甘肅省天水市麥積區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月期中歷史試題（含答案）

麥積區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情診斷性檢測試卷七年級歷史一、單項選擇題(本題15小題，每小題1分，共15分。)1.我們之所以了解了元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)生活情況，主要是通過()A.神話傳說B.史書記載C.考古發(fā)掘D.史學(xué)家推斷2.“鄖縣人”遺址位于湖北鄖陽區(qū)。經(jīng)1990年以來的多次發(fā)掘，在其文化層上共出土各類石器241件，以及大量打擊碎片和帶有打擊痕的礫石，據(jù)此可知“鄖縣人”()A.處于舊石器時代B.已經(jīng)懂得人工取火C.處于新石器時代D.開始從事農(nóng)業(yè)耕種3.某校歷史研究小組編寫了一部小話劇《半坡居民的生活》。下面場景符合史實的是()A.居民甲居住在半地穴式圓形房屋中B.居民乙積極參加部落首領(lǐng)禪讓儀式C.居民丙用自己打造的鐵制農(nóng)具耕種D.居民丁使用甲骨文記錄當(dāng)天的事情4.“中華文明從遠(yuǎn)古走來，沿著自身固有的脈絡(luò)和軌跡不斷向前發(fā)展，從遠(yuǎn)古走到今天而從未中斷，始終保持著迥異于其他文明的、獨特的文化內(nèi)涵與文明特色?！边@表明中華文明()A.包羅萬象，冠絕世界B.兼收并蓄，融會貫通C.一枝獨秀，獨領(lǐng)風(fēng)騷D.獨樹一幟，一脈相承5.某七年級同學(xué)在進行“史料實證”活動時，找到了如圖中的資料。據(jù)此可知，他實證的主題是()A.早期人類起源B.原始農(nóng)耕生活C.早期國家產(chǎn)生D.中外文明交流6.仰韶文化的主要特征包括種植粟、黍，飼養(yǎng)家豬和家狗，制作以魚鳥花等為圖案的彩陶。下列屬于仰韶文化的代表遺址的有()A.半坡遺址西坡遺址B.河姆渡遺址舞陽賈湖遺址C.西坡遺址舞陽賈湖遺址D.半坡遺址河姆渡遺址7.根據(jù)規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。但據(jù)魯史《春秋》記載，二百多年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君則多達(dá)二十次。這反映了春秋時期()A.諸侯完全取代周天子的地位B.諸侯爭霸，民族融合C.諸侯國勢力崛起，王室衰微D.各諸侯國的勢力逐漸衰落8.下列哪一選項是人類進入文明社會的重要標(biāo)志()A.中央集權(quán)國家的產(chǎn)生B.私有制、階級和國家的產(chǎn)生C.民主、法治國家的產(chǎn)生D.獨立、自由國家的產(chǎn)生9.良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。內(nèi)城長1900米，寬1700米，面積約300萬平方米：外城面積約630萬平方米。能夠修建這樣一個大規(guī)模的城市，說明當(dāng)時良渚社會()A.以原始農(nóng)耕生活為主B.統(tǒng)治者組織調(diào)動能力強C.具有原始的宗教信仰D.社會階級分化相當(dāng)明顯10.都江堰在修建過程中，李冰等經(jīng)過精心設(shè)計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道建造了一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。這說明都江堰的修建()A.加快了經(jīng)濟重心南移B.加強了南北地區(qū)的聯(lián)系C.使君主專制達(dá)到頂峰D.體現(xiàn)了古代人民的智慧11.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！毕铝羞x項與題干觀點相吻合的是()A.“己所不欲，勿施于人”B.“塞翁失馬，焉知非?！盋.“兼愛非攻”D.“法者，大同之道也”12.小明在課上學(xué)到“三家分晉”的典故，其中“三家”對應(yīng)的諸侯國分別是()A.韓、趙、魏B.韓、趙、燕C.魏、楚、韓D.齊、楚、趙13.春秋以前，農(nóng)業(yè)上主要采取千耦其耘(大規(guī)模集體協(xié)作)的生產(chǎn)方式，春秋以后，以一家一戶為單位的個體經(jīng)營方式逐漸形成。促成這一變化的根本原因是()A.耬車的發(fā)明以及使用B.鐵農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)C.周天子權(quán)威迅速下降D.爭霸與兼并戰(zhàn)爭不斷14.不管是虞夏商周的華夏族，還是夷蠻戌狄的四夷族，都視黃帝為“高祖”，自稱為“黃炎之后”“炎黃之后裔”。這體現(xiàn)了()A.郡縣制的確立B.百家爭鳴開始出現(xiàn)C.分封制已經(jīng)瓦解D.多元一體的民族意識15.秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。其根本目的是()A.便于軍隊戍守邊疆B.擴大領(lǐng)土疆域C.開發(fā)邊疆地區(qū)經(jīng)濟D.加強中央集權(quán)

二、非選擇題(本題3小題,16題11分,17題8分,18題10分,共29分)16.探究社會變革，分析成敗得失。閱讀材料，回答問題。材料一這是一個充滿活力、能量和創(chuàng)造力的時期，鐵制農(nóng)具和牛耕給中國帶來了一場農(nóng)業(yè)革命。材料二國家內(nèi)憂，未遑外事(沒有時間對付外敵)，三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦(諸侯看不起秦國)、丑英大焉(沒有什么比這再屈辱的了)?！讶怂寄钕染?，常痛于心。賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官(我將給他高官)，與之分土(給他封地)。材料三如下表時間秦與六國交戰(zhàn)戰(zhàn)爭結(jié)果全勝失敗互有勝負(fù)商鞅變法到秦王贏政即位前(共109年)65次58次3次4次(1)根據(jù)材料一，分析“鐵制農(nóng)具和牛耕給中國帶來了一場農(nóng)業(yè)革命”的原因。(2分)(2)根據(jù)材料二，分析秦孝公支持變法的原因。(2分)(3)材料三表中的數(shù)據(jù)說明了什么?結(jié)合所學(xué)，寫出商鞅變法中與上表中的數(shù)據(jù)有直接關(guān)系的措施。(3分)(4)綜合以上材料和問題，探究商鞅變法能夠取得巨大成功的原因。(2分)；歷史上的變法帶給當(dāng)今國家建設(shè)什么啟示?(2分)17.閱讀下列材料，回答問題。(8分)材料一春秋戰(zhàn)國社會處于大變革大動蕩時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。在經(jīng)濟上，鐵器、牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會經(jīng)濟發(fā)展，提供物質(zhì)條件。在科技上，天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等取得較大進步。在文化上，私學(xué)興起，出現(xiàn)了許多學(xué)者和思想流派。(1)根據(jù)材料一，歸納總結(jié)百家爭鳴出現(xiàn)的原因有哪些。(2分)材料二：百家爭鳴在經(jīng)濟上促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮……推動了中國社會的轉(zhuǎn)型……也映射了各種力量的壯大崛起，動搖了周天子的地位，豐富繁榮的文化又影響著各個諸侯國的政治改革……百家爭鳴使教育從原來的僅限于統(tǒng)治階級內(nèi)部進行的“學(xué)在官府”發(fā)展為人人都能通過不同的渠道獲得知識。知識分子對世界觀和社會現(xiàn)象進行思考，使文化傳播和文明進步都跨入一個新的階段。——摘編自譚蘇《論春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》(2)根據(jù)材料二，概括百家爭鳴對當(dāng)時我國的影響。(3分)(3)如果你是統(tǒng)治者，你會采取哪個學(xué)派的治國之策來治理國家?請說明理由。(3分)

18.閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)》材料二由郡、縣、鄉(xiāng)、里組成的郡縣制，是春秋戰(zhàn)國以來逐漸發(fā)展起來的一種政治體制。它和西周分封制的區(qū)別主要是：一、封國的君位和貴族職位都是世襲的，而郡守、縣令則可以隨時由朝廷任免；二、郡縣必須直接接受朝廷的命令和監(jiān)督，而封國對王朝則不一定?！幾浴吨袊ㄊ贰凡牧先蟮凼沁@個空前偉大事業(yè)的總工程師，幾乎就在征服六國的同時，他立即就把軍事上蓬勃的破壞動力、轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、?jīng)濟以及文化上的建設(shè)動力，成為中華大黃金時代的高峰?！貤睢吨袊耸肪V》(1)材料一詩句描繪了哪一歷史事件?根據(jù)所學(xué)知識簡要概括這一事件的歷史意義。(3分)(2)據(jù)材料二，概括郡縣制的主要特點。結(jié)合所學(xué)知識，簡述秦朝實行郡縣制的影響。(4分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，闡述嬴政在政治上、經(jīng)濟上、文化上采取了哪些措施?(3分)三、探究題(6分)【夏商周的衰亡與歷史發(fā)展】19.歷史總是驚人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位國王統(tǒng)治時期，國力衰落，這位國王不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。類似的事件也發(fā)生在商朝和西周的末代君主身上，最后他們的統(tǒng)治都被推翻了。根據(jù)材料，圍繞夏商周三代的衰亡及經(jīng)驗教訓(xùn)，自定一個你想論述的觀點，結(jié)合材料和所學(xué)歷史的相關(guān)史實，加以闡述或說明。(要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚)

麥積區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測試卷七年級歷史參考答案一、1-5CAADB6-10ACBBD11-15BABDD(共15分)二、16.11分(1)鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開發(fā)、耕地的擴大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長，人口也不斷增多。(2分)(2)國家面臨內(nèi)憂外患；諸侯卑秦(諸侯看不起秦國)。(意思相近即可)(2分)(3)說明：通過商鞅變法，秦國軍隊的戰(zhàn)斗力大大提高。(意思相近即可)措施：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。(3分)(4)原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢；秦孝公的大力支持；變法的措施正確等(2分)啟示；要順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，堅持改革開放；從國情出發(fā)，與時俱進，不斷創(chuàng)新等(2分)17.8分(1)政治上，社會動蕩，諸侯林立，學(xué)術(shù)氛圍相對自由；經(jīng)濟上，生產(chǎn)力的提高提供了物質(zhì)條件；科技上，科技取得較大進步；文化上，私學(xué)興起促進了思想的傳播與交流。(答出任意兩點即可得2分)(2)促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動了社會的轉(zhuǎn)型；動搖了周天子的地位，影響了各諸侯國的政治改革；促進了私學(xué)的興起，推動了文化的發(fā)展。(答出任意兩點即可得3分)(3)【示例】儒家。儒家主張“仁政”治國，有利于構(gòu)建和諧社會。(其它學(xué)派與主張相對應(yīng)，言之有理即可得3分)18.(1)事件:秦始皇統(tǒng)一六國。歷史意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。(3分)(2)特點：郡縣官吏由中央任免；郡縣官吏須服從中央統(tǒng)一調(diào)動，接受中央監(jiān)督。(意思對即可)(2分)影響：加強了全國的統(tǒng)一和中央集權(quán)，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。(2分)(3)政治上，建立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟上，統(tǒng)一貨幣、度量衡；在文化上，統(tǒng)一文字。(3分)三、19.(6分)說明：七年級學(xué)生首