四川省攀枝花市第十二中學(xué)2017-2018學(xué)年高二4月調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文試題

市十二中2019屆高二（下）4月調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1、本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2、作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3、考試結(jié)束后，將本試卷帶走，答題卡交回。第Ⅰ卷（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中華武術(shù)講究術(shù)道并重中華武術(shù)，又被稱(chēng)為“中國(guó)功夫”，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著剛健有為、自強(qiáng)不息的民族精神。它既包括實(shí)戰(zhàn)、搏擊的拳法招式以及強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的鍛煉方法，更承載著積極向上、自強(qiáng)不息、以德服人、以和為貴的優(yōu)秀理念。由此，傳統(tǒng)上我們提倡“以德服人”“以武會(huì)友”，本質(zhì)上是為了提升技藝、促進(jìn)友誼，而不是一味地好勇斗狠。武術(shù)是中華文明長(zhǎng)期氤氳滋養(yǎng)而發(fā)展起來(lái)的一種健身方法和文化現(xiàn)象。中國(guó)武術(shù)由“擊”和“舞”兩種形式構(gòu)成，“擊”即原始的打斗、搏擊，“舞”即套路表演。冷兵器時(shí)代，對(duì)抗性武術(shù)是主流，是軍事作戰(zhàn)的主要組成部分。隨著歷史的進(jìn)步，武術(shù)逐漸脫離軍事武藝，以技擊性與藝術(shù)性相融合的形式而獨(dú)立存在。從春秋越女論劍、秦末項(xiàng)莊舞劍，到唐代公孫大娘舞劍器及唐將軍裴旻劍舞，都顯示出武術(shù)不再是純粹的“暴力打斗”，而成為技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，是百姓娛樂(lè)和生活的一部分。世界上很多民族都有原始本能的抵御外敵、自我保護(hù)的武技，諸如泰拳、跆拳道、巴西柔術(shù)等也包含各自的“套路”。套路練習(xí)和對(duì)抗性練習(xí)并行不悖、相輔相成，也是中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的顯著特點(diǎn)。但不同的是，中國(guó)武術(shù)受傳統(tǒng)文化“天人合一”整體觀的影響，將人與自然、人體各部分看作一個(gè)有機(jī)整體，進(jìn)而形成技法中“內(nèi)外三合”“周身一家”“形神兼?zhèn)洹钡忍厣珒?nèi)容，演練風(fēng)格強(qiáng)調(diào)“形神兼?zhèn)洹?nèi)外兼修”，練習(xí)內(nèi)容注重“外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣”，習(xí)武者把“聞道”“求道”作為人生的最高境界，追求人我和諧之道。從這個(gè)意義上說(shuō)，中華武術(shù)講究的是“術(shù)道并重”。其中，注重武德，是中華武術(shù)區(qū)別于中華文化圈以外眾多技擊術(shù)的顯著文化特征。未曾習(xí)武先修德，未曾學(xué)藝先習(xí)禮。我們知道，武德是武術(shù)在漫長(zhǎng)的實(shí)踐和發(fā)展中逐步形成的傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則，是中華民族傳統(tǒng)道德的重要組成部分。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“武者，止戈也！”它說(shuō)的是，“武”字造字之初，就是用武力消滅武力、達(dá)到和平之義?！蹲髠鳌诽岢觯溆衅叩?，如禁暴、保大、定功、安民、和眾等。武術(shù)的基本規(guī)范抱拳禮，寓意著崇德尚禮。堅(jiān)忍不拔、忠義純篤、謙和恭敬等廠更是對(duì)習(xí)武者的基本要求。武術(shù)的現(xiàn)代化傳承需要揚(yáng)棄舊武德思想中的糟粕，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)武德中的精華，關(guān)鍵是樹(shù)立高尚的品德與宏大的胸懷、氣魄，進(jìn)而培養(yǎng)民族自豪感與文化自信心，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的愛(ài)國(guó)主義精神。（摘選自《傳統(tǒng)武術(shù)傳承要真正面向大眾》）1.下列關(guān)于原文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.從古到今，中華武術(shù)都是一種健身方法和文化現(xiàn)象，是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合。B.套路練習(xí)與對(duì)抗練習(xí)相輔相成、追求人我和諧之道是中華武術(shù)區(qū)別于其他武技的顯著特點(diǎn)。C.中華武術(shù)注重武德，講究“術(shù)道并重”，而中華文化圈以外的眾多技擊術(shù)更多注重“術(shù)”。D.“武者，止戈也！”《說(shuō)文解字》中這句話(huà)說(shuō)明在造字之初就是拒絕武力打斗的。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章將泰拳、跆拳道等武技同中華武術(shù)對(duì)舉，目的是突出中華武術(shù)不一樣的境界。B.文章提及春秋越女論劍和巴西柔術(shù)等，運(yùn)用對(duì)比論證是文章主要的論證方法。C.文章談了中華武術(shù)的內(nèi)涵、歷史演變以及特點(diǎn)，而武術(shù)的現(xiàn)代化傳承才是作者關(guān)注的重點(diǎn)。D.文章借用《左傳》提出的武有七德，是在《說(shuō)文解字》對(duì)“武”字構(gòu)成意義解說(shuō)基礎(chǔ)上對(duì)習(xí)武者提出了更髙要求。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.若不能將實(shí)戰(zhàn)搏擊的拳法招式同積極向上以德為貴精神結(jié)合起來(lái)，中華武術(shù)就不能很好得傳承。B.相對(duì)于中華武術(shù)所包含的強(qiáng)身健體作用，它所承載的自強(qiáng)不息以和為貴等理念顯得更為重要。C.只有脫離了軍事武藝，以技擊性、藝術(shù)性相融合的形式而獨(dú)立存在的武術(shù)才真正走進(jìn)了百姓生活。D.只要將中華武德的傳統(tǒng)思想加以繼承和發(fā)展，樹(shù)立高尚品德，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，中華武術(shù)就一定能夠發(fā)揚(yáng)光大。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4—6題。憂(yōu)傷遠(yuǎn)逝非魚(yú)憂(yōu)傷像一湖清涼的水，她就像一尾喜歡冷水的魚(yú)。她見(jiàn)過(guò)那種小魚(yú)，細(xì)長(zhǎng)，明黃色，很緩慢地在水里游來(lái)游去。她覺(jué)得，這魚(yú)肯定是悲傷的、無(wú)奈的，早就練就一身刀槍不入的本領(lǐng)，才在這海拔三四千米的高原之上，艱難地存活下來(lái)。從小她就活在兩個(gè)姐姐的陰影里。兩個(gè)姐姐像她們的父親，長(zhǎng)得枝葉舒展，而她偏偏像母親，單眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮膚生了銹般黑黃。她常常懷疑，她根本就不是父母親生的。母親似乎也不怎么待見(jiàn)她，總在抱怨：“我怎么生了這么個(gè)丑丫頭，將來(lái)可怎么能嫁出去哦？”只有父親喜歡摸她的頭，高興的時(shí)候拍她的小肩膀，夸她聰明、能干。于是，她唯一的驕傲就是聰明、能干，她只有更加聰明，更加能干。父親說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一流的大學(xué)?！彼推疵貙W(xué)，把所有能拿的獎(jiǎng)狀都拿回家，貼了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。她考上了一流大學(xué)。她的丑在那一刻被大家忽視了，包括兩個(gè)姐姐，都熱淚盈眶地祝賀她，說(shuō)她給家里爭(zhēng)了光。父親已經(jīng)退休了，笑呵呵地端起他的小茶壺，歪一歪右嘴角，從小壺嘴吸一口茶水，遞給她一個(gè)MP3：“丫頭，獎(jiǎng)勵(lì)你的。”母親也送給她一把黑亮的牛角梳：“用腦太多，拿這個(gè)多梳梳頭有好處?！彼X(jué)得，只有在那個(gè)夏天，才是她一生中最幸福的時(shí)候?？上奶焯虝海颐﹂g就過(guò)去了。秋天的風(fēng)，還有雨，長(zhǎng)且冷，而且愈來(lái)愈冷。大學(xué)里，同學(xué)們開(kāi)始悄悄戀愛(ài)，可從沒(méi)有人約她，她總是孤獨(dú)地呆在教室，使自己看起來(lái)很忙的樣子。四年之后，她比別人多了一張“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”證書(shū)，也因此第一個(gè)被選調(diào)到省直機(jī)關(guān)。看著那些戀愛(ài)過(guò)的同學(xué)凄凄離別，執(zhí)手相看淚眼，她獨(dú)自抱著膝蓋，坐在她的小床上。她聽(tīng)見(jiàn)心里被某種東西敲擊的聲音，轟，轟，轟，一下又一下，她突然感覺(jué)很疼，哪兒都疼。她的疼痛持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，有四五年吧。她避免一切出頭露面的機(jī)會(huì)，努力把工作干得更好，避免和年輕男同事一起出去，很小心地保護(hù)著自己的自尊。同事也半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)要給她介紹對(duì)象，都被她婉言回絕了，她不是不想戀愛(ài)，她怕失望，更怕傷害。直到有一天，她獨(dú)自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的魚(yú)，她仿佛看到了自己。這么多年，自己就像小魚(yú)在這冷水中，一直孤獨(dú)地待在無(wú)盡的憂(yōu)傷里?？扇水吘共皇囚~(yú)啊，不是。那一刻，她有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。回到家，她去看父親。此時(shí)母親已經(jīng)去世了，兩個(gè)姐姐也已經(jīng)結(jié)婚，過(guò)著世俗的幸福生活，父親獨(dú)自一人守著家。父親還喜歡摸她的頭：“丫頭，該把自己嫁出去了，別總那么高傲?！薄案甙粒扛赣H，難道你覺(jué)得我是高傲？我已經(jīng)把自己降低到塵埃里了，我從來(lái)就沒(méi)有高傲過(guò)，我只有自卑。”“但看起來(lái)是這樣。”父親說(shuō)。“你不覺(jué)得是我長(zhǎng)得太丑，沒(méi)人要？”“傻丫頭！世上從來(lái)就沒(méi)有丑女人，只有笨女人。再說(shuō)，你看看你，哪點(diǎn)丑了？”她不相信父親的話(huà)，父親從來(lái)就是愛(ài)她的，不會(huì)說(shuō)她丑，可她知道自己很丑，一直都丑，從小到大?！澳阍趺催@么固執(zhí)？”父親好像有點(diǎn)生氣，“找個(gè)好小伙子去戀愛(ài)結(jié)婚?！被氐絾挝?，她對(duì)同事大姐說(shuō)：“幫我介紹個(gè)對(duì)象吧?！彼胪?，哪怕為了父親，就算受傷也得傷一次吧。同事大姐一臉的驚訝：“真的？真的？哎呀，咱單位那么多小伙子等著呢，你總拒人千里，他們都怕了你了?！薄罢娴?？”這回是她驚訝了。她從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有人喜歡她?！霸趺床皇钦娴陌?，瞧瞧，氣質(zhì)多好啊，他們都說(shuō)你像三毛?！眲x那間，二十多年積攢起來(lái)的憂(yōu)傷分崩離析。她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚(yú)兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖……4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.姐姐們的漂亮、大學(xué)同學(xué)的戀愛(ài)，給“她”的生活帶來(lái)了陰影，讓“她”感到痛苦，促使著“她”更加努力地學(xué)習(xí)。B.高原湖水中的魚(yú)孤獨(dú)地生活在清涼的水中，“她”覺(jué)得自己與它們極為相似，同病相憐中也獲得了生活的力量。C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，父親摸“她”的頭、贈(zèng)送禮物、催促戀愛(ài)結(jié)婚等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對(duì)“她”的關(guān)愛(ài)。D．“秋天的風(fēng)，還有雨，長(zhǎng)且冷，而且愈來(lái)愈冷”的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)了“她”的內(nèi)心情感，也為后文情節(jié)做了鋪墊。5．小說(shuō)中的女主人公有哪些主要的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）6．小說(shuō)以“她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚(yú)兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖”結(jié)尾，有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一：在美國(guó)總統(tǒng)特朗普首次訪華行程中，特朗普的外孫女阿拉貝拉用中文背誦唐詩(shī)和演唱中國(guó)歌曲的視頻在中國(guó)民眾中迅速傳播，成為特朗普訪華期間的一個(gè)亮點(diǎn)。在視頻中，6歲的阿拉貝拉身著漂亮的中式旗袍，用流利的中文演唱了《美麗的田野》，背誦了《三字經(jīng)》和唐詩(shī)，還演唱了一段中國(guó)兒歌。阿拉貝拉出色的中文水平得到了習(xí)近平主席的熱情夸獎(jiǎng)。其實(shí)早在今年年初的中國(guó)春節(jié)，特朗普的女兒伊萬(wàn)卡就曾在社交媒體網(wǎng)站上分享了阿拉貝拉用中文演唱《新年好》的視頻。此后，阿拉貝拉在世界華人圈可謂“圈粉無(wú)數(shù)”。半年前，當(dāng)習(xí)近平主席應(yīng)邀與特朗普總統(tǒng)在海湖莊園會(huì)晤時(shí)，阿拉貝拉與弟弟約瑟夫還在習(xí)近平主席面前演唱了中文歌曲《茉莉花》并背誦了唐詩(shī)。阿拉貝拉因?yàn)槌錾闹形墓Φ缀蛯?duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，備受中國(guó)民眾喜愛(ài)，被譽(yù)為“中美友好小使者”。（摘編自《美國(guó)“漢語(yǔ)熱”背后的“中國(guó)熱”》）材料二：“漢語(yǔ)熱”正在世界各地上演。美國(guó)國(guó)際教育委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)出現(xiàn)了“爆炸式增長(zhǎng)”，從2009年到2015年，美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)翻了一番；法國(guó)媒體報(bào)道稱(chēng)，法國(guó)10年間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的中小學(xué)生人數(shù)翻了四番，漢語(yǔ)已成為初、中等教育階段位列西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)之后的第四大“第二外語(yǔ)”；在德國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)是許多州的中學(xué)會(huì)考科目；2016年以來(lái)，南非、毛里求斯、坦桑尼亞、喀麥隆、贊比亞等非洲國(guó)家紛紛將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系……統(tǒng)計(jì)，目前全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人，已從2004年的近3000萬(wàn)增長(zhǎng)到了1億。（摘編自《“漢語(yǔ)熱”風(fēng)靡全球》）材料三：[注]漢語(yǔ)水平考試（簡(jiǎn)稱(chēng)HSK）為測(cè)試母語(yǔ)非漢語(yǔ)者（包括外國(guó)人、華僑和中國(guó)少數(shù)民族考生）的漢語(yǔ)水平而設(shè)立的一項(xiàng)國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化考試。HSK每年定期在中國(guó)國(guó)內(nèi)和海外舉辦，凡考試成績(jī)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者，可獲得相應(yīng)等級(jí)的《漢語(yǔ)水平證書(shū)》。材料四：美國(guó)明尼蘇達(dá)州的“TwinCities”網(wǎng)站稱(chēng)，中國(guó)蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和其中蘊(yùn)藏的巨大商機(jī)，讓許多美國(guó)人投身到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮中。對(duì)許多美國(guó)人來(lái)說(shuō)，熟練掌握漢語(yǔ)不僅意味著巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)，還意味著競(jìng)爭(zhēng)力的提高。英國(guó)工業(yè)聯(lián)合會(huì)選取291家英國(guó)公司開(kāi)展調(diào)查，結(jié)果顯示在最受雇主歡迎的外語(yǔ)中，漢語(yǔ)的受歡迎度達(dá)到31%，成為除歐洲語(yǔ)系之外最受青睞的外語(yǔ)。近日，全球最大廣告?zhèn)鞑シ?wù)集團(tuán)WPP首席執(zhí)行官蘇銘天甚至直言：“漢語(yǔ)和（計(jì)算機(jī)）代碼——是我最關(guān)心的兩種語(yǔ)言！”獨(dú)具特色的“漢語(yǔ)熱”，承載了當(dāng)前世界各國(guó)人民對(duì)于深入了解中華文明的渴望。人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，試圖通過(guò)解讀漢字來(lái)破譯中華民族延續(xù)千年的歷史密碼。印度前總理尼赫魯在鼓勵(lì)女兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)曾說(shuō)：“世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每一個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。”美國(guó)漢學(xué)家、人稱(chēng)“漢字叔叔”的理查德·西爾斯沉醉于漢宇文化，花費(fèi)30萬(wàn)美元個(gè)人積蓄研究漢字，建立起一個(gè)漢字字源網(wǎng)站，希望通過(guò)分析漢字，讓全世界的人知曉每一個(gè)漢字背后的故事。（摘編自《聆聽(tīng)漢語(yǔ)講述的故事》）7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉之所以被譽(yù)為“中美友好小使者”，是因?yàn)樗形墓Φ壮錾⑶覠釔?ài)中國(guó)文化。B．美國(guó)高中生Tom想到中國(guó)留學(xué)，那么，他可以參加HSK，如果成績(jī)達(dá)標(biāo)，就能夠獲得相應(yīng)等級(jí)的《漢語(yǔ)水平證書(shū)》。C．“漢語(yǔ)熱”在世界各地上演，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)不斷攀升，目前已經(jīng)達(dá)到了1億。漢語(yǔ)已成為法國(guó)第四大“第二外語(yǔ)”D．英國(guó)工業(yè)聯(lián)合會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，漢語(yǔ)已經(jīng)成為最受雇主歡迎的外語(yǔ)之一，僅次于歐洲語(yǔ)系，受歡迎度高達(dá)31%。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A．特朗普訪華期間，阿拉貝拉用中文背誦唐詩(shī)、演唱歌曲，不僅為她在世界華人圈贏得了無(wú)數(shù)“粉絲”，也獲得了習(xí)近平主席的夸獎(jiǎng)。B．材料二中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與材料三中的圖表，分別從不同側(cè)面印證了世界各地正在上演“漢語(yǔ)熱”，可以說(shuō)，兩者形異實(shí)同，相輔相成。C．在不少?lài)?guó)家，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不僅是中小學(xué)生個(gè)人行為，也是很多國(guó)家的政府行為，如美、法、德以及很多非洲國(guó)家都將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系。D．由材料三中的圖表還可知，2010年至2016年，這七年間參加漢語(yǔ)水平考試（HSK）的人數(shù)逐年增加。其中，2011年的增長(zhǎng)幅度最大。E．美國(guó)的理查德·西爾斯熱愛(ài)漢字文化，并且花費(fèi)巨資建立起一個(gè)漢字字源網(wǎng)站，以此向全世界推廣漢字，因而被稱(chēng)為“漢字叔叔”。9．為什么“漢語(yǔ)熱”風(fēng)靡全球？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）（甲）節(jié)選趙惠文王時(shí)，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)，愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺；欲勿予，即患秦兵之來(lái)。計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使。”王問(wèn)：“何以知之？”對(duì)曰：“臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣語(yǔ)曰：‘臣嘗從大王與燕王會(huì)境上，燕王私握臣手，曰“愿結(jié)友”。以此知之，故欲往。’相如謂臣曰：‘夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪，則幸得脫矣。’臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。”于是王召見(jiàn)，問(wèn)藺相如曰：“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)而趙弱，不可不許。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。”王曰：“誰(shuí)可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬(wàn)歲。相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！蓖跏阼担嗳缫虺骤祬s立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書(shū)至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎！且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書(shū)于庭。何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至，大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之?！鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯，拜相如為上大夫。秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（乙）歐陽(yáng)修以才識(shí)兼茂，薦之秘閣。徙知容州有資竊發(fā)安撫司遣三班吏臣領(lǐng)悍卒來(lái)捕卒兇暴恣行至以禁物誣民入其家爭(zhēng)斗殺人且畏罪驚潰將為亂民奔訴軾，軾授其書(shū)不視，曰：“必不至此。”散卒聞之，少安，徐使人招出戮之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．徙知容州/有資竊發(fā)/安撫司遣三班吏臣領(lǐng)悍卒來(lái)捕/卒兇暴恣行/至以禁物誣民/入其家爭(zhēng)斗殺人/且畏罪驚潰/將為亂/民奔訴軾B．徙知容州/有資竊發(fā)/安撫司遣三班吏臣領(lǐng)悍卒來(lái)捕/卒兇暴恣行/至以禁物誣民入/其家爭(zhēng)斗殺人/且畏罪驚潰/將為亂民/奔訴軾C．徙知容州/有資竊發(fā)/安撫司遣三班吏臣領(lǐng)悍卒來(lái)捕/卒兇暴恣行/至以禁物誣民入/其家爭(zhēng)斗殺人/且畏罪驚潰/將為亂民/奔訴軾D．徙知容州/有資竊發(fā)安撫司/遣三班吏臣領(lǐng)悍卒來(lái)捕/卒兇暴恣行/至以禁物誣民/入其家爭(zhēng)斗殺人/且畏罪驚潰/將為亂/民奔訴軾11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．斧質(zhì)：古代一種酷刑。殺人時(shí)，置人于鐵砧上，以斧斫之。質(zhì)是刑具，殺人時(shí)作墊用的砧板。B．布衣：古義指布制的衣服，麻布衣服。古時(shí)老百姓可穿麻布衣服而不能衣錦繡，故布衣又借指平民百姓。C．有司：泛指古代官吏，它是官吏的通稱(chēng)。古代設(shè)官分職，各有專(zhuān)司，所以稱(chēng)官吏為“有司”。D．九賓：這是古代待客的宴會(huì)上最為隆重的禮節(jié)，九賓，是由九人依次傳呼接引賓客上殿。12.下列對(duì)甲段文字相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．從文章第二段繆賢的推薦中，可以看出藺相如其人具有善于分析、把握復(fù)雜形勢(shì)的睿智及政治敏感性，這為他取得趙王信任，能勝利完成外交使命提供了條件。B．藺相如在與秦王交鋒時(shí)急中生智，托辭說(shuō)璧有斑點(diǎn)，“請(qǐng)指示王”，重新取回了和氏璧。隨之，“持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠”，尖銳地揭露了秦王“以空言求璧”的陰謀。C．文章刻畫(huà)的主要人物是藺相如，但司馬遷還寫(xiě)了其他一些人。在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”兩個(gè)故事中，作者寫(xiě)出了秦王的貪欲、欺詐、色厲內(nèi)荏、窘態(tài)畢露，這么做主要是為了拿藺相如的機(jī)智勇敢來(lái)反襯秦王的這些形象特征。D．在“完璧歸趙”的欺詐和反欺詐斗爭(zhēng)中，作者突出了藺相如的足智多謀、勇敢及不畏強(qiáng)暴。在“完璧歸趙”之后，秦趙兩國(guó)的矛盾得以暫時(shí)緩和，藺相如也得以加官。13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。（2）今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成下面14—15題。蝶戀花·送姚主管橫州張孝祥君泛仙槎銀海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盤(pán)深夜語(yǔ)。冥冥四月黃梅雨。莫拾明珠并翠羽。但使邦人，愛(ài)我如慈母。待得政成民按堵。朝天衣袂翩翩舉。【注】張孝祥（11321170），字安國(guó)，別號(hào)于湖居士，今四川簡(jiǎn)陽(yáng)市人。這首詞大概是在他回蕪湖閑賦時(shí)所作。姚主管是他的友人。橫州，今廣西東南橫州縣。14.以下對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A.“仙槎”就是船，“泛”寫(xiě)出了友人赴任路上的悠然之情，“地角天涯路”則點(diǎn)出路途遙遠(yuǎn)，天南地北，二人相隔之遠(yuǎn)。B.“后日相思，地角天涯路”兩句是說(shuō)作者的思念之情將隨著朋友到達(dá)天涯海角，運(yùn)用的是虛寫(xiě)手法。C.“草草杯盤(pán)深夜語(yǔ)”寫(xiě)在朋友要離開(kāi)之時(shí)，與朋友深夜飲酒話(huà)別，因時(shí)間緊急，只能草草準(zhǔn)備點(diǎn)酒菜。D.“莫拾明珠并翠羽”是對(duì)朋友的殷切囑托，是希望他上任之后切勿佩戴明珠翠羽，不要注重打扮。E.“朝天衣袂翩翩舉”一句運(yùn)用了想象手法，“朝天”朝拜天子，“衣袂翩翩舉”，衣袂飄飄的樣子，想象友人回朝向皇帝復(fù)命時(shí)志得意滿(mǎn)，躊躇滿(mǎn)志的狀態(tài)。15.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷的《廉頗藺相如列傳》中“”一句最能體現(xiàn)藺相如在與廉頗的矛盾沖突中不計(jì)個(gè)人私怨、顧全國(guó)家大局的愛(ài)國(guó)精神。（2）在《望海潮》中，詞人柳永描寫(xiě)杭州城內(nèi)街巷河橋之華美和居民住宅之雅致的兩句是“，”。（3）詞作《雨霖鈴》用“__________________，__________________”兩句，寫(xiě)出了作者想象與心愛(ài)的人長(zhǎng)期分離后，再好的時(shí)光，再美的風(fēng)景，也沒(méi)有心思去欣賞領(lǐng)受的情景，可見(jiàn)作者愈想愈遠(yuǎn)，愈遠(yuǎn)愈悲。第Ⅱ卷（80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）①應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，像這樣貧困連片地區(qū)的脫貧工作，確實(shí)不能一蹴而就，不過(guò)在精準(zhǔn)扶貧的背景下，教育問(wèn)題需要優(yōu)先考慮。②毋庸置疑，任何急功近利的創(chuàng)作行為都將會(huì)受到市場(chǎng)的懲罰，成功從來(lái)就沒(méi)有捷徑，想要獲得成功，就必須登高自卑。③高三的主要壓力來(lái)自考試，每次公布成績(jī)，教室里就會(huì)出現(xiàn)哀鴻遍野的狀況，但這樣的壓力也能培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志。④真正成熟的人做事不疾不徐，說(shuō)話(huà)不瘟不火，有公正的判斷力，善于溝通協(xié)調(diào)，面對(duì)相反意見(jiàn)也能承擔(dān)起調(diào)停的責(zé)任。⑤黃果樹(shù)瀑布是世界著名大瀑布之一，以水勢(shì)浩大著稱(chēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可聽(tīng)見(jiàn)瀑布撞擊山崖的瓦釜雷鳴之聲，顯得十分壯觀。⑥面對(duì)“熊孩子”的種種錯(cuò)誤，家長(zhǎng)的確應(yīng)批評(píng)教育，但要把握好度，不可過(guò)分苛責(zé)，不為已甚應(yīng)該是非常明智的選擇。A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤18.下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A．在總結(jié)歌劇《白毛女》首演70周年紀(jì)念活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從2017年開(kāi)始實(shí)施“中國(guó)民族歌劇傳承發(fā)展工程”，積極探索中國(guó)民族歌劇在新時(shí)代發(fā)展、傳承和創(chuàng)新的舉措。B．由馮小剛執(zhí)導(dǎo)、嚴(yán)歌苓擔(dān)任編劇的電影《芳華》已經(jīng)與廣大觀眾見(jiàn)面，它是嚴(yán)歌苓在四十余年后回望這段涵蓋了她整個(gè)青春的從軍經(jīng)歷而創(chuàng)作的作品。C．陳列在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館中的一張張照片、一段段錄像、一個(gè)個(gè)數(shù)字等文物，讓每一個(gè)參觀的中國(guó)人真切感受到這場(chǎng)歷史的悲劇。D.歷時(shí)五年之久，投資約3.05億元人民幣的“天下第一雄關(guān)”嘉峪關(guān)史上最大規(guī)模的保護(hù)維修工程于近日收尾，通過(guò)“修舊如舊”的保護(hù)，重現(xiàn)了歷史上雄渾壯觀的原貌。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A．你的禮物已經(jīng)收到，本打算敬謝不敏，但轉(zhuǎn)念一想：雖受之有愧，然卻之不恭。B．在新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家發(fā)改委新聞發(fā)言人全面回應(yīng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行熱點(diǎn)問(wèn)題，記者們洗耳恭聽(tīng)。C．為恭賀張老師喬遷新居，我送上畫(huà)作，對(duì)張老師說(shuō)：“學(xué)生水平有限，畫(huà)藝不精，敬奉涂鴉之作，權(quán)當(dāng)補(bǔ)壁?！盌．剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見(jiàn)，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請(qǐng)大家暢所欲言！20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)《辭?！肥侵袊?guó)最大的綜合性辭典。其氣勢(shì)宏博，取①之意，故將書(shū)名定為《辭海》。它吸收了《辭源》優(yōu)點(diǎn)，又②，如《辭源》引書(shū)不注篇名，常為論者詬病，《辭?！芬龝?shū)則舉作者、書(shū)名和篇名，比《辭源》更完備。現(xiàn)在，具有80多年歷史的《辭海》，③，研制出比紙質(zhì)載體更便捷的知識(shí)服務(wù)方式——數(shù)字化手持移動(dòng)終端，開(kāi)啟了新一輪生命周期。21.下面一則實(shí)用文稿在語(yǔ)言表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并加以修改。（5分）通知各位家長(zhǎng)：春光明媚，惠風(fēng)和暢。茲定于2018年3月30日在我校報(bào)告廳召開(kāi)高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們將傳達(dá)今年高考改革的形勢(shì)，通報(bào)第二次模擬考試情況，與大家磋商高考沖刺復(fù)習(xí)事宜。請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。2018年3月25日×××中學(xué)四、作文(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）①對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“臘八節(jié)”，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧。像11月11日“雙十一”，5月17日②近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求“實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。對(duì)此你有何思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，不要套作，不得抄襲。

市十二中高2019屆高二（下）4月調(diào)研檢測(cè)高2019屆語(yǔ)文試題答題卷選擇題號(hào)123101112171819答案一、現(xiàn)代文閱讀（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）4、（）（3分）5、答：（5分）6、答：（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀7、（）（3分）8、（）（）（5分）9、答：（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀13、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。譯：（2）今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。譯：（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）14、（）（）（5分）15、答：。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16、（1）（2），（3），三、語(yǔ)言文字運(yùn)用20、①（2分）②（2分）③（2分）21、（1分）（1分）（1分）（1分）（1分）四、作文（60分）800

市十二中高2019屆高二（下）4月調(diào)研檢測(cè)參考答案（語(yǔ)文）1.C（A項(xiàng)“從古到今”擴(kuò)大了范圍；B項(xiàng)“套路練習(xí)與對(duì)抗練習(xí)相輔相成”是大多數(shù)武技的共同特點(diǎn)；D項(xiàng)“止戈”意味著“用武力消滅武力”，而非拒絕武力打斗。）2.B（寫(xiě)到“春秋越女論劍”并非為了對(duì)比，是舉例）3.D（還需拋棄舊武德思想中的糟粕）4.B（“獲得了生活的力量”理解錯(cuò)誤。）5.①自卑白憐；②自尊心強(qiáng)；③聰明勤奮；④孝順聽(tīng)話(huà)；⑤敏感固執(zhí)。（一點(diǎn)1分，共5分，意思相近即可）6.①與前文對(duì)比，形象地表達(dá)了“她”走出自卑，遠(yuǎn)離憂(yōu)傷，獲得自信的喜悅；②呼應(yīng)前文，使結(jié)構(gòu)完整；③運(yùn)用比喻，具有文采，富有意蘊(yùn)。（一點(diǎn)2分，共6分，意思相近即可）7.C（“漢語(yǔ)已成為法國(guó)第四大‘第二外語(yǔ)’”錯(cuò)。材料三中說(shuō)的是“漢語(yǔ)已成為初、中等教育階段……的第四大‘第二外語(yǔ)’”。）8.BD（A項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤：一是特朗普訪華期間，阿拉貝拉用中文背誦唐詩(shī)、演唱歌曲是視頻而非真人；二是為“她在世界華人圈贏得了無(wú)數(shù)粉絲”的是“早在今年年初的中國(guó)春節(jié)”之后。C項(xiàng)美、法、