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人教陜西九年級上第五單元第18課中國人失掉自信力了嗎1.下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.倘若(tǎng)
誆騙(kuànɡ) 脊梁(jǐ)
玄虛(xuán)B.渺茫(miǎo)
省悟(shěng) 脂粉(zhī)
搽粉(chá)C.籠罩(lǒnɡ)
抹殺(mǒ) 宰相(xiànɡ)
摧殘(cuī)D.慨嘆(ɡài)
家譜(pǔ) 筋骨(jīn)
闡釋(chán)【點撥】A項,“誆”應(yīng)讀“kuāng”;B項,“省”應(yīng)讀“xǐng”;D項,“慨”應(yīng)讀“kǎi”,“闡”應(yīng)讀“chǎn”。返回C????????????????2.下列詞語中有錯別字的一項是()A.自夸
埋頭苦干
分明
懷古傷今B.依賴
玄虛之至
現(xiàn)象
求神拜佛C.誣蔑
為民請命
駁論
不足為據(jù)D.光耀
地大物薄
麻醉
舍身求法【點撥】“地大物薄”應(yīng)為“地大物博”。D返回3.閱讀語段,完成后面的題目。①網(wǎng)絡(luò)與信息安全是我們面臨的新的綜合性挑戰(zhàn)。②新一代信息技術(shù)的發(fā)展,極大地提高了數(shù)據(jù)的處理能力,與此同時,被互聯(lián)網(wǎng)記錄和存儲的個人、企業(yè)等信息也相對更容易被泄露和傳播。③當(dāng)前,通過網(wǎng)絡(luò)泄密竊密的行為時有發(fā)生,一些社交平臺□網(wǎng)絡(luò)公司對敏感信息的不當(dāng)處理,也增加了信息泄露的風(fēng)險。④我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性,既要____,也要____,多想辦法為網(wǎng)絡(luò)與信息安全“上鎖”,最大程度降低信息泄露風(fēng)險,特別是堵住敏感信息泄露的漏洞。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞馁e語部分,并寫在下面的橫線上。__________________________________________【點撥】根據(jù)語法知識積累可知,“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”為主語,“是”為謂語,“我們面臨的新的綜合性挑戰(zhàn)”為賓語。我們面臨的新的綜合性挑戰(zhàn)。(2)請在第③句的方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。③當(dāng)前,通過網(wǎng)絡(luò)泄密竊密的行為時有發(fā)生,一些社交平臺□網(wǎng)絡(luò)公司對敏感信息的不當(dāng)處理,也增加了信息泄露的風(fēng)險?!军c撥】“社交平臺”和“網(wǎng)絡(luò)公司”是并列關(guān)系,中間應(yīng)用頓號連接。、(3)請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。(只填序號)A.強(qiáng)化信息安全保障B.挖掘技術(shù)創(chuàng)新紅利④我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性,既要_____,也要_____,多想辦法為網(wǎng)絡(luò)與信息安全“上鎖”,最大程度降低信息泄露風(fēng)險,特別是堵住敏感信息泄露的漏洞。BA【點撥】本題考查語句的銜接。仔細(xì)閱讀語段可知,“強(qiáng)化信息安全保障”與后面語句“多想辦法為網(wǎng)絡(luò)與信息安全‘上鎖’”語意銜接緊密,故第一空應(yīng)填“挖掘技術(shù)創(chuàng)新紅利”,第二空應(yīng)填“強(qiáng)化信息安全保障”。返回4.在日常交往中,人們常借助謙辭來表示尊敬、禮貌、問候、祝頌等。下列各項交際用語使用得體的一項是()B通知A.我校茲定于10月30日上午10點在綜合樓四樓報告廳召開九年級家長會,請各位家長準(zhǔn)時到會,不得缺席。邀請函B.我班計劃于11月3日下午3點在學(xué)校報告廳進(jìn)行一場主題為“走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”的講座,誠邀您參加。期盼您的精彩講座!節(jié)日賀卡C.垂念師恩,永世不忘。值此中秋佳節(jié)到來之際,恭祝恩師節(jié)日快樂,身體健康!書信D.家慈大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望?!军c撥】A項,“不得缺席”是命令式語氣,不適合用于通知家長參加家長會這一場景;C項,“垂念”是敬辭,稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念,用在此處,不合語境;D項,“家慈”是謙辭,對人稱自己的母親,不能用于稱呼別人的母親。故選B。返回5.班里正在舉行以“尋找自信,展示自我”為主題的綜合性實踐活動,請你參與并完成下列任務(wù)。(1)請你正確寫出“展”字的第九筆的筆畫名稱:______。撇(2)請你認(rèn)真品味漫畫①、②中的人物對話,針對如何建立自信,為漫畫③設(shè)計一句富含哲理的話。富含哲理的話:________________________________________________________________________示例:自信應(yīng)該源于內(nèi)在的能力,而不應(yīng)該源于外在的修飾?!军c撥】本題考查對漫畫的理解。仔細(xì)觀察漫畫,文字部分是兩個人的對話,從他們的對話中可知,自信與穿什么樣的衣服無關(guān),人應(yīng)該在內(nèi)涵上下功夫。據(jù)此作答即可。(3)根據(jù)下面的情境,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。《窗邊的小豆豆》一書中寫了這樣的一個故事:一個小個子男孩名叫高橋,運動會上,校長小林先生故意為他設(shè)計了許多項目,讓他得第一。后記里,作者介紹高橋考取了著名大學(xué),畢業(yè)后進(jìn)入一家大企業(yè)工作。記者:高橋先生,①______________________________________________________________________________高橋:那次運動會我銘記在心,我得了許多一等獎,獎品是胡蘿卜。示例:您覺得在您的學(xué)習(xí)生涯中哪件事情對您的影響最大呢?晚餐和爸爸媽媽吃胡蘿卜時,我自信極了。在以后的成長中,每次遇到困難,我就會想起那些胡蘿卜。記者:聽說高橋先生在公司里主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,目的是使公司里人際關(guān)系和諧。您在工作中最深刻的體會是什么呢?高橋:②__________________________________________________________________________________________________________________________________工作中一定要對自己充滿信心。我身體上有缺陷,但這不會影響我的工作熱情,我在工作中盡可能了解大家的煩惱,幫大家建立自信?!军c撥】本題考查情境補(bǔ)寫能力。第①空,根據(jù)“一個小個子男孩名叫高橋……畢業(yè)后進(jìn)入一家大
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