生 物動物細(xì)胞-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

？怎樣獲取動物細(xì)胞呢?第三節(jié)動物細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位第二章認(rèn)識細(xì)胞多種多樣的人體細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞判斷：人體哪里的細(xì)胞比較容易獲取制作臨時裝片？探探鑷子滴管紗布吸水紙載玻片蓋玻片顯微鏡無菌牙簽碘液生理鹽水①制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片。②觀察動物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本。③認(rèn)識動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。④練習(xí)畫動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。實驗探究——觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞動物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本(一)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞自主學(xué)習(xí)：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，并提取一個關(guān)鍵字形容每一個步驟。擦滴刮涂蓋染吸探(一)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞歸納與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片相比有哪些不同之處？探(一)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞玻片標(biāo)本類型制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片滴加的液體取材的方式清水生理鹽水撕、展刮、涂生理鹽水：0.9%的氯化鈉溶液探避免細(xì)胞重疊，影響觀察。(一)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞合作探究：為什么植物細(xì)胞可以滴加清水，動物細(xì)胞卻不能？（結(jié)合提示和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）細(xì)胞壁：支持和保護(hù)維持動物細(xì)胞的正常形態(tài)：需要讓動物細(xì)胞處于滲溶液中，避免細(xì)胞吸水漲破探生理鹽水是指與人體血漿的滲透壓基本相等的氯化鈉溶液。哺乳動物（包括人類）細(xì)胞需用的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%。在這樣的生理鹽水中，人的細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。若在清水中，人的細(xì)胞會吸水漲破。一、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片擦滴撕展蓋染吸清水碘液制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦滴刮涂蓋染吸生理鹽水稀碘液比較制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的相同點和不同點探一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞和動物細(xì)胞(二)觀察并繪制人的口腔上皮細(xì)胞低倍鏡下視野高倍鏡視野特殊染色嘗試：補充部分內(nèi)容，使繪圖更加完整細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核人的口腔上皮細(xì)胞探①移動裝片②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器③調(diào)節(jié)光圈和反光鏡④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋@付老師生物二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)歸納：1.圖中的動物細(xì)胞在形態(tài)上有什么不同點？在結(jié)構(gòu)上有什么共同點？2.與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？二者又有哪些共同之處？梭形排列緊密，方形橢圓形長條狀，有很多突起探動物細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的。二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)②③④細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)（細(xì)胞的控制中心）（最外層，控制物質(zhì)進(jìn)出）（細(xì)胞新陳代謝的場所）線粒體（為細(xì)胞的生命活動提供能量）①動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體探二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)探植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖動植物細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)探植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)探科學(xué)方法——歸納

歸納是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。歸納時，根據(jù)對某類事物全部或部分對象的研究，發(fā)現(xiàn)它們具有某種屬性，從而判斷該類事物都具有這一屬性。例如，觀察發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，由此得出細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。概念檢測1.請用線將動物細(xì)胞和植物細(xì)胞與它們各自具有的結(jié)構(gòu)連接起來。2.與松樹細(xì)胞相比，松鼠細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核3.如果你得到一份生物樣品，從外形上分辨不出是植物還是動物，你可以通過下列哪項細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無準(zhǔn)確地辨別出是植物還是動物（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．葉綠體D．液泡動物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體線粒體液泡AA植物的綠色部分成熟的細(xì)胞練施萊登施旺細(xì)胞學(xué)說：19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一主要觀點：動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。三、施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說探知識小結(jié)動物細(xì)胞制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦—滴—刮—涂—蓋—染—吸生理鹽水稀碘液維持細(xì)胞的正常形態(tài)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體動植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有：

細(xì)胞壁、葉綠體和液泡探課后拓展嘗試?yán)蒙磉叺牟牧现谱鲃游锛?xì)胞模型，并進(jìn)行班級展示。創(chuàng)生物學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科快：教室外快速排隊，由課代表帶隊到實驗室，上課之前到位靜：一切行動聽指揮，保持安靜，有問題舉手示意，悄悄話交流凈：離開時，所有物品歸位，打掃周邊衛(wèi)生燈光統(tǒng)一管理，不得私自開關(guān)擦鏡紙重復(fù)利用，不能撕、