八年級語文上冊專題八　名著閱讀作業(yè)

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二三三二答案顯示見習(xí)題見習(xí)題一見習(xí)題《紅星照耀中國》《昆蟲記》一、[廈門一中期中]閱讀名著，回答問題。1.填空。朱德《紅星照耀中國》作品閱讀材料人物《紅星照耀中國》

A愛護他的部下是天下聞名的?！矚g在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。A是：_________(人名)作品閱讀材料人物《紅星照耀中國》

B有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍。B是：_________(人名)毛澤東2.請從《紅星照耀中國》備選人物中任選一項，用他(他們)的經(jīng)歷印證詩句。返回示例：我選A，經(jīng)歷印證詩句：在紅軍長征時，彭德懷是打先鋒的一軍團司令員，他帶領(lǐng)將士突破幾萬敵軍的層層防線，無論戰(zhàn)況多么艱險，都英勇突破，最后勝利進入陜西。二、[莆田第二次月考]閱讀名著，回答問題。1.填空。(1)強渡大渡河是長征中關(guān)系最重大的一個事件……率領(lǐng)紅軍先鋒部隊的指揮員是__________。(人名)(2)在吉安的中央蘇區(qū)印刷廠有八百名工人，印刷許多書籍、雜志，還有一家“全國性”報紙——《______________》劉伯承紅色中華(3)彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫作______________。少年先鋒隊2.閱讀下面的文字，按要求作答。材料一：六千英里的長征，大部分他是步行過來的，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。材料二：“紅軍對待我們很好，我們從來沒挨過打，”“老表”說，“……這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊為什么有人會不喜歡呢？”材料一中的“他”是誰？斯諾在《紅星照耀中國》一書中預(yù)言“紅軍革命必將勝利”，請結(jié)合以上兩則材料分析他提出這一預(yù)言的依據(jù)。返回彭德懷。材料一：紅軍領(lǐng)導(dǎo)與普通士兵同甘共苦，關(guān)心士兵，平易近人。材料二：紅軍幫助窮人，救中國，得到廣大人民群眾的支持。三、[南平建陽區(qū)期中]閱讀名著，回答問題。1.填空。(1)________(國籍)記者斯諾的《西行漫記》，記錄了______________(人名)在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。(2)為了民族未來，紅軍爬雪山、過草地……歷盡艱辛，創(chuàng)下了______________的壯舉。美國周恩來長征2.他唯一的私人衣服是用繳獲的降落傘做成的背心，你能猜到他是誰嗎？斯諾對他有怎樣的印象呢？返回彭德懷。他樂觀豁達、勇敢、率真、身體健康、動作敏捷、精力過人，是吃苦耐勞的杰出軍事家。像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。A.__________在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱好幾個星期。B.________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。C.________一、結(jié)合《昆蟲記》，在橫線處填上相應(yīng)的昆蟲名。楊柳天牛蟬螳螂《昆蟲記》返回二、閱讀下面的文字，按要求作答。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動。我在尋思，它是運用何種穩(wěn)定神功把這么個龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。啊！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……以上語段中的“它”是哪種昆蟲？有人評價《昆蟲記》能“透過昆蟲世界，折射出社會人生”，說說選段中的昆蟲給你怎樣的人生啟示？圣甲蟲。啟示：要不怕困難，堅持不懈，才能取得成功。返回三、閱讀下面的文字，按要求作答。排泄的過程如同秒表一般精確。每隔一分鐘，更精確地說是四十五秒，一小節(jié)排泄物便出來了，細繩則增長三四毫米。等細繩長到一定程度，我便把它截斷，放在刻度尺上量量其長度。我測量的結(jié)果，總長度為十二小時兩米八十八。晚上八點，我是提著提燈最后一次去察看的，這之后，圣甲蟲又繼續(xù)消夜，所以進餐與制繩工作又持續(xù)了一段時間，所以圣甲蟲拉成的那根沒有斷頭的細長繩總長約為三米。知道了繩長及其直徑，排泄物的體積很容易便能測算出來。而要測出圣甲蟲的精確體積，同樣也不難，只要把它放入有水的量筒，查看一下水位線即可。所獲得的數(shù)據(jù)并非沒有意義：這些數(shù)據(jù)告訴我們，圣甲蟲一次連續(xù)十二個小時的進食竟消化掉幾乎與自己的體積相等的食物。多么好的胃呀，而且消化又是這么強，消化速度又這么快！一開始咀嚼，排泄物便立即被消化成細繩狀，不停地拉長，直到進餐結(jié)束。在這臺也許從不失業(yè)的蒸餾器里(除非加工的原料出現(xiàn)短缺)，原料一進入，立即由胃囊進行加工，吸收殆盡，然后排出。這使我不由得想到，這么一座如此高效地清除垃圾的實驗室在環(huán)境衛(wèi)生方面是可以起點作用的。