2022年春季學(xué)期“雙減”下的班級管理工作總結(jié)（共4篇）

2022年春季學(xué)期“雙減”下的班級管理工作總結(jié)

（共4篇）

第一篇

落實“雙減”堅守育人初心，五育并舉賦能立德樹人

去年秋季學(xué)期開始，我市義務(wù)教育學(xué)校相繼推出一系列舉措

落實“雙減”、五項管理、推行課后服務(wù)等。這對我們班主任也

是一個不小的挑戰(zhàn)。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知

識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一

雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不

僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛

是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班

學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,

才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂，點點滴滴都

讓我記憶猶新。下面我就談?wù)勛约喝绾巫龊冒嚓牴ぷ鞯模?/p>

一、基本情況.

本班共有學(xué)生63人，其中男生37人，女生26人，少先隊

員63人，大多數(shù)來自西堡村和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于基礎(chǔ)掌握層次不

齊，對知識的接受能力和理解能力較弱，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)

的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。也有極個別學(xué)生習(xí)慣差,

比較調(diào)皮，甚至不服從管理。

二、工作總結(jié).

1、健康上報，安全教育，毫不松懈。

新冠疫情的肆虐，做好健康上報是班主任一項重要的工作。

我每天早晨和中午在企業(yè)微信APP堅持上報，摸排中高風(fēng)險地區(qū)

返寶人員信息，打電話催促沒有完成的家長及時完成疫情上報，

每天堅持為教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保護(hù)好自己，做到

勤開窗、勤換氣、勤洗手。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我

每天嚴(yán)格學(xué)校的曠缺課查詢制度，排查每個孩子的到校情況，關(guān)

注每個孩子的身體健康，并利用每天的晨會課進(jìn)行安全教育。

2、熱愛學(xué)生，與學(xué)生做朋友。

做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，

熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主

任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中，

我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所

愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句

話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我

總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天,

和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾

注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，

學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服

了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身

邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、

學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍

姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。

3、重視培養(yǎng)孩子們的各方面習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，小學(xué)生則是良

好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生

良好的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班

級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的。所以，我尤

其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)

生習(xí)慣，我都嚴(yán)格要求，學(xué)生在一點一滴的進(jìn)步。

4、做好表率，堅持言行一致。

我們需要不斷的反思自己的教育教學(xué)工作，我們的一舉一動

都處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督下。因此，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做

到的，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。

教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其

身不正，雖令不從?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，

不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時、及時到達(dá)

班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而

久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放

學(xué)，遲一點離開學(xué)校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記

在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在

班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以

老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正

如滴滴甘露，潤物無聲。

5、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮孩子們的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好

的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了8個小組，每個小組都設(shè)有

一名組長（組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生）。我讓每個

小組長監(jiān)督其他7名學(xué)生。這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他7名

組員的作業(yè)上交、背書情況等等。

6、與科任老師緊密配合。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與

任課老師的工作密切配合，形成合力?！比诵?，必有我?guī)煟?/p>

任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工

作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是

不可低估的。

7、嚴(yán)而有恒，強化常規(guī)管理。

教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工

作的深刻體會。俗話說得好，玉不琢，不成器。學(xué)生的教育離不

開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的

特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強

教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生

的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要

特點，又是教育工作的基點。

三、班級活動.

1、通過學(xué)校開展的“勞動實踐”教育活動，培養(yǎng)了他們的

綜合能力，并進(jìn)行了勞動技能大賽，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識。

2、本學(xué)期我們組織開展了課桌操比賽。不但增強了學(xué)生的

參與意識，而且在活動中，孩子們敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活

動中。

3、本學(xué)期我們組織開展了一班一品活動。孩子們不但鍛煉

了身體，培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和體育技能。

4、新冠疫情的肆虐，做好健康上報，堅持晨檢上報，摸排

中高風(fēng)險地區(qū)返寶人員信息，打電話催促沒有完成的家長及時完

成疫情上報，配合陳倉醫(yī)院做好學(xué)生全員核酸檢測，每天堅持為

教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保護(hù)好自己。

5、落實好“雙減”、五項管理，為保證各項工作落到實處，

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們在輕松快樂的氛圍中成長，我們

創(chuàng)設(shè)一系列新穎做法，努力實現(xiàn)減負(fù)增效。

6、堅持每周開展主題班會，開展黨史學(xué)習(xí)教育系列活動中，

在活動中育人。

7、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心、鼓勵學(xué)困生，用學(xué)優(yōu)生帶動學(xué)困生。本班優(yōu)生少，學(xué)

困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)

生，經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這

時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好像老師在關(guān)注著他，他

就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、存在的不足：?

一學(xué)期即將結(jié)束，班級工作雖取得了一定的成績，但還存在

很多不足之處。

1、整體上學(xué)生良好的習(xí)慣沒有形成，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣差，尤其一小部分男生。

3、班級管理精細(xì)化程度不夠，措施不夠得力。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從

小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半，以

上幾點，只是我在開展班級工作中的收獲。也還有很多地方做得

不足，我會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌

的成績。

笛一笆

A+W

百尺竿頭再創(chuàng)佳績

本學(xué)期，我擔(dān)任四(2)班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。班級在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配

合下，各項工作均能順利開展，現(xiàn)將班級管理經(jīng)驗分享如下：

一、基本情況

本班共有學(xué)生65人，其中女生31人，男生34人，學(xué)習(xí)接

受能力兩極分化比較嚴(yán)重，女生數(shù)學(xué)邏輯思維能力普遍較弱，但

學(xué)生整體思想端正，學(xué)習(xí)態(tài)度積極性，求知欲強烈。

二、所做工作

（一）教育教學(xué)工作

1、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，本學(xué)期認(rèn)真落實雙

減政策，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)初制定的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。

2、積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)新方法，新理念，在教育教學(xué)中

做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強學(xué)生思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，在教育教學(xué)過程中

堅持立德樹人，貫徹?zé)釔圩鎳?、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，教學(xué)效果

良好。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，教

育教學(xué)工作，開展扎實，一學(xué)期下來，每位同學(xué)都在進(jìn)步。

5、課堂上師生互動，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)單元意識、創(chuàng)新

作業(yè)實踐等。

（二）培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,

班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，這些班干部要有管理

能力和有責(zé)任心，在學(xué)生推薦和我權(quán)衡之下選出一群有能力的班

干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,

在學(xué)生心中有一定威信。一學(xué)期的時間證明，他們是合格的班干

部，管理同學(xué)盡心，深受學(xué)生好評。

（三）思想教育工作

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班

集體的基礎(chǔ)。四年級的學(xué)生孩子能力差，針對這點，我首先從他

們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想教育，讓學(xué)生明確自

己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還有很多，讓他們懂得既要成才又要

成人的重要性，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立榜樣，在本期中，我針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊這

一情況，優(yōu)幫困，強扶弱，加強學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)困生學(xué)習(xí)

能力得到提高。

2、加強與學(xué)生的思想交流，激發(fā)其上進(jìn)心，進(jìn)而取得較好

的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助

學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛

好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做

到了因材施教。

（四）積極參與學(xué)校組織的各項活動

1、通過學(xué)校開展的“勞動實踐”教育活動，培養(yǎng)了他們的

綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒

模范作用。

2、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，課桌操，

增強了學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，增加了班級凝聚力。

愛眼

3、學(xué)校組織的慶國慶活動，足球比賽，都能做到全員參與，

團(tuán)結(jié)一心。

4、科技創(chuàng)新活動開展有序，學(xué)生參與率高，家長配合，效

果佳，極大增強了學(xué)生集體榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5、通過主題班會，道德大講堂等形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，

效果良好。

6、安全教育，常抓不懈。

7、落實“雙減”作業(yè)展新顏。

（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作有效開展。

學(xué)優(yōu)生幫帶學(xué)困生，可以更好地解決兩極分化問題。為了能

更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一

帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上

課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等，讓他們獲取成就的喜

悅，增加學(xué)習(xí)的自信心，正確認(rèn)識自己，和學(xué)困生用心交流，了

解他們真實的想法，幫助他們克服畏難情緒。

（六）做好家校聯(lián)系

要建立良好的班集體，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要

與家長緊密聯(lián)系，家校攜手，才能把學(xué)生教育好。學(xué)生有問題,

家長積極反饋，教師采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補，共促學(xué)生健康成長!

三、存在的不足：

L本人下了很大決心，也花費了很多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步

仍不突出O

2.部分學(xué)生不能按照老師的要求，作業(yè)不能按時完成，導(dǎo)致

成績偏差。

3.特殊家庭學(xué)生長期缺乏親情陪伴，家長對學(xué)生身心健康發(fā)

展關(guān)注不夠，導(dǎo)致這類學(xué)生自卑內(nèi)心，學(xué)習(xí)動力不足，對生活喪

失信心。

四、改進(jìn)措施：

1.和學(xué)生平等相處，走入學(xué)生內(nèi)心，努力通過碎片時間幫助

學(xué)困生答疑解惑，克服學(xué)習(xí)畏難情緒。

2.與家長取得聯(lián)系，家校攜手，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，充

分調(diào)動四個小組長積極性，競爭協(xié)作，力爭做到今日事今日畢！

3.做學(xué)生的好朋友，以陽光的心態(tài)工作，為學(xué)生排除內(nèi)心的

不安，學(xué)會傾聽和共情，將學(xué)生的心理健康教育融入日常教育教

學(xué)工作中。

本學(xué)期，我和孩子們教學(xué)相長，工作很開心，在以后的工作

中，我將繼續(xù)揚長避短，不斷提升教育教學(xué)水平，提升個人綜合

素養(yǎng)，力爭把工作做得更好！

第三篇

落實“雙減”堅守育人初心五育并舉賦能立德樹人一一用

心、用愛、用情做好班級管理

班主任是一個復(fù)合型角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主

任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了

缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他

限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工

作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，

班主任起著關(guān)鍵性的作用，家長對班主任寄予厚望。說其辛苦,

是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)

律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

01用心

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，

它必須貫穿在整個管理過程中。由四年級學(xué)生自覺性和自控力都

比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做

耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、

課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之

以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害

性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

學(xué)校邀請退伍軍人對學(xué)生的站立行走等常規(guī)進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生

們不怕出苦，頂住炎炎烈日在訓(xùn)練，我們班學(xué)生在展演活動中取

得年級第一的好成績。也鍛煉的學(xué)生們堅強品質(zhì)。進(jìn)一步落實常

規(guī)教育。

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪

廓，但不注重細(xì)節(jié)。因此對于低年級的學(xué)生更要注重細(xì)節(jié)教育，

把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生掃地時

往往是拿起苕帚就掃，東一下，西一下，掃了半天還在原地打轉(zhuǎn)，

整個一個天鵝拉車。針對這種情況，我專門找一個時間，教他們

掃地，我先拿起省帚從教室最后面一籌帚一籌帚往前掃，告訴他

們掃地的幾個同學(xué)要相互合作每人一排掃，不要漏掃，不要重掃。

這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們掃地，一個個可認(rèn)真了，

比以前好多了，都能在我規(guī)定的時間內(nèi)做完衛(wèi)生。同樣的道理,

擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小孩

子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使學(xué)生學(xué)會收作業(yè)吧,

我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下

面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組

分明，便于批改，便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了

要領(lǐng)，這樣，哪一個孩子還能做錯呢？通過對學(xué)生日常行為的教

育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的

提高，現(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律都

有學(xué)生組織，管理效果較好。

6名學(xué)生參與學(xué)校的勞動技能大賽，獲得年級第一的好成績。

02用愛

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集

中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要

的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過

低年級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)

老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為

受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低

落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針

對這一情況，我的處理辦法是：

1、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，

課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的

幾率就低了，課堂的利用率提高了。

2、延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正

和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學(xué)的時候，這時學(xué)生

往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo),

就能很好的解決問題。說到表揚，那就要及時、準(zhǔn)確。因為“好

孩子是夸出來的”。例如，學(xué)生值日時，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別

好的例子，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍

拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且

講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老

師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，

大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等

活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為

班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。

管好班級，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的，首

先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用，并分工

明確、具體。衛(wèi)生干部：放學(xué)后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督

促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。紀(jì)律干部：做到課前課后要檢查，

避免了學(xué)生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。體育班長則早操課間操及體育課的整隊。班長、組長協(xié)助

老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不

但保證了良好的班風(fēng)，也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

針對學(xué)生的年齡和智力差異的特點，在部分學(xué)生中開展“最

美的花”評選活動，內(nèi)容有“品德花、紀(jì)律花、學(xué)習(xí)花、衛(wèi)生化”

四塊，兩周評一次，有小組花和個人花，這樣的活動，激勵了優(yōu)

差生的學(xué)習(xí)信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用，

同時調(diào)動了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，真可謂一舉三得。

03用情

四年級學(xué)生活潑好動，學(xué)生人數(shù)又多，管理起來問題多。從

開學(xué)初就把學(xué)生的安全教育常抓不懈，每周的班會，每天的晨會

老師都會對學(xué)生的校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全，消防演

練、學(xué)生間矛盾糾紛的排查等多方面進(jìn)行教育。保證學(xué)生健康安

全的學(xué)習(xí)和生活。

本學(xué)期開展豐富的活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、參與學(xué)校的足球聯(lián)賽，運動員們頑強拼搏取得年級第一。

2、參與學(xué)校的三跳運動會，同學(xué)們齊心協(xié)力，運動員們不

怕苦，不怕累，提前訓(xùn)練，取得多項集體項目的第一，最終獲得

年級總分第一。

3、參與第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)生們能積極參與，

開動思維，提出想法，動手實踐。

4、參與中華孝道課桌操的活動，學(xué)生們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極

排練，每天能做一做，即受到了思想上的洗禮，又激發(fā)學(xué)生的感

恩情。

5、一班一品課間展示活動。在學(xué)生間掀起跳繩、踢建子的

熱潮。也鍛煉學(xué)生的身體。

總之，班主任工作是平凡而繁瑣的。雖然在班級管理工作中

還存在著許多問題和困惑，但是我相信，只要有目標(biāo)，并有為達(dá)

成目標(biāo)而不懈努力的勇氣和決心，成功近在眼前。

第四篇

落實“雙減”堅守育人初心，五育并舉賦能立德樹人

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持

下，在各科老師的全力配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項

任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失

敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任

工作做如下總結(jié)：

一、班級基本情況：

本班共有66名學(xué)生，其中女生28人，男生38人總體來看，

男同學(xué)聰明能干、活潑好動，但精力過于旺盛，習(xí)慣較差；而女

生又顯得過于沉悶、呆板、猶豫而活力不夠，根本就沒有十來歲

的孩子所具有的那種天真活潑可愛，但總體來看，本學(xué)期實行了

“雙減”政策后，大部分學(xué)生綜合素質(zhì)還是不錯的，不過有個別

調(diào)皮的學(xué)生，總是在有意無意間引導(dǎo)著班級的輿論導(dǎo)向，所以導(dǎo)

致班級風(fēng)氣不好，正氣不夠。

二、全面發(fā)展，德育為首

(1)為了進(jìn)一步提高學(xué)生的國防意識和愛國主義情懷，不

斷增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念。9月7日一一9月9日，學(xué)校邀請寶

雞市退伍軍官來校，對我校學(xué)生進(jìn)行為期三天的國防教育拓展訓(xùn)

練。同學(xué)們頂著烈日，進(jìn)行了立正、稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、原地踏

步等方面的訓(xùn)練。這次訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

(2)搞好班級文化建設(shè)。開學(xué)初，在德育處的統(tǒng)一部署下，

為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強班級的凝聚力，全班師生、

家長集思廣益，為班級文化建設(shè)出謀劃策，設(shè)計的設(shè)計，畫的畫，

剪的剪。教室瞬間充滿了文化氣息。通過此項活動，充分展現(xiàn)了

學(xué)生和家長的藝術(shù)才能和對班級工作的支持與配合。

(3)宣傳和實施“雙減”政策和作業(yè)革命。本學(xué)期學(xué)校全

面落實“雙減”政策，實施“作業(yè)革命”我們利用班會、晨會,

微信群等大力宣傳此項政策，代課老師從學(xué)科特點出發(fā)，以學(xué)生

的發(fā)展為宗旨，精心設(shè)計作業(yè)和練習(xí)，練習(xí)的量少了，形式多了，

內(nèi)容新了，改變了以往形式單一的作業(yè)，學(xué)生比以前更愛寫作業(yè)

To

(4)以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，對學(xué)生進(jìn)行我們的節(jié)日一一中秋

節(jié)主題教育活動，國慶節(jié)來臨之際，在德育處的安排下，學(xué)生用

手抄報、征文等方式表達(dá)了自己對祖國的祝福和熱愛。

(5)在學(xué)校的安排下，10月份至11月份開展了為期一個

多月的科技實踐活動。同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，一個個小發(fā)

明從他們手中誕生了。這次活動不僅讓同學(xué)們了解了科學(xué)小知識,

而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)了想象創(chuàng)作熱情。

(6)為弘揚孝道文化，傳承中華美德，我校舉行了《中華

孝道》課桌操比賽。伴隨著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們動作整齊，舒展

大方，表情甜美。此項活動既豐富了同學(xué)們的情感體驗，充分發(fā)

揮孩子們在文化傳承過程中的紐帶作用，讓中華孝道代代相傳。

(7)寒冬之際，為了豐富學(xué)生的文化生活，學(xué)校開展了大

課間“一班一品”展示活動。同學(xué)們不怕嚴(yán)寒堅持訓(xùn)練，我們班

的花樣跳繩和十字長繩贏得了師生們的廣泛好評。此次活動讓同

學(xué)們在運動場上找到了自信，激發(fā)了學(xué)生熱愛校園、熱愛藝術(shù)，

熱愛生活的情感。

三、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，

我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(1)利用班會、晨會課進(jìn)行食品安全、交通安全、校內(nèi)外活

動安全消防安全、傳染病的預(yù)防等安全知識講座。還采取了許多

安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱

患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這

一情況，我每天監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生

上、放學(xué)路上注意交通安全。

(2)隨著冬季的來臨，教育學(xué)生注意增添衣物，少外出、

不聚集，戴口罩，主動接種疫苗，注意個人衛(wèi)生，不吃零食、生

冷食物，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

(3)根據(jù)上級疫情防控要求，嚴(yán)格學(xué)生請假制度，做好晨

午檢，為學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航。

(4)n月份，在學(xué)校的安排下進(jìn)行了一次全校消防演練，

同學(xué)們傾聽了消防員的講座，親身體驗了滅火器的使用方法。此

次活動增強了學(xué)生的自我保護(hù)意識。

(5)加強心理健康教育，經(jīng)常排查學(xué)生中的矛盾糾紛，及

時調(diào)解，關(guān)注兩病兩特學(xué)生，給他們多一點關(guān)愛。

四、加強班風(fēng)