統(tǒng)編版五年級語文上冊第三單元知識要點

第第頁統(tǒng)編版五年級語文上冊第三單元知識要點NO.1重點字詞句整理——本單元字詞句考點NO.1重點字詞句整理——本單元字詞句考點本單元的字詞句知識點較為復(fù)雜，需要識記理解的四字詞語較多，所以本環(huán)節(jié)將著重從課文中出現(xiàn)的重點詞語及形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配以及重點句子等考試重點進行盤點，求精求簡，以便能夠快速掌握。本單元的字詞句知識點較為復(fù)雜，需要識記理解的四字詞語較多，所以本環(huán)節(jié)將著重從課文中出現(xiàn)的重點詞語及形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配以及重點句子等考試重點進行盤點，求精求簡，以便能夠快速掌握。。這個單元，我們主要掌握以下知識：1.文本中的四字詞語理解及拓展積累。eq\o\ac(○,文)eq\o\ac(○,本)eq\o\ac(○,詞)eq\o\ac(○,語)8.《獵人海力布》【飛禽走獸】禽：鳥。飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指各種鳥獸。例句：在原始社會，大地上到處都是飛禽走獸?！敬蟪砸惑@】形容很驚訝的樣子?！按蟪砸惑@”和“大驚失色”都表示人很驚訝?！按蟪砸惑@”強調(diào)人驚訝的突然；“大驚失色”強調(diào)人驚訝的臉色。例句：這么短的時間內(nèi)，他能取得這樣優(yōu)異的成績，真讓人大吃一驚?！厩д嫒f確】形容情況非常確定，不容置疑。例句：這件事千真萬確，是我親眼所見，不會有假?！驹颈尽刻角笫挛锏脑?，追尋事物的根本。例句：有正當(dāng)要求，就要坦誠地原原本本地說出來?！究耧L(fēng)怒號】形容風(fēng)刮得很大，風(fēng)聲像發(fā)怒一樣號叫。例句：忽然間，陰云密布，狂風(fēng)怒號，大雨傾注?！緝A盆大雨】傾盆：大雨傾注，像盆里的誰直往下倒一樣。形容雨又大又急，像倒下來的一樣。例句：天際邊滾來了團團烏云，-瞬間傾盆大雨，從天而降?！菊鹛靹拥亍空饎恿颂斓?，形容聲勢浩大。例句：中國共產(chǎn)黨震天動地的業(yè)績，令世人矚目。9.《牛郎織女》(一)【勤勤懇懇】勤：勤勞。懇：誠懇。勤勞誠實，為人實在，讓人信任。也比喻工作勤勞踏實。例句：爸爸總是勤勒懇懇地工作?！久奸_眼笑】眉頭舒展，眼含笑意。形容高興、愉快的樣子。例句：看到老朋友來了，本來一臉沮喪的他馬上眉開眼笑了?！久乐胁蛔恪坎蛔悖翰粔?。大體雖然很好，但還有使人不滿意的地方。例句：白水寨雖然風(fēng)景優(yōu)美，但也有美中不足的地方?！疽晃逡皇恐赣嫈?shù)。形容從頭到尾，原原本本，敘述沒有一點遺漏。例句：他把事情發(fā)生的經(jīng)過一五一十地向大家講了一遍?！境杉伊I(yè)】指結(jié)婚成家，并在事業(yè)上有所作為?！俺杉伊I(yè)”和“安家立業(yè)”結(jié)構(gòu)相同，都有建立自己事業(yè)的意思。“成家立業(yè)”指人結(jié)婚，有職業(yè)，能獨立地生活，也指興立家業(yè)；“安家立業(yè)”則泛指多安置家庭。例句：看到兒子成家立業(yè)，他有一種如釋重負的感覺?！緫賾俨簧帷繎賾伲毫魬?、愛戀。非常留戀，舍不得離開。例句：時間過得真快，我們得回家了，我戀戀不舍地隨著旅游大巴離開了景點?！净ɑňG綠】原形容花木鮮艷多彩。后泛指顏色鮮艷，色彩紛繁。例句：妹妹收集了許多花花綠綠的糖紙?！緹o拘無束】不受任何約束。形容非常自由。例句：小鳥無拘無束地在天空飛翔?！鞠嘁罏槊肯嘁溃合嗷ヒ来?。命：生存。指相互依靠著生活。例句：這祖孫三代人相依為命，苦日子總算熬出了頭。10.《牛郎織女》(二)【富麗堂皇】富麗：華麗。堂皇：盛大、雄偉。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大、豪華、也形容文章辭藻華麗。例句：上海大劇院富麗堂皇，充滿藝術(shù)氣息?！九瓪鉀_沖】沖沖：形容憤怒、激動的樣子。形容滿臉的怒氣，異常激動。例句：他怒氣沖沖，咬牙切齒，非要去找對方算帳不可。eq\o\ac(○,拓)eq\o\ac(○,展)eq\o\ac(○,積)eq\o\ac(○,累)1.詞語拓展積累（1）詞語歸類①表示歡喜的ABB式成語：笑盈盈、笑吟吟、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑呵呵、笑哈哈、樂滋滋、樂陶陶等。②三字成語：眼中釘、口頭禪、耳邊風(fēng)、一窩蜂、下馬威、門外漢、馬后炮、東道主等。③AABC式：戀戀不舍、依依不舍、亭亭玉立、斤斤計較、竊竊私語、津津有味等。④“無~無~”式成語：無窮無盡、無法無天、無憂無慮、無依無靠、無聲無息、無時無刻等。⑤表示時間很短的詞語：轉(zhuǎn)眼、霎時、瞬間、瞬時、瞬息、剎那、須臾、片刻等。⑥“飛~走~”式成語：飛禽走獸、飛沙走石、飛沙走礫、飛檐走壁、飛鷹走狗、飛鷹走犬、飛針走線等。（2）文本中的會寫詞語。酬謝珍寶叮囑崩塌發(fā)誓謊話遲延后悔獵物感激復(fù)活議論搬家焦急鎮(zhèn)定悲痛嫂子剩飯稀罕妻子游泳結(jié)婚床鋪親密好歹晚霞一輩子千真萬確震天動地暴露無遺別出心裁排山倒海（3）形近字辨析：叮(叮囑)盯(盯梢)酬(酬謝)籌(籌備)扶(扶手)拂(拂袖)懂(懂得)董(董事)罰(處罰)伐(砍伐)婚(結(jié)婚)昏(昏暗)囑(叮囑)矚(矚目)郎(牛郎)狼(野狼)紗(紗衣)沙(沙子)偎(依偎)喂(喂食)泳(游泳)詠(歌詠)瑚(珊瑚)湖(湖水)（4）多音字積累：縫fèng(石縫)féng(縫衣服)重chóng(重新)zhòng(重要)傳chuán(傳說)zhuàn(自傳)難nán(難過)nàn(避難)沒mò(淹沒)méi(沒有)似shì(似的)sì(相似)落luò(降落)lào(落枕)là(丟三落四)（5）近義詞、反義詞掌握：近義詞：發(fā)誓—起誓催促—督促大吃一驚—大驚失色酬謝—感謝叮囑—囑咐稀罕—稀奇照看—照顧千真萬確—毋庸置疑勤勤懇懇—任勞任怨干干凈凈—一塵不染眉開眼笑—眉飛色舞一五一十—原原本本反義詞：報答—辜負犧牲—保全悲痛—喜悅尊敬—鄙視親密—疏遠舒服—難受無拘無束—縮手縮腳周到—疏忽微弱—強烈眉開眼笑—愁眉苦臉美中不足—十全十美自由自在—身不由己震天動地—無聲無息千真萬確—子虛烏有（6）詞語搭配背誦：（動人）的故事（敬愛）的獵人（震天動地）的巨響（焦急）地催促（可憐）的小東西（鎮(zhèn)定）地說（嫩嫩）的青草（一五一十）地說（無拘無束）地游泳（燦爛）的云霞（眉開眼笑）地看（勤勤懇懇）地干活2.句子拓展積累反問句：那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？設(shè)問句：愁什么呢?她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。一天晚上，他走進草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。是誰叫他呢？回頭一看，微弱星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。設(shè)問句的類型：假設(shè)關(guān)系：如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。條件關(guān)系：只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。轉(zhuǎn)折關(guān)系：海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚哇。NO.2語文要素分析——本單元閱讀考點NO.2語文要素分析——本單元閱讀考點本單元的語文要素是“了解文章內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事”。創(chuàng)造性地復(fù)述故事，不是單純地把故事內(nèi)容用自己的話說出來，而是要了解故事主要內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，將故事的細節(jié)加以豐富。這是把一個故事講得更生動，培養(yǎng)豐富的想象力的過程。梳理文章情節(jié)。1.默讀文章，說說文章寫了哪幾件事/主人公寫了哪幾件事情。2.按照故事的發(fā)展順序給下面的情節(jié)排序。答題模板：找出文中的主要人物以及梳理事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用“主要人物+事件”的方法對故事進行簡要概括。以“劇中人”的角度復(fù)述故事。請以“XX（某人）”的口吻，復(fù)述第幾自然段/這個故事。答題模板：某人/某物+做了什么事情+結(jié)果怎樣。增加細節(jié)或情節(jié)，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。這篇故事/第X自然段的情節(jié)寫得比較簡略，請你發(fā)揮想象，把……情節(jié)寫得更加具體。答題模板：主要人物+拓展細節(jié)/情節(jié)（可以在原有情節(jié)上進行細節(jié)描寫，使情節(jié)更具體，也可以增加新的內(nèi)容）。根據(jù)課文內(nèi)容填空考點：8《獵人海力布》課文是一篇民間故事，講述了獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，因此能聽懂動物的話，而他把聽到的可怕的消息告訴了大家，大家得救了，他自己卻變成了石頭的故事，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高尚品質(zhì)。9.《牛郎織女(一)》課文講述了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒有自由、歡樂的生活，以及他們在老牛的幫助下結(jié)成夫妻的故事，反映了勞動人民對美好生活的追求，贊美了牛郎和織女的善良、誠實、勤勞的品格和敢于斗爭的精神。10.《牛郎織女(二)》課文記敘了牛郎和織女婚后生活美滿和遭遇王母娘娘無情的阻撓，兩人仍堅定地追求幸福的故事，贊美了人們對美好生活的向往和追求，歌頌了勞動人民反抗壓迫、爭取自由幸福的精神。NO.3語文園地盤點——本單元語文園地考點NO.3語文園地盤點——本單元語文園地考點本單元的語文園地內(nèi)容豐富，是本單元所學(xué)知識的總結(jié)，亦是升華。語文園地歷來是考試的重點區(qū)域，必須精細掌握。本環(huán)節(jié)將會從交流平臺、詞句段運用進行剖析，求精求細，以便學(xué)生能夠快速掌握。1.交流平臺解讀與拓展。能交流、總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法。首先回顧本單元的學(xué)習(xí),自主默讀創(chuàng)造性復(fù)述故事的注意要點,用筆勾畫關(guān)鍵詞句，梳理創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法,然后結(jié)合自己的閱讀體會,交流在創(chuàng)造性復(fù)述故事中的心得和需要注意的問題。如，《獵人海力布》中用海力布或鄉(xiāng)親們的口吻進行講述，變換角色講述是不是簡單的人稱變換，把“他”變成“我”？《牛郎織女》中增加情節(jié)或細節(jié)時遇到的困難是什么?在講述的過程中應(yīng)該注意哪些神態(tài),增加哪些動作，人物的語言應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？最后要運用這些體會到的方法來試著講民間故事。2.詞句段運用解析與運用。一、讀一讀，體會左右兩組在表達效果上的不同。解析：左邊的詞語是俗語，多用于口語，通俗、活潑，字數(shù)有多有少；右邊的詞語是成語，幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu)，字面不能隨意更換，具有概括性。多用于書面，表達比較凝練、文雅。語境運用：（1）敵人知道自己上了當(dāng)，把鼻子都氣歪了。（2）我們年輕人，要勇往直前，不能前怕狼后怕虎。（3）我盼星星盼月亮總算把機會盼來了。（4）老師直言不諱地指出了我們學(xué)習(xí)上存在的問題，對我們的幫助很大。（5）長大后，我們要飲水思源，回報父母的恩情。拓展積累：（1）自相矛盾——自己打自己嘴巴（2）禍不單行——屋漏偏逢連夜雨（3）欲蓋彌彰——此地?zé)o銀三百兩（4）禮尚往來——來而不往非禮也（5）一丘之貉——天下烏鴉一般黑（6）越俎代庖——狗拿耗子多管閑事（7）得過且過——做一天和尚撞一天鐘（8）咎由自取——搬起石頭砸自己的腳二、仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說自己在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說小羊去年罵過他，小羊說那時自己還沒有出生。狼惱羞成怒地說：“即使你辯解得再好，我也不會放過你?！庇谑?，他就把小羊吃了。狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說：“就算這樣吧，你也還是個壞家伙!我聽說，去年你在背地里說我的壞話!”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒有出生啊!”狼不想再爭辯了，著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個壞蛋!說我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。解析：先比較示例的兩個片段，找到不一樣的地方，體會如何把簡略的地方說具體。比如增加了狼的動作和它具體的心理活動；補充狼的神態(tài)和小羊說話的樣子；補充狼和小羊說話的內(nèi)容和語氣提示語。想一想牛郎織女第一次相見，他們會給對方留下什么印象，他們會怎么想，怎么說，怎么做，以及牛郎織女當(dāng)時的動作、語言、心理活動等。參考：牛郎聽到這兒，從樹林里走出來，雙手托著紗衣，說:“姑娘，別著急，你的紗衣在這兒。姑娘連忙接過紗衣穿上，問牛郎:“你為什么我拿走我的紗衣?”牛郎不好意思地低下頭，站在一旁，紅著臉說:“是我養(yǎng)的牛告訴我要這樣做的，它說穿粉紅色紗衣的仙女就是我的妻子?？椗贿吺嶂L長的黑頭發(fā)，一邊問牛郎:“那你叫什么名字?住在哪兒?家里還有什么親人?”牛郎說:“我叫牛郎，就住在山前邊的一間草房里。爹娘去世后，便與哥哥嫂嫂-起生活，每天拼命地干活，可他們卻讓我吃剩飯、穿破衣，睡在牛棚里。后來他們?yōu)榱霜氄嫉锪粝碌呢敭a(chǎn)，把我從家里趕出來，只給了我一頭老牛和一輛破車，現(xiàn)在我跟老牛相依為命?！笨椗牭贸隽松?，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。她說:“我是天上王母娘娘的外孫女，名叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿著我織的彩錦裝飾天空，因為需要的彩錦多，她就叫我成天成夜地織，一會兒也不許休息，既勞累又沒有自由，我總想離開天上，到人間來見識見識。今日，趁著王母娘娘喝醉了酒，我們幾個姐妹才偷偷溜到人間來?！盢O.4考點及必背知識點撥——本單元必NO.4考點及必背知識點撥——本單元必背知識考點考點通過對本單元知識的盤點與解析，我們可以明確感知到本單元的考試重點，以下是本單元的考點提示以及語文園地中日積月累的內(nèi)容，同學(xué)們可以有針對性的復(fù)習(xí)，以便檢測自己的知識掌握情況。1.考點提示?？键c1.背誦：《乞巧》考點2.能用自己的話，配上動作、表情等講述、表演民間故事。（《獵人海力布》《牛郎織女》）考點3.能運用“摘錄、刪減”“概括、改寫”等方法縮寫課文?？键c4.體會民間故事口頭語言運用的精妙?？键c5.能根據(jù)主要信息將故事的情節(jié)寫得更具體