冀中的地道戰(zhàn)課件

五年級上冊語文第八課第一課時冀中平原河北省的簡稱學習詞語侵略修筑掃蕩十里一碉，八里一堡qīnlǜezhùbǎodàng學習詞語十里一碉，八里一堡一里：指500米學習詞語侵略修筑掃蕩十里一碉，八里一堡侵（侵犯）（侵占）略（忽略）（膽略）堡（堡壘lěi）（碉堡）時代背景用這單元學過的方法快速默讀下面這段資料,說說自己的感受。1942到1944年，日本侵略軍為了撲滅中國共產黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據地進行了瘋狂的掃蕩。在掃蕩中，日軍實施了燒光、殺光、搶光的“三光”政策：不問男女老幼，全部殺死；所有房屋，一律燒毀；所有糧草，不能搬運的，也一律燒毀，鍋碗要一律打碎，井要一律埋死或下毒。1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)進行了三個月的秋季大掃蕩，近三個月時間，日軍殘殺人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件......學習詞語侵略修筑掃蕩十里一碉，八里一堡任丘氣悶一夫當關，萬夫莫開孑口rénmēnjiédāng理解詞語地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。理解詞語理解詞語地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。一個人把守關口，一萬個人也攻不破。形容地勢非常險要，易守難攻。整體感知地道的式樣有一百多種。就拿任(rén)丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱（gē)東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現。人藏在洞里，既不氣悶（mēn），又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。整體感知快速默讀第5自然段，用圈畫關鍵詞的方法找一找：第5自然段介紹了地道的哪些洞和通道？整體感知人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。過渡句理清脈絡第一層（1～3自然段）介紹地道戰(zhàn)的產生及其作用。第二層（4～7自然段）介紹了地道的式樣、特點；敘述了冀中人民怎樣利用地道打擊敵人。第三層（8自然段）地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的地位。五年級上冊語文第八課第二課時品味“奇跡”快速默讀課文第4自然段，找一找：作者介紹任丘的地道是按照（）（）（）的順序具體介紹的。地道的式樣有一百多種。就拿任(rén)丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱（gē)東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現。人藏在洞里，既不氣悶（mēn），又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。品味“奇跡”品味“奇跡”地道、大洞、氣孔的特點分別是什么？為了介紹清楚這些特點，作者運用了哪些說明方法。默讀課文第4自然段，填寫下面表格。介紹順序特點說明方法地道大洞氣孔地道的式樣有一百多種。就拿任(rén)丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱（gē)東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現。人藏在洞里，既不氣悶（mēn），又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。品味“奇跡”品味“奇跡”地道、大洞、氣孔的特點分別是什么？為了介紹清楚這些特點，作者運用了哪些說明方法。默讀課文第4自然段，填寫下面表格。介紹順序特點說明方法地道位置巧妙，高度合適列數字大洞氣孔地道的式樣有一百多種。就拿任(rén)丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱（gē)東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現。人藏在洞里，既不氣悶（mēn），又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。品味“奇跡”品味“奇跡”地道、大洞、氣孔的特點分別是什么？為了介紹清楚這些特點，作者運用了哪些說明方法。默讀課文第4自然段，填寫下面表格。介紹順序特點說明方法地道位置巧妙、高度合適列數字大洞數量多、空間大、牢靠、功能多列數字舉例子氣孔地道的式樣有一百多種。就拿任(rén)丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱（gē)東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現。人藏在洞里，既不氣悶（mēn），又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。品味“奇跡”品味“奇跡”地道、大洞、氣孔的特點分別是什么？為了介紹清楚這些特點，作者運用了哪些說明方法。默讀課文第4自然段，填寫下面表格。介紹順序特點說明方法地道位置巧妙、高度合適列數字大洞數量多、空間大、牢靠、功能多列數字舉例子氣孔透光、透氣、隱蔽舉例子品味“奇跡”默讀課文第五自然段，邊讀邊思考：作者是按照什么順序來介紹出口和通道的？品味“奇跡”借助示意圖，選擇一個出口，按順序介紹地道的出口和里面通道的作用。品味“奇跡”快速默讀課文第6、7自然段，根據課文內容把劇本臺詞補充完整，小組練習表演。情報員：不好了，鬼子扔火把進來啦!村長：（）地道里的百姓（咳嗽）：歹毒的小鬼子，竟然放毒氣進來了！村長：（）地道里的百姓（大喊）：哎呀，小鬼子往地道里灌水啦！村長:（）地道里的百姓（捂住鼻子）：不好，鬼子往好幾個出口里放毒氣，毒氣已經進來了，村長，怎么辦？村長：（