簡筆畫教師版教案模板

簡筆畫教師版教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

適用于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

三、授課時(shí)間

每課時(shí)40分鐘。

四、授課教師

XX老師，具有5年以上小學(xué)美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）讓學(xué)生掌握簡筆畫的基本技巧和表現(xiàn)手法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、表現(xiàn)的能力。

（3）提高學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察、模仿和實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡筆畫表現(xiàn)生活中的事物。

（2）采用分組合作、討論交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)審美情趣。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)自信心。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）簡筆畫的基本技巧和表現(xiàn)手法。

（2）觀察、想象、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物并進(jìn)行簡筆畫創(chuàng)作。

（2）如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高表現(xiàn)力。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些生動(dòng)有趣的簡筆畫作品，引起學(xué)生的興趣，并提出問題：“你們覺得這些畫有什么特別之處？”

-學(xué)生分享觀察到的特點(diǎn)，教師總結(jié)簡筆畫的特點(diǎn)，如線條簡單、形象生動(dòng)等，從而引出本節(jié)課的主題。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)介紹簡筆畫的基本技巧，如線條的使用、比例的掌握、構(gòu)圖的方法等。

-通過現(xiàn)場示范，教師逐步展示如何從簡單的圖形開始，逐步構(gòu)建復(fù)雜的畫面，強(qiáng)調(diào)觀察和想象的重要性。

-學(xué)生跟隨教師的步驟，嘗試在紙上練習(xí)基本線條和簡單圖形。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題（如動(dòng)物、植物、交通工具等），進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，共同解決問題。

-每組展示作品，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置一些具有挑戰(zhàn)性的簡筆畫練習(xí)，如畫出教室內(nèi)的某個(gè)物品、同學(xué)的表情等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提出一些開放性問題，如：“如果你要畫一個(gè)故事，你會(huì)選擇什么樣的主題？”

-學(xué)生進(jìn)行思考和分享，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試創(chuàng)作簡筆畫故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-教師提醒學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，為下一節(jié)課的創(chuàng)作積累素材。

八、教學(xué)方法和手段

-采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、實(shí)踐。

-運(yùn)用示范教學(xué)法，通過教師現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)簡筆畫技巧。

-利用分組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

-結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和層次性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生的不同水平，提供難易適度的練習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能得到有效的訓(xùn)練。

2、作業(yè)：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作，鞏固簡筆畫技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以開放性作業(yè)形式，如繪制一個(gè)簡筆畫故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、評(píng)價(jià)方式：

-采用形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-組織學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)他們的審美觀念和評(píng)價(jià)能力。

-綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及創(chuàng)作成果，給予綜合性評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)PPT：包含簡筆畫的基本技巧、示例作品、練習(xí)題等。

-視頻資料：展示簡筆畫創(chuàng)作過程，幫助學(xué)生更好地理解技巧和方法。

-美術(shù)用品：如畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆等，保證學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐操作。

-參考書籍：提供一些簡筆畫教材或美術(shù)書籍，供學(xué)生課外參考學(xué)習(xí)。

-展示板：用于展示學(xué)生的作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握了簡筆畫的基本技巧和表現(xiàn)手法，提高了學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生在合作探究和創(chuàng)作過程中，不僅增強(qiáng)了對(duì)美術(shù)的興趣，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和審美情趣。整體上，課程達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生后續(xù)的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：

-通過生動(dòng)的導(dǎo)入和現(xiàn)場示范，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。

-分組合作探究使學(xué)生能夠在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

-利用多媒體教學(xué)資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2、需要改進(jìn)的地方：

-在新知講授環(huán)節(jié)，注意觀察學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分吸收和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-在課堂練習(xí)和作業(yè)布置時(shí)，更精細(xì)化地設(shè)計(jì)任務(wù)，以便于針對(duì)不同水平的學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)性和個(gè)性化的練習(xí)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)方面，應(yīng)更加注重過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步，以便于在課后給予更具體的反饋。

3、后續(xù)教學(xué)策略調(diào)整：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)情況