四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 【分層作業(yè)】17《記金華的雙龍洞》課時(shí)練 提高篇（含答案）（部編版）

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17《記金華的雙龍洞》課時(shí)練提高篇一、看拼音寫詞語(yǔ)。dùjuān

qìshì

jùjí

yōngjǐxīnqí

túnbù

jiǎogēn

yídònghūnàn

jǐyā

éjiǎo

dēnglù二、填空題1．給句子中畫線的部分換一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）．在洞口拾頭望，山相當(dāng)高，高聳著，山上樹木繁密，很有氣勢(shì)。()（2）．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各不相同。()2．根據(jù)內(nèi)容給“然”組詞填入括號(hào)里。（1）有一年秋天，巨人()回來(lái)了。（2）但不知為什么，巨人的花園里()是冬天。（3）凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝()厲聲叫囂。（4）真沒想到，他()會(huì)做這么出格的事情。（5）鵝老爺()早歸，伸脖頸去咬狗。3．寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）．內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。()（2）．不知道有多么寬廣。()（3）．在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)。()4．按要求寫詞語(yǔ)。（1）寫出三個(gè)描寫“山”的四字詞語(yǔ)：______________

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______________寫出三個(gè)描寫“水”的四字詞語(yǔ)：______________

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______________寫出三個(gè)描寫“看”的四字詞語(yǔ)：_______________

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______________5．把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)?；?)葉茂()然挺立不()向上熱淚()眶多()多彩手不釋()不()思索改天()地(1)．描寫人物品質(zhì)的：

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(2)．描寫花木的：

____________、_____________

三、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．作者的游覽順序是：路上→洞口→孔隙→外洞→內(nèi)洞→出洞。()2．“泉水流經(jīng)的路線”是文章的另一條線索。()3．課文詳細(xì)寫了孔隙、外洞風(fēng)貌，突出了雙龍洞的特色。()4．文章表達(dá)了作者葉圣陶對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛之情。()四、語(yǔ)言表達(dá)某旅游景點(diǎn)有如下一則溫馨提示：走路不看景，留神您腳底；看景不走路，駐足觀美景。這則提示告訴游客什么呢？這樣的提示好不好？談?wù)勀愕目捶ā___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、信息匹配1．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。異：①不同的。②另外的，別的。③特別的。④奇怪。（1）飛碟閃著奇異的光芒飛上天空。()（2）天上的云形態(tài)各異，有的像一只溫順的綿羊，有的像一匹疾馳的駿馬。()（3）天??！他竟然做出這種事來(lái)，真是太讓我驚異了！()（4）每到重陽(yáng)佳節(jié)，身處異鄉(xiāng)的游子格外思念家人。()六、現(xiàn)代文閱讀在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．選文中作者是按照()→()→()先后順序?qū)懙摹?．下列說法不正確的是（

）A．乘船的方式是用繩子拉，突出了孔隙的小。B．選文重點(diǎn)描寫了進(jìn)外洞時(shí)的情景。C．畫線句中加點(diǎn)的“貼”字說明仰臥的姿勢(shì)沒法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。3．為什么作者會(huì)感覺左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來(lái)？_______________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案：一、看拼音寫詞語(yǔ)。杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠新奇臀部腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登陸二、填空題1．突兀森郁

顏色各異2．突然

仍然

必然

竟然

偶然3．明亮

狹窄

分散4．高聳入云

崇山峻嶺

危峰兀立

碧波蕩漾

水平如鏡

波瀾壯闊

東張西望

左顧右盼

舉目四望

繁

巍

屈

盈

姿

卷

假

換

堅(jiān)貞不屈

傲然挺立

枝繁葉茂

草木蔥蘢三、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．×2．√3．×4．√四、語(yǔ)言表達(dá)這則提示告訴游客看風(fēng)景要時(shí)刻注意安全。這樣的提示非常溫馨，語(yǔ)言表達(dá)委婉貼心，而且句式整齊，朗朗上口，容易給人留下