牛頓第三定律 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

?第三章相互作用?

?

?第3節(jié)牛頓第三定律必修一物理（人教版）核心素養(yǎng)-學(xué)習(xí)目標(biāo)1、物理觀念：1）知道作用力與反作用力的概念；2）理解牛頓第三定律2、科學(xué)思維：1）通過實驗探究作用力與反作用力的關(guān)系；2）會用牛頓第三定律分析、解決簡單問題；3）能區(qū)別一對平衡力和作用力、反作用力。新課引入以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”，是不是雞蛋對石頭的作用力小，而石頭對雞蛋的作用力大呢?問題

情景導(dǎo)入鼓掌觀察現(xiàn)象彈力相互性，方向相反FFF′玩具小車觀察現(xiàn)象Fff′摩擦力相互性，方向相反小車運動觀察現(xiàn)象磁場力相互性，方向相反FF′一、作用力和反作用力1、概念：兩物體間力的作用總是相互的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對前一個物體也有力的作用。我們把其中一個力叫做作用力，另一個力叫反作用力。A物體B物體作用力F施受反作用力F′施受一、作用力和反作用力1、作用力和反作用力作用在幾個物體上？2、作用力和反作用力的性質(zhì)（種類）一定相同嗎？3、作用力和反作用力的方向關(guān)系?小組討論兩體共性反向ff′FF′FF′2、性質(zhì)：一、作用力和反作用力相互性作用力與反作用力總是相互作用下成對出現(xiàn)異物性作用力與反作用力是作用在兩個物體上的同一性作用力與反作用力總是同性質(zhì)的力實驗一：探究作用力和反作用力大小之間關(guān)系?4、選擇什么樣的測量工具呢？?1、我們的研究對象是什么？?3、需要測量哪些物理量？?2、如何搭建實驗裝置？我們?nèi)绾芜M(jìn)行實驗測量呢？用彈簧測力計探究作用力與反作用力FA給BFB給A1、改變兩手的拉力，觀察兩只彈簧測力計的示數(shù)__________，3、它們和作用線有怎樣的關(guān)系？______。等大共線2、作用力與反作用力的方向______，反向只能證明靜止?fàn)顟B(tài)物體所受的作用力等于反作用用力運動中的物體呢？變速運動中的物體呢？結(jié)論局限性：實驗優(yōu)化：用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系分析圖像可得相互作用力具有：等大、反向、同時同生、同變、同消失相互作用力特點：相互、異物、同時、同一性質(zhì)等大、反向、共線二、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2、表達(dá)式:負(fù)號表示作用力與反作用力的方向相反。3、理解：作用點：作用力和反作用力是作用在兩個物體上；“總是”：表示在一切狀態(tài)都成立、對應(yīng)同時性。典例探究實例分析放飛氣球牛頓第三定律的應(yīng)用典例探究實例分析船為什么向前進(jìn)？直升機為什么會懸停在空中？牛頓第三定律的應(yīng)用課堂合作探究想一想拿雞蛋碰石頭，可是雞蛋卻破了。那么他們施加給對方的力大小相等么？FF′大小相等課堂合作探究情景二小紅說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等、方向相反，這兩個力就會相互平衡，看不到作用效果了。既然作用力和反作用力大小相等，方向相反的，他們應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？FF′平衡力作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。課堂合作探究想一想請你畫出臺秤對物體支持力的反作用力和平衡力。相互作用力平衡力FNFNGF'N三、比較相互作用力與平衡力的區(qū)別與聯(lián)系相互作用力平衡力相同點不同點作用點力的種類等大反向共線在兩個物體上在同一個物體上相同可能不同課堂合作探究情景二小紅說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等、方向相反，這兩個力就會相互平衡，看不到作用效果了。既然作用力和反作用力大小相等，方向相反的，他們應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？FF′學(xué)有所獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)定性描述共線、反向、不同體屬于同一種力概括提升牛頓第三定律定量描述大小相等解決問題相互作用力與平衡力典例探究考點一：作用力與反作用力1、（多選）關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是（）A、馬拉車加速行駛，馬拉車的力大于車?yán)R的力B、從井里將水桶提上來，繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力C、不論電梯是加速、勻速還是減速上升，人對電梯底板的壓力和底板對人的支持力總是大小相等的D、作用力是彈力，其反作用力也一定是彈力，因為作用力和反作用力是性質(zhì)相同的力CD典例探究考點一：作用力與反作用力【變式訓(xùn)練】關(guān)于馬拉車，下列說法正確的是（）A.馬拉車沒有拉動，是因為馬拉車的力小于車?yán)R的力B.馬拉車沒有前進(jìn)，是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力C.不論車如何運動，馬拉車的力總等于車?yán)R的力D.只有當(dāng)馬拉車不動或者馬拉車勻速前進(jìn)時，馬拉車的力才等于車?yán)R的力C典例探究考點二：對牛頓第三定律的理解2、(多選)下圖是利用傳感器記錄的兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線,根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是(

)A.作用力大時,反作用力大B.作用力和反作用力的方向總是相反的C.作用力和反作用力是作用在同一個物體上的D.相互作用的兩個物體一定都處于靜止?fàn)顟B(tài)AB典例探究考點二：對牛頓第三定律的理解【變式訓(xùn)練】竹蜻蜓是一種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具流傳甚廣。如圖所示,竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”兩部分組成。雙手一搓竹柄,然后松開,竹蜻蜓就會旋轉(zhuǎn)著飛上天空,過一會兒再落下來。松手后,關(guān)于竹蜻蜓和空氣間的相互作用力,下列說法正確的是(

)A.竹蜻蜓對空氣的作用力大于空氣對竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓對空氣的作用力小于空氣對竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓對空氣的作用力等于空氣對竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓對空氣的作用力與空氣對竹蜻蜓的作用力方向相同C考點三：一對作用力和反作用力與一對平衡力的比較3、

如圖所示,重力為G的壓路機在水平路面上緩慢勻速行駛,路面對壓路機的支持力為FN,壓路機對路面的壓力為F,關(guān)于G、FN、F,下列說法正確的是(

)A.F大于FNB.F與G大小相等C.F和FN是一對平衡力D.FN和G是一對作用力和反作用力B考點三：一對作用力和反作用力與一對平衡力的比較【變式訓(xùn)練】如圖所示,物體靜止于一斜面上,下列說法正確的是(

)A、物體所受的重力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B、物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力C、物體所受的重力和斜面對物體的支持力是一對作用力和反作用力D、物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力D考點三：一對作用力和反作用力與一對平衡力的比較4、2023年7月23日，搭載著中國首顆火星探測器天問一號的長征五號重型運載火箭在海南文昌發(fā)射場順利發(fā)射升空?；鸺c火升空時，噴出的燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵?，火箭獲得推力而升空，如圖所示，則（）A、火箭獲得的推力來自空氣B、火箭對噴出