設(shè)計思維與創(chuàng)意實踐方法探究考核試卷

設(shè)計思維與創(chuàng)意實踐方法探究考核試卷考生姓名：__________答題日期：__________得分：__________判卷人：__________

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.設(shè)計思維的核心是（）

A.創(chuàng)意

B.問題解決

C.用戶需求

D.技能

2.以下哪項不是設(shè)計思維的五個階段？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.執(zhí)行

3.創(chuàng)意實踐方法中，頭腦風(fēng)暴法主要目的是（）

A.產(chǎn)生大量創(chuàng)意

B.嚴(yán)格篩選創(chuàng)意

C.完善創(chuàng)意

D.評估創(chuàng)意

4.以下哪種方法不適用于創(chuàng)意構(gòu)思？（）

A.SCAMPER法

B.逆向思維法

C.前置條件法

D.問卷調(diào)查法

5.設(shè)計思維的五個階段中，哪一個階段關(guān)注用戶需求？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作

6.以下哪個方法可以幫助設(shè)計師更好地了解用戶需求？（）

A.用戶訪談

B.數(shù)據(jù)分析

C.競品分析

D.專業(yè)評審

7.創(chuàng)意實踐方法中，哪種方法可以幫助團隊從不同角度思考問題？（）

A.六頂思考帽法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.逆向思維法

D.SCAMPER法

8.在設(shè)計思維過程中，以下哪個環(huán)節(jié)關(guān)注產(chǎn)品原型的制作和測試？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作和測試

9.以下哪個方法可以幫助設(shè)計師在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量創(chuàng)意？（）

A.頭腦風(fēng)暴法

B.SCAMPER法

C.逆向思維法

D.前置條件法

10.在設(shè)計思維中，以下哪個概念強調(diào)從用戶的角度出發(fā)？（）

A.同理心

B.問題解決

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作

11.以下哪個方法可以幫助團隊在創(chuàng)意構(gòu)思過程中避免思維定勢？（)

A.逆向思維法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.SCAMPER法

D.前置條件法

12.在設(shè)計思維過程中，以下哪個環(huán)節(jié)關(guān)注問題的發(fā)現(xiàn)和定義？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作和測試

13.以下哪個方法可以幫助設(shè)計師對現(xiàn)有產(chǎn)品進行創(chuàng)新改進？（）

A.SCAMPER法

B.逆向思維法

C.前置條件法

D.頭腦風(fēng)暴法

14.在創(chuàng)意實踐方法中，以下哪個方法可以幫助團隊在決策過程中避免爭執(zhí)？（）

A.六頂思考帽法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.逆向思維法

D.SCAMPER法

15.設(shè)計思維的五個階段中，哪一個階段關(guān)注創(chuàng)意的產(chǎn)生？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作

16.以下哪個方法可以幫助設(shè)計師在創(chuàng)意構(gòu)思過程中提高創(chuàng)意質(zhì)量？（）

A.SCAMPER法

B.逆向思維法

C.前置條件法

D.焦點小組法

17.在設(shè)計思維過程中，以下哪個環(huán)節(jié)關(guān)注產(chǎn)品原型的改進和完善？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型迭代

18.以下哪個方法可以幫助設(shè)計師發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題？（）

A.逆向思維法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.SCAMPER法

D.用戶訪談

19.在創(chuàng)意實踐方法中，以下哪個方法可以幫助團隊從多角度評估創(chuàng)意？（）

A.六頂思考帽法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.逆向思維法

D.SCAMPER法

20.設(shè)計思維的五個階段中，哪一個階段關(guān)注產(chǎn)品原型的測試和優(yōu)化？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型迭代和測試

二、多選題（本題共20小題，每小題1.5分，共30分，在每小題給出的四個選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.設(shè)計思維包括以下哪些階段？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.執(zhí)行與評估

2.以下哪些方法可以用于激發(fā)創(chuàng)意？（）

A.頭腦風(fēng)暴

B.SCAMPER

C.前置條件法

D.問卷調(diào)查

3.在進行用戶訪談時，以下哪些做法是正確的？（）

A.準(zhǔn)備訪談提綱

B.盡量引導(dǎo)用戶回答

C.保持開放性問題

D.記錄用戶的反饋

4.以下哪些是設(shè)計思維的核心理念？（）

A.以用戶為中心

B.重視數(shù)據(jù)

C.追求創(chuàng)新

D.快速迭代

5.以下哪些方法可以幫助設(shè)計師更好地理解用戶需求？（）

A.用戶畫像

B.用戶旅程圖

C.故事板

D.數(shù)據(jù)分析

6.創(chuàng)意構(gòu)思階段，以下哪些做法有助于創(chuàng)意的產(chǎn)生？（）

A.組合不同的想法

B.限制條件刺激思考

C.避免批評和評價

D.嘗試不同的思維技巧

7.以下哪些是逆向思維法的應(yīng)用？（）

A.假設(shè)問題已經(jīng)解決

B.考慮相反的情況

C.挑戰(zhàn)現(xiàn)有的假設(shè)

D.尋找問題的根本原因

8.在原型制作和測試階段，以下哪些做法是正確的？（）

A.制作高保真原型

B.快速制作低保真原型

C.進行用戶測試

D.根據(jù)反饋進行迭代

9.以下哪些方法可以幫助團隊在創(chuàng)意篩選階段做出決策？（）

A.六頂思考帽法

B.多標(biāo)準(zhǔn)決策分析

C.優(yōu)先級矩陣

D.風(fēng)險評估

10.設(shè)計思維中，以下哪些方法可以用于定義問題？（）

A.用戶訪談

B.數(shù)據(jù)分析

C.競品分析

D.問卷調(diào)查

11.以下哪些是創(chuàng)意實踐中的思維工具？（）

A.SWOT分析

B.五力分析

C.逆向思維

D.SCAMPER

12.在設(shè)計思維過程中，以下哪些方法可以幫助團隊協(xié)作？（）

A.明確角色和責(zé)任

B.定期會議

C.整合反饋

D.競爭性討論

13.以下哪些方法可以幫助設(shè)計師在原型制作階段節(jié)約成本？（）

A.制作數(shù)字原型

B.使用紙質(zhì)原型

C.進行用戶故事板

D.快速迭代

14.以下哪些是設(shè)計思維的五大階段？（）

A.同理心

B.定義

C.創(chuàng)意構(gòu)思

D.原型制作和測試

E.執(zhí)行

15.以下哪些方法可以用于評估和選擇創(chuàng)意？（)

A.創(chuàng)意評分表

B.優(yōu)先級矩陣

C.風(fēng)險評估

D.用戶測試

16.在創(chuàng)意構(gòu)思階段，以下哪些技巧可以幫助設(shè)計師？（）

A.利用隨機刺激

B.進行思維導(dǎo)圖

C.嘗試聯(lián)想思維

D.強調(diào)邏輯分析

17.以下哪些是設(shè)計思維中的用戶體驗工具？（）

A.用戶旅程圖

B.用戶故事

C.故事板

D.體驗地圖

18.在設(shè)計思維中，以下哪些方法可以用于數(shù)據(jù)收集和分析？（）

A.問卷調(diào)查

B.用戶訪談

C.焦點小組

D.行為觀察

19.以下哪些方法可以幫助設(shè)計師在設(shè)計過程中保持創(chuàng)新？（）

A.持續(xù)學(xué)習(xí)

B.交叉學(xué)科合作

C.鼓勵失敗

D.定期評審

20.在設(shè)計思維中，以下哪些做法有助于促進團隊協(xié)作和溝通？（）

A.定期進行團隊建設(shè)活動

B.使用協(xié)作工具

C.建立共同目標(biāo)

D.鼓勵開放性溝通

三、填空題（本題共10小題，每小題2分，共20分，請將正確答案填到題目空白處）

1.設(shè)計思維的五個階段分別是：____、____、____、____、____。

2.在創(chuàng)意構(gòu)思階段，____法可以幫助設(shè)計師從不同角度審視問題。

3.用戶體驗工具中，____圖主要用于展示用戶在使用產(chǎn)品或服務(wù)過程中的情感變化。

4.設(shè)計師在進行用戶訪談時，應(yīng)盡量使用____問題以獲取更豐富的用戶信息。

5.在原型制作和測試階段，____原型可以幫助設(shè)計師快速驗證和改進設(shè)計。

6.逆向思維法是一種通過考慮問題的相反情況來激發(fā)____的技巧。

7.設(shè)計思維的核心理念是以____為中心，解決實際問題。

8.創(chuàng)意實踐中的____法可以幫助團隊在決策過程中避免爭執(zhí)，達到共識。

9.在設(shè)計思維過程中，____階段關(guān)注問題的發(fā)現(xiàn)和明確定義。

10.評估和選擇創(chuàng)意時，可以利用____矩陣來幫助團隊進行優(yōu)先級排序。

四、判斷題（本題共10小題，每題1分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.設(shè)計思維過程中，同理心階段主要是通過數(shù)據(jù)分析來理解用戶需求。（）

2.頭腦風(fēng)暴法鼓勵批評和評價，以提高創(chuàng)意質(zhì)量。（）

3.在創(chuàng)意構(gòu)思階段，組合不同的想法是一種有效的創(chuàng)意生成方法。（）

4.高保真原型在原型制作階段通常用于快速驗證設(shè)計想法。（）

5.設(shè)計師在進行用戶訪談時，應(yīng)該引導(dǎo)用戶回答特定的問題。（）

6.逆向思維法是一種挑戰(zhàn)現(xiàn)有假設(shè)和條件的思維技巧。（）

7.在設(shè)計思維中，執(zhí)行階段是最后一個階段，標(biāo)志著設(shè)計過程的結(jié)束。（）

8.創(chuàng)意實踐方法中，六頂思考帽法可以幫助團隊從多個角度評估創(chuàng)意。（）

9.在設(shè)計思維中，問題定義階段主要關(guān)注產(chǎn)品或服務(wù)的具體解決方案。（）

10.創(chuàng)意篩選階段，風(fēng)險評估方法可以幫助團隊識別和降低潛在的風(fēng)險。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請簡述設(shè)計思維的五個階段，并舉例說明每個階段的主要活動。

2.描述頭腦風(fēng)暴法的基本原則，并解釋如何在實際項目中應(yīng)用這一方法來激發(fā)創(chuàng)意。

3.論述在原型制作和測試階段，設(shè)計師如何利用用戶反饋來優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計。

4.結(jié)合實際案例，探討設(shè)計團隊如何運用創(chuàng)意實踐方法中的某一工具（如SCAMPER、六頂思考帽法等）來解決特定問題。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.C

2.D

3.A

4.D

5.A

6.A

7.A

8.D

9.A

10.A

11.A

12.B

13.A

14.A

15.C

16.D

17.D

18.B

19.A

20.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABC

3.AC

4.ACD

5.ABC

6.ABCD

7.ABC

8.BC

9.ABCD

10.ABCD

11.CD

12.ABCD

13.BD

14.ABCDE

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABCD

19.ABC

20.ABCD

三、填空題

1.同理心、定義、創(chuàng)意構(gòu)思、原型制作、測試與迭代

2.逆向思維法

3.體驗地圖

4.開放性

5.低保真

6.創(chuàng)意

7.用戶

8.六頂思考帽法

9.定義

10.優(yōu)先級

四、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.√

五、主觀題（參考）

1.設(shè)計思維的五個階段包括同理心、定義、創(chuàng)意構(gòu)思、原型制作和測試與迭代。例如，同理心階段通過用戶訪談和觀察來理解用戶需求；定義階段明確問題；創(chuàng)意構(gòu)思階段進行頭腦風(fēng)暴；原型制作階段制作可交互的原型；測試與迭代階段通