3年級作文吹泡泡

3年級作文吹泡泡吹泡泡吹泡泡寶寶寶寶吹吹泡泡泡泡飄飄引來毛毛毛毛跳跳泡泡高高毛毛撓撓繞繞繞繞辟(pi)辟爆爆(bao)辟辟爆爆不知是毛毛撓破了泡泡還是泡泡炸到了毛毛

仔細(xì)想一想你在吹泡泡的過程中都做了哪些動(dòng)作？

首先-------擰

其次

-------沾

然后-------鼓

最后-------吹用“先……接著……然后……”的句式來表達(dá)。

吹泡泡開始嘍，我先（），接著（），然后（）。

吹泡泡開始嘍，我先（擰開瓶蓋，取出一個(gè)帶圓圈的小棒），接著（用小棒蘸了一下泡泡水），然后（嘟起小嘴對著小圓圈一吹，泡泡出來了，我高興地笑了。）想一想泡泡的顏色、形狀、大小、數(shù)量。我來記一記描寫心情的：樂呵呵喜滋滋興高采烈眉開眼笑描寫動(dòng)作的：吹擰開取出對著嘟著小心翼翼描寫顏色的：透明彩色亮晶晶五顏六色五光十色

描寫形狀的：一串串圓溜溜圓圓的又大又圓描寫數(shù)量的：許多數(shù)不清不計(jì)其數(shù)

泡泡吹出來了，有的像

，有的像

，還有的像

……

泡泡會飛到哪去？做些什么？

我用力一吹，泡泡像天女散花似的四處飄，有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)大氣球，還有的像晶瑩的珍珠……這些泡泡在陽光的照耀下，五光十色，美麗極了。

今天上課時(shí)，老師帶我們到操場上玩吹泡泡。同學(xué)們歡呼著，興高采烈地排好隊(duì)，恨不得長一對翅膀立刻飛出去。來到操場上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，擰開瓶蓋兒，把泡泡圈伸進(jìn)瓶里沾了沾，然后拿出來，鼓起嘴對著泡泡圈兒輕輕一吹，一下子吹出了二三十個(gè)大小不同的、五光十色的泡泡。這些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有的像一串串葡萄，有的像晶瑩透亮的珍珠，還有的像圓溜溜的水晶球，在陽光的照耀下，它們個(gè)個(gè)色彩斑斕，美麗極了。老師讓我們一起對著天空吹，頓時(shí)數(shù)不清的泡泡滿天飛舞，我們都被這滿世界的泡泡包圍了，我伸手去抓一個(gè)大泡泡，可是它飄到我的手上就碎了，真可惜！我喜歡吹泡泡，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚〈蹬菖萁裉煜挛?，老師和我們在一起玩吹泡泡的游戲。老師彎下腰，輕輕的打開抽屜，取出一瓶泡泡水。擰開蓋子，移到嘴邊，鼓起腮邦子，輕輕一吹，許多五彩繽紛的泡泡就飛了出來。有紅色的，有青色的，有粉色的，有紫色的，有藍(lán)色的……美麗極了。泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，兩個(gè)連在一起的像雪人，三個(gè)連在一起的像米老鼠的腦袋，多個(gè)連在一起的像許多泡泡在開會。男同學(xué)練起了“九陰白骨爪”，女同學(xué)用“芭蕉扇”使勁地去扇它，有的同學(xué)張著大嘴、瞇著眼睛去咬泡泡，還有的同學(xué)用筆給泡泡“打針”呢！，教室里頓時(shí)充滿了歡聲笑語，飛舞的泡泡像下起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同學(xué)們的頭上、臉上，最后都化成了水。今天的這節(jié)課我很高興，我還想在上一節(jié)這樣的課呢。吹泡泡今天上午第三節(jié)課，馮教師帶我們在教室里吹泡泡。馮老師先請八個(gè)語文小組長到講臺前面去吹泡泡。他們有的使勁地吹。一群群泡泡像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子一樣跳跳蹦蹦地往上涌。有的同學(xué)吹出來的泡泡比較小，好像一粒粒黃豆那么小。有的泡泡非常大，好像一只只乒乓球那么大，還有的像一只只足球。有兩個(gè)同學(xué)看到有人不會吹泡泡就大聲說：“吹慢一點(diǎn)，吹慢一點(diǎn)！”于是，老師就讓他們走到前面去。他們慢吞吞地走到前面，擔(dān)心自己會被老師批評。老師不但沒有批評他們，反而讓他們?nèi)ゴ蹬菖荨?/p>

吹泡泡于是兩個(gè)人臉上的顏色才恢復(fù)了正常。他們就愉快地吹起了泡泡來了。他們慢慢地吹著泡泡。泡泡不停地向前面跑著，一個(gè)接著一個(gè)，好像在接力賽跑一樣。有時(shí)，那些泡泡像我們下課以后一樣一起涌著走出教室，泡泡們也成群結(jié)隊(duì)似的涌向前面。這時(shí)，同學(xué)們再也忍不住了，大聲喝起彩來。有的同學(xué)甚至跳起來歡呼。有的同學(xué)還去捉那些泡泡。泡泡到同學(xué)們手上就破了。許多泡泡落到地上就不見了。有的在空中就消失了，有的飛出教室化成了一些氣體不見了。落在地上泡泡雖然消失了，但是只要你仔細(xì)觀察還能夠看到地上