四年級語文下冊 期末復(fù)習(xí)文言文閱讀專項訓(xùn)練（一）（含答案）（部編版）

四年級（下）期末專項總復(fù)習(xí)——文言文閱讀一《先王父馬贊》先王父崇級君好馬而善相，家中常數(shù)十蹄，皆駑駘，不當(dāng)意。山砦蠻家有一駒，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常聽數(shù)日不歸。先王父聞之曰：“此其良馬乎?”令奴子招弟往視。返，白以神俊。王父復(fù)親視之，信。議售，馬主以不能馭，取直極廉。而曰：“馬素?zé)o韁轡，要自施之。服不服，不吾與也。”而招弟故善服馬，令砦人驅(qū)馬群于巷，驀自墻登其脊，任所之。騰山越澗，往復(fù)約百里。馬稍倦，謂之曰：“汝可降矣!”馬似首肯者。乃結(jié)帶為轡，牽以歸。乃馴良無匹，然惟先王父及先君能騎之。有所適，二百里外，日往返，未嘗及晡。負(fù)鹽米，二倍于常馬;速亦然。日食，盡粟四五斗。王父愛之甚，每親飼之，否則先君飼之，招弟飼之。他人稍近之，則蹄龁立至矣。又解人語。先君讀書于羊安，去家五十里。月令馬致米，盈其馱，謂之曰：“送至羊安!”則自去。有頃，先君聞嘶聲，則馬立學(xué)舍外。卸其馱，曰：“速歸!”有頃，已復(fù)至家。往返不須人馭也。凡所曾經(jīng)歷，語以地名，即能自至其處。以故先王父適遠(yuǎn)，有句留，馬率自歸。計事竣，當(dāng)往迎，皆命馬。知本州某聞其異，必欲以重價致。先王父不肯，然以其地方官，強應(yīng)之。令招弟牽往，系州署堂下樁。謂其圉人曰：“須數(shù)健者視此馬。不爾，不能有也。”各笑頷之。招弟出城里許，馬已拔樁奔騰來，樁尚在韁也。乃還價，歸馬。州衙人謂未嘗食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，馬悲嘶，不食而斃。先后在吾家，計三十年。贊曰：“其附主也，似感知己，其致力似圖報恩。他人之厚豢，曾不一盼，獨于甚主而殉之盤。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。馬乎!爾猶負(fù)毛插角之倫乎!”(選自《清文觀止》)【注】①王父：祖父。②砦(zhi)：同“寨”。③先君：已故的父親。④圉人：官名，掌管養(yǎng)馬放牧等事;泛指養(yǎng)馬的人。1.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.家中常數(shù)十蹄，皆駑駘駘：劣馬B.月令馬致米，盈其馱致：送達(dá)，送給C.出牧，常聽數(shù)日不歸聽：聽說D.日往返，未嘗及晡晡：申時，即午后三點至五點。2.下列各組語句中，全都表明該馬的能力超群的一組是（）①謂之曰：“汝可降矣!”馬似首肯者。②負(fù)鹽米，二倍于常馬;速亦然。③他人稍近之，則蹄龁立至矣。④謂之曰：“送至羊安!”則自去。⑤凡所曾經(jīng)歷，語以地名，即能自至其處。⑥馬已拔樁奔騰來，樁尚在韁也。A.①②⑥B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑥3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.作者高度贊美了此馬的至情忠義，具有“古烈丈夫”風(fēng)范。此馬對主人忠心耿耿，盡心盡力;主人死后它也絕食而亡，以死相報。B.此馬在山寨的蠻人家里時，從沒安過轡頭，也沒有韁繩，很喜歡踢人咬人，沒人敢接近它。其主人認(rèn)為此馬難以馴服，見先祖父要買，就賤賣給了懂馬的先祖父。C.先祖父騎著此馬要是去了稍遠(yuǎn)一點的地方，且有事要多逗留會兒，馬總會自己先回來。它估計主人的事情辦完了，又會自動去接他回來。D.本地知州聽說了這匹馬的種種神奇?zhèn)髀?，決意要重金買馬。先祖父剛開始不肯賣，然而考慮到知州的身份，就勉強答應(yīng)了。4.請把文言文閱讀系列精選材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)令砦人驅(qū)馬群于巷，驀自墻登其脊，任所之。(3分)(2)凡所曾經(jīng)歷，語以地名，即能自至其處。(3分)(3)他人之厚豢，曾不一盼，獨于其主而殉之身。(3分)5.請用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?斷句不超過6處)(3分)論曰：司馬遷、班固父子，其言史官載籍之作，大義粲然著矣。議者咸稱二子有良史之才遷文直而事核固文贍而事詳若固之序事贍而不穢詳而有體使讀之者亹亹而不厭，信哉，其能成名也?！缎值軤幯恪肺羧擞卸醚阆枵?，將援弓射之，日：“獲則烹?！逼涞軤幦眨骸耙遂堋！备偠范A于社伯。杜伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。

1.解釋下列詞語。

援：

訟：

烹：

索：

2.兄弟之所以爭吵，原因是：哥哥想，而弟弟想，最好的解決辦法是

。

3.土地神的辦法很好，但兄弟倆卻沒有實現(xiàn)自己的愿望，這是因為。4.從這則寓言里，你受到了什么啟發(fā)？《齊宣王使人吹竽》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，愍王立，好一一聽之，處士逃。解釋加點的詞。①處士請為王吹竽:為②宣王說之:之2.譯下邊句子①齊宣王使人吹竽，必三百人。②愍王立，好一一聽之。3.用一個成語來概括這個故事:《燭鄒亡鳥》景公好弋①，使?fàn)T鄒②主鳥而亡之。公怒，召吏殺之。晏子日:“燭鄒有罪三，請數(shù)③之以其罪而殺之。公曰:“可?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰:“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也;使吾君以鳥之故殺人，是罪二也;使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。”公曰:“勿殺，寡人聞命矣?！?選自《晏子春秋·外篇》)【注釋】①弋:用帶著繩子的箭射鳥。②燭鄒:齊國大夫。③數(shù):列舉。1.解釋句中加點詞語。（1）好（2）主（3）之（4）聞下列句中加點詞解釋正確的一項是()A.使?fàn)T鄒主鳥而亡之(死亡)于是召而數(shù)之公前(上前)汝為吾君主鳥而亡之(為了)D.使吾君以鳥之故殺人(因為)翻譯。（1）使?fàn)T鄒主鳥而亡之。（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。4.簡述這篇文章的主旨?！读脊凡妒蟆酚猩葡喙氛?，其鄰假以賢取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”其鄰畜之?dāng)?shù)年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，則桎之！”其鄰桎其后足，狗乃取鼠。（《呂氏春秋·士容》）1.解釋文中加粗字的意思。（1）善：（2）乃：（3）畜：（4）以：2.下列“之”字用法不一樣的一項是（）A.其鄰假以賢取鼠之狗B.期年乃得之C.其鄰畜之?dāng)?shù)年D.欲其取鼠也，則桎之3.翻譯文中劃線的句子。4.作者蘊涵在文中的觀點是什么？答案先王父馬贊1.B(句中的“聽”應(yīng)解釋“聽任，任憑”)2.C(①是表明馬被馴服了，與能力無關(guān)，不合題意;③是表明馬與主人感情篤深，獨忠于主人，與能力無關(guān)，不合題意;⑥是說馬毅然脫韁奔向老主人，體現(xiàn)其忠義，不合題意;②表明馬馱得多，跑得快;④和⑤都表明馬能“解人語”，往返不須人馭，能力超群)3.B(拔高了馬的本領(lǐng)，是家人估計祖父事情辦完了，要去接他回來，才叫馬去的)4.⑴叫寨子里的人把一群馬趕進(jìn)巷子里，突然從墻頭跳到那馬背上，任憑它跑到哪里。⑵凡是它所去過的地方，只要把地名告訴它，它就能自己去到那個地方。⑶別人的豐厚供養(yǎng)條件，它不曾一顧，唯獨對它的主人能夠犧牲自己的生命。兄弟爭雁拉開

爭辯是非

煮

搜索，尋找2.煮著吃雁

烤著吃雁

煮一半，烤一半

3.等他們的爭論有了結(jié)果時，雁已經(jīng)飛走了4.“略”宣王使人吹竽①、給。②通“悅”，喜歡。①齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。②齊愍王