寫了唐軍士卒慷慨赴邊、轉(zhuǎn)戰(zhàn)絕域的情景，高度贊揚(yáng)了士卒為國(guó)立功、奮不顧身的犧牲精神，深切同情士卒久戰(zhàn)不歸、兩地相思的苦悶，同時(shí)還揭露了軍中官兵對(duì)立、苦樂懸殊的事實(shí)，抨擊了將帥的腐敗無能。

思想感情

“雄渾悲壯”是高適的邊塞詩(shī)的突出特點(diǎn)。其詩(shī)歌尚質(zhì)主理，雄壯而渾厚古樸。

高適少孤貧，

有游俠之氣，故詩(shī)作反映的層面較廣闊，題旨亦深刻。故其詩(shī)多直抒胸臆，或夾敘夾議，較少用比興手法。高適詩(shī)歌的注意力在于人而不在自然景觀，故很少單純寫景之作，常在抒情之時(shí)伴有寫景的部分，因此這景帶有詩(shī)人個(gè)人主觀的印記。

藝術(shù)風(fēng)格1.善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛;大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無所有。作用：一片肅殺的氣氛，渲染悲劇的場(chǎng)面，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然

藝術(shù)風(fēng)格2.運(yùn)用對(duì)比手法，深化作品的主題;出兵時(shí)的金鼓震天＊戰(zhàn)敗后的困苦凄涼；士兵的辛苦作戰(zhàn)＊將軍的縱情聲色；士兵的效命死節(jié)＊將軍的貪功懈?。还艜r(shí)李廣體恤愛護(hù)士卒＊現(xiàn)時(shí)將軍享樂腐化、不恤士卒。通過鮮明的多重對(duì)比，使主題更鮮明，情感愛憎分明。

風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然

藝術(shù)風(fēng)格3.七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美。

全詩(shī)用韻依次為入聲“職”部、平聲“刪”部、上聲“麌”部、平聲“微”部、上聲“有”部、平聲“文”部，恰好是平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)。這樣的音調(diào)之美，正是“金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)”。風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然

藝術(shù)風(fēng)格唐代國(guó)力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。對(duì)于唐的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人，一般是不反對(duì)的，因?yàn)槭切l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于參加這些戰(zhàn)爭(zhēng)的將士，又常常歌頌他們?yōu)槊褡逵⑿?，認(rèn)為他們是為國(guó)死節(jié)，不是為了貪功受賞。1.形成背景相關(guān)鏈接：邊塞詩(shī)

拓展延伸盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功，成為文人求取

功名，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種理念，而且他們也很

向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在詩(shī)歌創(chuàng)作上，

他們?nèi)谌肓诉@樣的所見、所聞、所感，形成了一個(gè)創(chuàng)作流派，這就是邊塞詩(shī)。2.主要內(nèi)容①描寫邊塞奇麗壯闊的風(fēng)光、異域風(fēng)情。②抒發(fā)從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的豪情壯志。

③抒發(fā)平生壯志難酬，懷才不遇。④表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之情。⑤表達(dá)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛。⑥表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，以及對(duì)戰(zhàn)士的同情。⑦反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。3.

常用意象①景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長(zhǎng)

云、雨雪、風(fēng)沙。②戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、鎧甲、烽火、狼煙、長(zhǎng)云、

戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走。③地名：

胡、羌、羯、夷(指少數(shù)民族)、磧西、輪

臺(tái)、龜茲、夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)

山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭。④樂器：

羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。4.

風(fēng)格特點(diǎn)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大，雄奇壯美。5.

代表詩(shī)人

高適、岑參、王昌齡、王之煥、李頎、盧綸等。6.

表現(xiàn)手法借景抒情、對(duì)比、虛實(shí)、比喻、夸張、用典等。7.

詩(shī)句形式多為七言歌行和五、七言絕句。鑒賞邊塞詩(shī)的方法：

首先：要根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩(shī)。邊塞詩(shī)標(biāo)題常含“塞、征、軍、關(guān)、塞上、塞下、征口、從軍”等字詞或邊塞地名。

其次：從分析意象意境、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等方面把握思想情感，答題時(shí)要用到“從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)念親、窮兵黷武”等表達(dá)思想情感類術(shù)語(yǔ)。

最后：分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法，答題時(shí)要用到“對(duì)比、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類術(shù)語(yǔ)。拓展延伸古代詩(shī)歌閱讀，閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問題。使青夷軍①入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能姡剖呠婈?duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。1.前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？2.后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。1.前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？①描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯、峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。②交代了時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了荒寂、凄冷的氛圍；暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。2.后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望；②歸家有望的喜悅；③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。課堂練習(xí)1.《燕歌行》中，“________________，________________”兩句通過寫漢將帶兵出征時(shí)金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。2.《燕歌行》中，“________________，________________”兩句用戰(zhàn)士們?cè)谇胺綒车某錾胨琅c漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對(duì)比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。3.有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有別離，甚至是生離死別。在《燕歌行》中“________________，________________”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對(duì)對(duì)方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。4.《燕歌行》中“________________，________________”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征丈夫的思念之情。??金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞

少婦城南欲斷腸征人薊北空回首鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后理解性默寫5.《燕歌行》中，“________________”這一句通過前方的急報(bào)從側(cè)面寫出了敵