四年級(jí)下冊(cè)冀教版語(yǔ)文月考調(diào)研教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷

四年級(jí)下冊(cè)冀教版語(yǔ)文月考調(diào)研教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò二、為詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。吊墜（diàozhuìdiàoduì）口訣（kǒujüékǒujué）韭菜（qíncàijiǔcài）苗圃（miáopǔmiáoqú）安慰（anwèiānwèi）出租（chūzūchūzhū）三、辨字組詞。證（_________）喚（_________）培（_________）駐（_________）政（_________）換（_________）陪（_________）拄（_________）圃（_________）帥（_________）擾（_________）競(jìng)（_________）捕（_________）師（_________）猶（_________）竟（_________）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思填空。提（___）吊（___）無(wú)可（___）何山（___）地裂鐵（___）無(wú)（___）（___）眸皓（___）志（___）高（___）1．追求遠(yuǎn)大的理想和事業(yè)上的抱負(fù)。（__________）2．沒(méi)有辦法，只好這樣了。（__________）3．公正嚴(yán)明，不講個(gè)人情面。（__________）五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。雖然……但是……即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（_____）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_____）從不吃驚。2．鄉(xiāng)下人家（_____）住著小小的房屋，（_____）總愛(ài)在房前屋后種些東西。3．（_____）晚上孩子們被逼著上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子們唯一的慰藉。4．（_____）下過(guò)幾場(chǎng)春雨，你（_____）會(huì)看見(jiàn)許多嫩筍成群地從土里探出頭來(lái)。六、按要求寫(xiě)句子。1．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）_________________________________________2．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（翻譯詩(shī)句）________________________________________3．蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時(shí)候。（修改病句）________________________________________4．例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)句子）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭的枯葉_________________________________七、課文直通車(chē)。1.《題西林壁》的作者是宋代詩(shī)人____________。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從____________、____________不同的角度,處在____________、____________、____________、____________不同位置觀看_________的感覺(jué)。這首詩(shī)中“____________________,________________”兩句,說(shuō)明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī),我得到的啟發(fā)是___________________________。2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫(huà)面,一幅是____________,另一幅是_______________________。八、閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課,連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái),是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。回到教室,同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō):“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——________寧?kù)o——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？_________________________________________________________九、寫(xiě)作天地。題目：_____________的感覺(jué)真好！要求：1．把題目補(bǔ)充完整；2．選一件自己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)出真情實(shí)感，敘述時(shí)要有條理；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、嚴(yán)肅清晰胸懷效果平凡難免燃燒訓(xùn)斥稱(chēng)贊疑惑2、diàozhuìkǒujuéjiǔcàimiáopǔānwèichūzū3、證明呼喚培養(yǎng)駐扎政府交換陪同拄拐花圃元帥打擾競(jìng)爭(zhēng)捕捉師傅猶豫竟然4、心膽奈崩面私明齒存遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)無(wú)可奈何鐵面無(wú)私5、即使也雖然但是因?yàn)樗匀绻?、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。翩翩起舞，最后撲向大地母親的懷抱。7、蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色8、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4．了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。9、范文：讀書(shū)的感覺(jué)真好讀書(shū)的感覺(jué)就像三味瓶，有酸、甜和苦這三種味道。我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有酸這個(gè)味道。因?yàn)橛袝r(shí)候別人背語(yǔ)文書(shū)只需要讀一兩遍就可以背的滾瓜爛熟了，而我卻要讀四五遍才可以背下來(lái)，我的心里酸溜溜的。我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有甜這種味道。因?yàn)槊看挝冶秤⒄Z(yǔ)書(shū)只需要5分鐘，并且我都是第一個(gè)背完英語(yǔ)書(shū)的。因此我的心里感覺(jué)甜滋滋的。記得有一次，我又去背英語(yǔ)書(shū)了。英語(yǔ)老師說(shuō)：“小佳，你經(jīng)常來(lái)我這里第一個(gè)背書(shū)