廣西壯族自治區(qū)南寧市新民中學(xué)2025屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(含答案)

南寧市新民中學(xué)2025屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題1．干燥潔凈的空氣成分中，按照體積分?jǐn)?shù)計(jì)算含量最多的是()A.氫氣 B.氧氣 C.氬氣 D.氮?dú)?．我國(guó)的“天宮”空間站中使用了鋁合金材料，鋁的元素符號(hào)是()A.Ag B.Ai C.Al D.AL3．世界萬(wàn)物是不斷變化的。下列變化中，沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是()A.黑陶燒制 B.糧食釀酒 C.鎂條燃燒 D.汽油揮發(fā)4．地殼中含量最多的元素是()A.氧 B.鐵 C.鋁 D.鈣5．“邕”有垃圾分類，“城”就美麗南寧，在垃圾分類中廢舊礦泉水瓶屬于()A.廚余垃圾 B.可回收物 C.其他垃圾 D.有害垃圾6．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可以避免產(chǎn)生危險(xiǎn)和錯(cuò)誤結(jié)論等，下列實(shí)驗(yàn)操作或圖形不規(guī)范的是()A上下振蕩試管B讀取液體體積C向試管加入固體試劑D液體的傾倒A.A B.B C.C D.D7．右圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)硫原子的敘述正確的是()A.原子是不能再分的粒子 B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子C.硫原子第一電子層有6個(gè)電子 D.硫原子容易失去電子形成離子8．最近日本推出了一種廉價(jià)環(huán)保的新能源——甲醚，它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：，則X(甲醚)的化學(xué)式是()A. B. C. D.9．火箭運(yùn)行時(shí)的助燃劑為，其中氮元素的化合價(jià)為()A.+2 B.+4 C.0 D.+610．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是()A.十里桂花飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D.1滴水中含有個(gè)水分子——分子的體積和質(zhì)量都很小11．實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是()A.燒杯 B.試管 C.蒸發(fā)皿 D.量筒12．下面是某同學(xué)梳理的關(guān)于“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)”的筆記，找出有誤的一項(xiàng)()A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.硫粉在氧氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.紅熱的細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D.加熱高錳酸鉀制氧氣，若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)須先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈13．下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是()A.氮?dú)?B.汞 C.鐵 D.氯化鈉14．有關(guān)的敘述正確的是()A.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水C.每2體積的氫氣和1體積的氧氣完全反應(yīng)生成2體積的水D.每2份質(zhì)量的氫氣與l份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水15．下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是()A. B.C. D.16．馬鈴薯含有豐富的維生素及鈣、鉀等微量元素，且易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)豐富。維生素C的化學(xué)式為，有關(guān)其說(shuō)法正確的是()A.維生素C是一種氧化物B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176gC.維生素C由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成D.維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最高的17．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20102020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226A.待測(cè)質(zhì)量一定為10g B.反應(yīng)可以表示為甲→丙+丁C.乙可能是催化劑 D.反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為1：118．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.檢查裝置氣密性B.驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)C.比較不同催化劑的催化效果D.排水法收集氧氣19．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法，下列說(shuō)法正確的是()A.化學(xué)變化中分子可以再分，故有分子種類改變的變化一定是化學(xué)變化B.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子D.元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素20．下列各圖，與該反應(yīng)的過(guò)程相符的是()A.表示電解水B.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C.在一定量的氯酸鉀中加入少量二氧化錳，加熱制取氧氣D.a、b兩份20g5%的過(guò)氧化氫溶液，a不加二氧化錳，b加少量二氧化錳二、計(jì)算題21．實(shí)驗(yàn)室有不純的高錳酸鉀固體樣品40g，將該高錳酸鉀固體樣品加熱制取氧氣(雜質(zhì)不反應(yīng))，充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示：反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量40g36.8g(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。(2)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量。三、填空題22．用化學(xué)符號(hào)或名稱或意義填空。(1)氖氣________；(2)3個(gè)氨分子_________；(3)_________；(4)+5價(jià)的氮元素_________；(5)中“2”表示的意義________________。23．請(qǐng)?jiān)贏-E五種物質(zhì)中，選擇符合題意的物質(zhì)，用字母填空。A.氫氣B.稀有氣體C.氮?dú)釪.二氧化硫E.氧氣(1)有刺激性氣味的氣體_________；(2)可用電光源和做保護(hù)氣的物質(zhì)是_________；(3)能支持燃燒的氣體是_________；(4)可用制氮肥和做保護(hù)氣的物質(zhì)是_________；(5)能用作燃料的物質(zhì)_________。24．下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答問(wèn)題。(1)磷原子的核電荷數(shù)為_(kāi)________。(2)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)________。(3)質(zhì)子數(shù)為12的元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得到”或“失去”)電子。(4)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_________(填字母序號(hào))A.H和Na B.F和Cl C.O和Si D.He和Mg(5)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，R元素位于元素周期表中第_________周期。25．請(qǐng)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(用序號(hào)填空)。①液態(tài)空氣②氧氣③稀有氣體④礦泉水⑤二氧化碳⑥過(guò)氧化氫溶液⑦冰水混合物⑧錳酸鉀⑨實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣完全分解后的固體物質(zhì)(1)屬于混合物的是________；(2)屬于純凈物的是________；(3)屬于化合物的是________；(4)屬于氧化物的是________；(5)屬于單質(zhì)的是________。26．如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：(1)一個(gè)二氧化碳分子是由________構(gòu)成的。(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________(填粒子符號(hào))。(3)根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲取的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：________。(4)根據(jù)示意圖，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________。(5)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_(kāi)_______。27．習(xí)總書(shū)記提出：“綠水青山就是金山銀山”，根據(jù)下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，其中實(shí)驗(yàn)①集氣瓶中的水作用________________。(2)實(shí)驗(yàn)②中在水中加入硫酸鈉目的是________________，寫出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。(3)請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)③中，打開(kāi)止水夾之前，集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________。(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用三個(gè)不同傳感器測(cè)得的裝置內(nèi)溫度、氧氣濃度和壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)如圖2所示。下列說(shuō)法不正確的是________。A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬連.A點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶C.X線代表壓強(qiáng)，Z線代表溫度28．小剛收集到一瓶渾濁的邕江河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖1所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)操作1的名稱是___________。(2)操作2主要是用到活性炭除去一些異味和色素，活性炭的作用是__________，待處理的水應(yīng)該從下圖裝置Ⅱ中的__________端通入(填“a”或“b”)。(3)操作3應(yīng)選用下圖裝置的__________(填序號(hào))。(4)實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作必須使用的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙。①裝置Ⅲ中玻璃棒的作用是____________________。②過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是___________________(填寫一點(diǎn)即可)。29．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：_________。(2)利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣選擇發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)__________________，寫出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式__________________。(3)若要收集較為干燥的氧氣，最好選用的收集裝置是_______(填序號(hào))，用該方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法__________________。(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體：發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：__________________。30．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。A銅粉與氧氣反應(yīng)B鐵絲與硫酸銅反應(yīng)C酒精與水混合D過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合(1)上述A-D實(shí)驗(yàn)裝置中，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置是________。(2)利用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的作用：________________。(3)某同學(xué)按D圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將過(guò)氧化氫溶液倒入燒杯中與二氧化錳充分混合后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向________偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是________________。(4)小明受到裝置A的啟發(fā)，將裝置D進(jìn)行改進(jìn)，如圖E所示。①裝置E實(shí)驗(yàn)中，將過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合后，可觀察到的現(xiàn)象_________________，天平保持平衡。(反應(yīng)過(guò)程忽略溫度的變化)。②另一個(gè)同學(xué)用裝置E做同樣的實(shí)驗(yàn)，待錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)，他將裝置E置于托盤天平上稱量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量變小了。若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因是________________。(5)通過(guò)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加和生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在________容器中進(jìn)行，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。(6)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________(填序號(hào))。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類

參考答案1．答案：D解析：2．答案：C解析：3．答案：D解析：4．答案：A解析：5．答案：B解析：6．答案：A解析：A、洗滌試管時(shí)應(yīng)左右振蕩，不能上下振蕩，防止液體濺出，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、讀取液體體積時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，選項(xiàng)正確；C、粉末狀藥品的取用方法：先將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，選項(xiàng)正確；故選：A。7．答案：B解析：A、在化學(xué)變化中原子是不能再分的粒子，但在核變化中原子是可以再分的(如原子彈的爆炸)，不符合題意：B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈表示原子核，圓圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字是16，說(shuō)明硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，符合題意；C.原子結(jié)構(gòu)示意圖中離核最近的電子層是第一層，次之為第二層，然后是第三層。由圖可知，硫原子第一電子層有2個(gè)電子，第三電子層有6個(gè)電子，不符合題意；D、一般來(lái)說(shuō)，若原子的最外層電子數(shù)多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中就易得到電子形成具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的陰離子，故硫原子最外層電子數(shù)是6，應(yīng)該容易得到電子形成離子，不符合題意。故選B。8．答案：A解析：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有60，反應(yīng)后有2C、7O、6H，所以X為。故選A。9．答案：B解析：10．答案：C解析：A、因?yàn)榛ㄖ械南憔肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，所以花的香氣能擴(kuò)散到周圍空間，選項(xiàng)A正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。因?yàn)樗肿雍瓦^(guò)氧化氫分子的構(gòu)成不同，所以兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就不同，選項(xiàng)B正確；C、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是水分子之間的間隔增大造成的，水分子的體積沒(méi)有發(fā)生變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、1滴水(以20滴水為1mL計(jì))的質(zhì)量比較小，而1滴水中含有個(gè)水分子，分?jǐn)偟矫總€(gè)水分子，1個(gè)水分子的質(zhì)量約是，質(zhì)量很小。1滴水的體積比較小，1滴水中含有個(gè)水分子，而且分子之間還有間隔，因此每個(gè)水分子的體積也很小，選項(xiàng)D正確。故選C。11．答案：B解析：A、燒杯不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，故A錯(cuò)；B、試管能直接加熱，故B正確；C、蒸發(fā)皿不屬于玻璃儀器，故C錯(cuò)；D、量筒只能用來(lái)量取液體體積，不能用來(lái)加熱，故D錯(cuò)。故選：B。12．答案：C解析：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A不符合題意；B、硫粉在氧氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故B不符合題意；C、紅熱的細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，故C符合題意；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，故D不符合題意。故選C。13．答案：A解析：A、方程式中“+”讀作“和”或“與”，“=”讀作“生成”，則可讀作氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、化學(xué)方程式可以表明反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，讀作氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，說(shuō)法正確；C、氫氣和氧氣是氣體，化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)比可表示二者的體積比，但水是液體，不能表示體積，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、微觀意義為每?jī)蓚€(gè)氫分子與1個(gè)氧分子點(diǎn)燃生成1個(gè)水子，質(zhì)量關(guān)系為每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選:B。14．答案：B解析：15．答案：D解析：16．答案：D解析：A.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+1×8+16×6=176，單位為“1”，通常省略不寫，故A不正確；B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1:12，由此可知，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故B正確；C.由維生素C的化學(xué)式可知，維生素C由維生素C分子構(gòu)成，一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，故C不正確；D.氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，而維生素C中含有三種元素，不屬于氧化物，故D不正確。故選：B。17．答案：D解析：18．答案：C解析：19．答案：A解析：A、化學(xué)變化的本質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子，有分子種類改變的變化的反應(yīng)一定有新物質(zhì)生成，一定是化學(xué)變化，正確；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物，由氧元素組成，但不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子或原子，中子也不帶電，錯(cuò)誤；D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，但具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)都為10，但不是同種元素，錯(cuò)誤。故選A。20．答案：C解析：21．答案：(1)3.2g(2)31.6g解析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為：40g-36.8g=3.2g；（2）解：設(shè)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為x答：樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g。22．答案：(1)Ne(2)(3)兩個(gè)硫酸根離子(4)N(5)一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成解析：23．答案：(1)D(2)B(3)E(4)C(5)A解析：(1)二氧化硫具有刺激性氣味的氣體。故填：D。(2)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于電光源和做保護(hù)氣。故填：B。(3)氧氣具有助燃性，能支持燃燒。故填：E。(4)氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾希捎诘獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用做保護(hù)氣。故填：C。(5)氫氣具有可燃性，能用作燃料。故填：A。24．答案：(1)15(2)16.00(3)失去(4)B(5)4或四解析：25．答案：(1)①③④⑥⑨(2)②⑤⑦⑧(3)⑤⑦⑧(4)⑤⑦(5)②解析：①液態(tài)空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物；②氧氣是一種物質(zhì)，且由一種元素組成，是純凈物、單質(zhì)；③稀有氣體是氦氖氬氪氙氡等氣體的統(tǒng)稱，含有多種物質(zhì)，是混合物；④礦泉水含有水、礦物質(zhì)等，是混合物；⑤二氧化碳是一種物質(zhì)，由碳、氧元素組成，是純凈物、化合物、氧化物；⑥過(guò)氧化氫溶液含有水和過(guò)氧化氫，是混合物；②冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，由氫、氧元素組成，是純凈物、化合物、氧化物；③錳酸鉀是一種物質(zhì)，由鉀、錳、氧三種元素組成，是純凈物、化合物；⑤實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣完全分解后的固體物質(zhì)有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。26．答案：(1)一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子(2)(3)反應(yīng)前后原子的種類或數(shù)目不變(4)(5)1：4解析：27．答案：(1)防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體(4)C解析：(1)實(shí)驗(yàn)①中鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，會(huì)在瓶中放少量的水或鋪一層細(xì)紗；(2)水是電的弱導(dǎo)體，在水中加入硫酸鈉能增強(qiáng)導(dǎo)電性，使反應(yīng)更快；實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生的反應(yīng)為水通電分解生成氫氣和氧氣，方程式為：；(3)實(shí)驗(yàn)③打開(kāi)止水夾前紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；(4)A、反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，故A正確；B、打開(kāi)止水夾后，水進(jìn)入集氣瓶，隨著水的進(jìn)入，壓強(qiáng)增大，因此A點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故B正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，所以氧氣濃度一直在減小，為曲線Z；紅磷燃燒放熱，溫度先升高后減小，最終變?yōu)槌跏贾?，為曲線Y；紅磷燃燒放熱，開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大，后逐漸減小，打開(kāi)止水夾前低于初始值，打開(kāi)止水夾后，水進(jìn)入集氣瓶，壓強(qiáng)恢復(fù)到初始值，為曲線X，故C錯(cuò)誤。故選C。28．答案：(1)過(guò)濾(2)吸附作用；b(3)Ⅰ(4)引流；濾紙破損或儀器不干凈或?yàn)V液高于濾紙邊緣解析：(1)根據(jù)圖像，經(jīng)過(guò)操作1，得到固體B和液體C，實(shí)現(xiàn)了固液分離，說(shuō)明操作1是過(guò)濾。(2)操作2主要是用到活性炭除去一些異味和色素，活性炭疏松多孔，具有