作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾技巧

（結(jié)尾）太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加（開(kāi)頭）愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古而今誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)?《史記》排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說(shuō)："你看看我的牙齒，怎么樣?""都掉光了。""那唇舌呢，還在嗎？""還一則深透禪機(jī)的對(duì)話，引出了"堅(jiān)韌"的內(nèi)涵，祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這座人格豐碑；祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛(ài)情，為有情人的天長(zhǎng)地久樹(shù)在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的要，親疏并非是牽絆，放遠(yuǎn)了的事物原來(lái)也別有化的洗禮和熏陶，使自身在人格上得到充實(shí)、磨煉作者將張弛之道的效果，由個(gè)人而延及國(guó)家、人民，使文意豐富深化，自然升華了例：勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開(kāi)出尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開(kāi)頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為用名言、警句、俗語(yǔ)等結(jié)尾，不僅是對(duì)文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強(qiáng)，作者有意將三個(gè)排比句獨(dú)立成行，強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的例：為何千年的文化積淀卻讓我們?cè)桨l(fā)功利與目光短淺？為何我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)里沐浴著文明，卻在心中滋例：大地?zé)o語(yǔ)，那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手，我們應(yīng)時(shí)刻銘記：平凡也可成例：讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時(shí)代賦予我們的神結(jié)尾抒情，能表達(dá)作者的情感，表明觀點(diǎn)、態(tài)度，引起讀者的共鳴，增獲和付出；忘記與銘記一路同行，這一路我們感我，始終逃離不了父母和