道德與法治七上第一單元復習市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

中考第一輪復習第1頁中國學生發(fā)展關鍵素養(yǎng)

學生適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展必備品格和關鍵能力。文化基礎精神追求文化基礎人生方向生活品質

自主發(fā)展理想信念勇于擔當社會參加第2頁“在學校學數(shù)學知識,畢業(yè)后若沒什么機會去用,一兩年后,很快就忘記了。然而,不論他們從事什么工作,唯有深深銘刻在心中數(shù)學精神、數(shù)學思維方法、研究方法、推理方法和看問題著眼點等,卻隨時隨地發(fā)生作用,使他們終生受益。”——米山國藏,日本著名數(shù)學教育家、學者。著有《數(shù)學精神、思想和方法》。這些使他們終生受益,就是學科關鍵素養(yǎng)。它們是經(jīng)過數(shù)學學科學習而形成必備品格和關鍵能力。第3頁關鍵素養(yǎng)既不是能力,也不是品格,也不是觀念,而應該是這些方面整合在一起東西,應該是個綜合性品質。

——楊向東。華東師范大學課程與教學研究所副所長第4頁在國家框架基礎上，結合學科特征，政治學科中學生關鍵素養(yǎng)主要指:政治認同-有信仰科學精神-有思想法治意識-有尊嚴公共參加-有信仰課程關鍵:幫助學生過主動健康生活，做負責任公民。第5頁政治認同思想政治學科關鍵素養(yǎng)科學精神法治意識公共參加學科關鍵素養(yǎng)是學科育人價值集中表達,是學生經(jīng)過學科學習而逐步形成正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。第6頁71.政治認同（有信仰）:內涵:就是要培養(yǎng)學生對中國共產(chǎn)黨和社會主義真摯情感和理性認同，就是擁護中國共產(chǎn)黨領導，堅定中國特色社會主義理想信念，認同中華人民共和國、中華民族、中華文化、弘揚和踐行社會主義關鍵價值觀。從道路、理論、制度、價值觀四個維度描述其關鍵行為表現(xiàn)。

第7頁經(jīng)過試題內容,以顯性方式,考查學生對道路、理論、制度、價值觀認同。例1.黨十九大提出,是馬克思主義中國化最新結果,是十八大以來黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧結晶。A毛澤東思想B中國特色社會主義理論體系C鄧小平理論D習近平新時代中國特色社會主義思想2.內蒙古自治區(qū)成立70年來,各項事業(yè)跨越發(fā)展,人民生活蒸蒸日上。這得益于我國①實施民族區(qū)域自治制度②堅持民族平等、團結和共同繁榮標準③消除了民族之間差異④堅持各民族文化彼此交流、融合和統(tǒng)一A①②B①④C②③D③④第8頁3.“生命不可能從謊言中開出燦爛鮮花”啟示我們在生活中要學會A了解寬容B揚長避短C觀賞贊美D老實守信4.展望未來黨十九大指出，從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)當代化基礎上.再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明友好漂亮社會主義當代化強國。到那時，中華民族將以愈加昂揚姿態(tài)屹立于世界民族之林。請從“富強”和“漂亮”這兩個角度用簡練語言描繪本省到本世紀中葉美好畫卷。第9頁經(jīng)過試題情景,以隱性方式,讓學生在探索和表示中展現(xiàn)自己情感態(tài)度價值觀,在情景體驗中培養(yǎng)學生政治認同。1.7月1日,香港回歸祖國周年,回歸以來香港保持了繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展,證實了“一國兩制”方針是完全正確,含有強大生命力。A.10B.15C20D252.3月1日,感動中國人物領獎盛典在中央電視臺播出。半個多世紀堅守祖國雪域邊陲西藏玉麥人、用生命叩開地球之門海歸教授黃大年等人獲此殊榮,學習感動中國人物先進事跡有利于①弘揚偉大中華民族精神②杜絕社會不良風靡③推行社會主文關鍵價值觀④直接推進經(jīng)濟發(fā)展A①②B①③C②④D③④第10頁2.科學精神（有思想）內涵:我國公民科學精神，就是在認識世界和改造世界過程中表現(xiàn)出來一個精種取向，即堅持馬克思主文科學世界觀和方法論，能夠對個人成長、社會進步、國家發(fā)展和人類文明作出正確價值判斷和行為選擇。（正確價值取向和道德定力、辯證思維能力）從能否理性地解釋事物、作出理性價值判斷、作出理性行為選擇三個維度描述其關鍵行為表現(xiàn)。經(jīng)過問題情景，引導考生認真思索，在問題探究中進行理性地解釋事物，作出理性價值判斷和行為選擇，提升學生思維力。第11頁1.共邁衛(wèi)國步我國是一個擁有1.8萬多公里大陸海岸線、約300萬平方公里主張管轄海域海洋大國，領海安全是國家安全主要組成部分。4月12日，中央軍委在南海海域盛大舉行海上閱兵。這是新中國歷史上規(guī)模最大海上閱兵，彰顯了十八大以來建設強大人民海軍巨大成就，堅定了人民海軍果斷捍衛(wèi)主權信心。請對上述新聞材料進行點評。2.【砥礪奮進】在中國特色社會主文新時代，鄉(xiāng)村是一個能夠大有作為遼闊天地。為譜寫鄉(xiāng)村全方面振興新篇章，本省出臺《關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施意見》?！兑庖姟分赋觯_展移風易俗行動，遏制人情攀比，抵制封建迷信......到2035年，鄉(xiāng)村文明到達新高度。請結合材料，談談青少年能夠為“鄉(xiāng)村文明到達新高度”做出哪些貢獻。第12頁3.法治意識（有尊嚴）:是法治國家建設主要內容，思想政治學科培養(yǎng)法治意識，就是要使學生尊法學法遵法使用方法，自覺參加社會主義法治國家建設，是其它素養(yǎng)必要前提或必定要求。從規(guī)則、程序、權利義務三個維度刻畫其關鍵行為表現(xiàn)。第13頁（1）經(jīng)過社會生活情景,引導考生利用所學法律知識,思索本身權益以及應推行義務,增強法治意識。（2）經(jīng)過對社會違法行為分析,引導考生恪守正確規(guī)則、程序,維護本身正當權益,樹立尊法遵法觀念。第14頁1.共遵法治線鏡頭一：某日，中學生小麗在公交車上發(fā)覺一名男子正在對乘客行竊。假如此時打電話報警，一定會被小偷聽到，還可能危及本身安全。此時，小麗機智做法應該是什么？鏡頭二：周六晚上，小輝請同學到他家小區(qū)空地上開生日晚會。他們高談闊論，大聲喧嘩，直至深夜，引發(fā)了周圍居民強烈不滿。為此，小得很迷惑。請從公民正確行使權利角度為他解惑。2.小閩找商家更換剛買質量有問題學習機，遭到拒絕。此時，小閩應該①重新購置，不再追究②向消協(xié)投訴，維護權益③提起訴訟，依法維權④找朋友幫忙，強求索賠A①②B①④C②③D③④第15頁4.公共參加（有擔當）表達人民當家作主責任擔當，思想政治學科培養(yǎng)公共參加，就要培養(yǎng)學生集體主義精神，樂于為人民服務，主動行使人民當家作主政治權利、推行義務，是其它素養(yǎng)行為表現(xiàn)。內涵:我國公民公共參加，就是有序參加公共事務，勇于負擔社會責任，主動行使人民當家做主政治權利。從公德、公益、社會責任三個維度刻畫其關鍵行為表現(xiàn)。第16頁1.【砥礪奮進】在中國特色社會主文新時代，鄉(xiāng)村是一個能夠大有作為遼闊天地。為譜寫鄉(xiāng)村全方面振興新篇章，本省出臺《關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施意見》。《意見》指出，開展移風易俗行動，遏制人情攀比，抵制封建迷信......到2035年，鄉(xiāng)村文明到達新高度。請結合材料，談談青少年能夠為“鄉(xiāng)村文明到達新高度”做出哪些貢獻。2.【展望未來】黨十九大指出，從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)當代化基礎上.再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明友好漂亮社會主義當代化強國。到那時，中華民族將以愈加昂揚姿態(tài)屹立于世界民族之林。請從“富強”和“漂亮”這兩個角度用簡練語言描繪本省到本世紀中葉美好畫卷。第17頁一核四層四翼11/2/2024關鍵能力:獲取和解讀信息調動和利用知識描述和闡釋事物論證和探究問題學科素養(yǎng):政治認同科學精神法治意識公共參加四層:考查內容（考什么）四翼:考查要求（怎么考）一核:為何考創(chuàng)新能力關鍵價值依法治國傳統(tǒng)文化第18頁一點四面解讀“一點”就是要在中考當中表達立德樹人；“四面”是指要在中考當中表達以下四個方向:關鍵價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神第19頁框架與內容第20頁七年級上冊七年級上冊成長的節(jié)拍中學時代學習新天地發(fā)現(xiàn)自己友誼的天空友誼與成長同行交友的智慧師長情誼師生之間親情之愛生命的思考探問生命珍視生命綻放生命之花第21頁七年級下冊七年級下冊青春時光青春邀約青春心弦青春證實做情緒情感主人解開情緒面紗品出情感滋味在集體中成長“我”和“我們”共譜友好樂章走進法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長美好集體有我在第22頁八年級上冊八年級上冊走進社會生活走進社會生活網(wǎng)絡生活新空間做遵法公民恪守社會規(guī)則社會生活離不開規(guī)則社會生活講道德勇?lián)鐣熑呜熑闻c角色同在主動貢獻社會維護國家利益國家利益至上樹立總體國家安全觀建設美好祖國第23頁八年級下冊八年級下冊堅持憲法至上維護憲法權威保障憲法實施了解權利義務公民權利公民義務人民當家作主我國基本制度我國國家機構崇尚法治精神尊重自由平等維護公平正義第24頁九年級上冊九年級上冊富強與創(chuàng)新踏上強國之路創(chuàng)新驅動發(fā)展民主與法治追求民主價值建設法治中國文明與家園守望精神家園建設漂亮中國友好與夢想中華一家親中國人中國夢第25頁九年級下冊九年級下冊我們共同世界同住地球村構建人類命運共同體世界舞臺上中國與世界緊相連與世界共發(fā)展走向未來少年少年擔當我畢業(yè)季從這里出發(fā)第26頁單元知識點/考評關鍵點第27頁知識導圖七年級上冊第一單元成長節(jié)拍知識梳理知識拓展易錯點撥隨堂鞏固第28頁

★★★知識導圖★★★第一單元成長節(jié)拍第29頁

★★★考評要求★★★第一單元成長節(jié)拍單元內容考評知識點能力要求第一課中課時代1.中課時代是人生發(fā)展一個新階段。（重點）攻略P1，第1題了解2.少年要有夢想。（重點）攻略P1，第2題識記3.實現(xiàn)少年夢想路徑。（重點）攻略P1，第3題探究第二課學習新天地4.正確認識學習。了解5.學習意義。綜合6.學會學習。（重點）攻略P1，第6題補充：要有自覺、主動態(tài)度。應用第三課發(fā)覺自己7.正確認識自己意義。分析8.認識自己內容和路徑。應用9.做愈加好自己。（重點）攻略P1，第9題補充：要為他人、為社會帶來福祉，服務社會；學會接納和觀賞自己。探究第30頁

★★★知識梳理★★★第一課中課時代問題要點溫馨提醒第一單元成長節(jié)拍【意義】1.怎么了解中課時代是人生發(fā)展新階段。（重點）中課時代對我們成長意義。新起點新機會和可能新目標和挑戰(zhàn)【做法】2.我們應怎樣度過中課時代？我們要珍惜當下,把握機遇,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,為美好明天付出不懈努力。（1）中課時代是人生發(fā)展一個新階段,為我們一生奠定主要基礎。（2）中課時代見證著一個人從少年到青年生命進階。（3）中學生活為我們提供了發(fā)展自我各種機會,激勵著我們不停實現(xiàn)自我超越。第31頁

★★★知識梳理★★★第一課中課時代問題要點溫馨提醒第一單元成長節(jié)拍【內涵】（重點）3.什么是夢想？夢想是對未來美好生活愿望,它能不停激發(fā)我們生命熱情和勇氣,讓生活更有色彩。九年級上冊第八課中“我們夢想”?！咀饔谩俊局饕浴?.為何少年要有夢想？（1）編織人生夢想,是青少年時期主要生命主題。（2）它能不停激發(fā)生命熱情和勇氣,讓生活更有色彩。（3）夢想能使我們不停進步和發(fā)展。（4）少年夢想,與個人人生目標緊密相連,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分?！咀龇ā浚ㄖ攸c）5.實現(xiàn)夢想路徑有哪些？（1）需要付出不懈努力。努力,是夢想與現(xiàn)實之間橋梁。（2）需要立志,要把自己最主要人生志向與祖國和人民聯(lián)絡在一起。（3）需要將努力落實在每一天詳細行動中。實現(xiàn)夢想最根本路徑是:腳踏實地，全力以赴。第32頁

★★★知識梳理★★★第二課

學習新天地問題要點溫馨提醒【認識】1.怎樣正確對待學習？（1）內容方面：初中階段學習，包含知識獲取和各種能力培養(yǎng)。（2）場所方面：學習，不但包含局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都能夠是學習。（3）表現(xiàn)方面：學習不但表現(xiàn)為接收和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)覺、體驗和感悟。（4）態(tài)度方面：學習需要自覺、主動態(tài)度。（5）時間方面：學習伴伴隨我們成長；學習是沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。總之，學習中有高興，學習中也有辛勞。九年級下冊第六課“我畢業(yè)季”中“學無止境”學習是苦樂交織過程。學習中有苦更有樂。第一單元成長節(jié)拍第33頁

★★★知識梳理★★★第二課

學習新天地問題要點溫馨提醒【意義】2.我們?yōu)楹我獙W習？（學習主要性）（1）學習，不但讓我們能夠生存，而且能夠讓我們有更充實生活。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學習點亮我們內心不熄明燈，激發(fā)前進動力。（4）學習能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習興趣與個人學習目標親密相關，一個有遠大志向和明確學習目標人，學習興趣就會濃厚而持久?！咀龇ā浚ㄖ攸c）3.怎樣學會學習？（1）學會學習，需要發(fā)覺并保持對學習興趣。

（2）學會學習，需要掌握科學學習方法。（3）學會學習，要善于利用不一樣學習方式。（4）要有自覺、主動態(tài)度。第一單元成長節(jié)拍第34頁

★★★知識梳理★★★第三課

發(fā)覺自己問題要點溫馨提醒【意義】【主要性】1.正確認識自己有何意義？（1）正確認識自己，能夠促進自我發(fā)展。（2）正確認識自己，能夠促進與他人交往。【方法】【路徑】2.我們怎樣正確認識自己？（1）角度：能夠從生理、心理、社會等方面來認識自己。

（2）路徑：自我評價和他人評價。正確認識要用全方面和發(fā)展眼光來認識和對待自己?！咀饔谩俊痉椒ā?.自我評價作用和方法。（1）作用：①能幫助我們接收自己，對自己抱有正確態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調整和控制自己行為。(2)方法：①自我觀察和分析；②與他人比較。第一單元成長節(jié)拍第35頁

★★★知識梳理★★★第三課

發(fā)覺自己問題要點溫馨提醒【作用】【態(tài)度】【方法】4.他人評價作用及對待他人評價態(tài)度和方法。（1）作用：他人評價是我們認識自己一面鏡子。它有利于我們形成對自己更為客觀、完整、清楚認識。

（2）態(tài)度：要重視他人態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽略。用理性心態(tài)面對他人評價。（3）方法：①專心聆聽；②勇于面對；③平靜拒絕?！咀龇ā?.我們怎樣才能做愈加好自己？（1）需要揚長避短。（2）需要主動更正缺點。（3）需要不停激發(fā)自己潛能。（4）要為他人、為社會帶來福祉，服務社會。（5）學會接納和觀賞自己。第一單元成長節(jié)拍第36頁

★★★知識梳理★★★第三課

發(fā)覺自己問題要點溫馨提醒【要求】5.怎樣學會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己全部。（2）接納自己，需要樂觀心態(tài)，更需要勇氣和智慧?！粳F(xiàn)象鏈接】沒有接納和觀賞自己表現(xiàn)：凡事喜歡埋怨；總認為自己不夠好；碰到問題后經(jīng)常感到自責、內疚等?！疽蟆?.怎樣觀賞自己？（1）觀賞自己獨特，觀賞自己優(yōu)點，觀賞自己努力，觀賞自己為他人貢獻。（2）觀賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。【做法】（重點）7.我們怎樣才能做愈加好自己？（1）需要揚長避短。（2）需要主動更正缺點。（3）需要不停激發(fā)自己潛能。（4）要為他人、為社會帶來福祉，服務社會。（5）學會接納和觀賞自己。第一單元成長節(jié)拍第37頁

★★★知識拓展★★★1.少年夢想與中國夢密不可分。（1）少年夢想與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。（2）少年夢想推進時代進步和發(fā)展,少年夢想實現(xiàn),會促進中國夢實現(xiàn)。（3）時代發(fā)展和中國夢實現(xiàn)又為少年圓夢創(chuàng)造了更多機會。生活在中國夢時代背景下,我們共同享受人生出彩機會,共同享受夢想成真機會,共同享受同祖國和時代一起成長和進步機會。2.夢想與現(xiàn)實關系。（1）夢想是對未來美好生活愿望。夢想源于現(xiàn)實,又高于現(xiàn)實,夢想不等于現(xiàn)實,總是和現(xiàn)實有一定距離。（2）努力,是夢想和現(xiàn)實之間橋梁。有些夢想經(jīng)過不懈努力最終能夠實現(xiàn),成為現(xiàn)實。（3）有夢想因為與現(xiàn)實和個人實際相脫離,雖經(jīng)個人努力和堅持,最終仍無法實現(xiàn)。第一單元成長節(jié)拍第一課中課時代第38頁

★★★知識拓展★★★1．關于勸學名言和求學典故:（1）勸學名言:★業(yè)精于勤,荒于嬉?！锷倌瓴恢趯W早，白首方悔讀書遲?！锷賶巡慌?老大徒悲傷?！飼接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。（2）求學典故如:懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞等。2.緩解學習壓力詳細方法。（1）尋求外界幫助，能夠向老師、父母、同學傾訴。（2）學會自我調整，唱歌、聽音樂、看電影、散步和進行運動等。第一單元成長節(jié)拍第二課

學習新天地第39頁

★★★知識拓展★★★3.終生學習（1）含義:終生學習是指社會每個組員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展需要，貫通于人一生、連續(xù)學習過程。比如，我們所說“活到老，學到老”、“學無止境”。（2）特點:終生學習含有終生性、全民性、廣泛性、靈活與實用性等特點。（3）意義:①能滿足我們生存和發(fā)展需要；②能使我們得到更大發(fā)展空間，更加好地實現(xiàn)本身價值；③能充實我們精神生活，不停提升生活品質。（4）啟示:樹立終生學習理念，培養(yǎng)良好學習習慣。第一單元成長節(jié)拍第二課

學習新天地第40頁

★★★知識拓展★★★1.人潛能。（1）潛能是指一個人身體、心理等方面存在發(fā)展可能性。（2）特點:①每個人潛能都不盡相同，每個人都有自已優(yōu)勢領域；②人潛能是巨大；③人潛能是多方面。（3）發(fā)掘自己潛能，是取得成功主要條件。2.正確把握認識自己兩條路徑。 （1）自我評價和他人評價都是認識自己主要路徑。（2）自我評價是一個人對自己判斷，最能代表認識自己水平。他人評價是認識自己主要路徑，是我們認識自己一面鏡子。（3學會正確認識自己，既要學會自我評價，同時也要用理性態(tài)度面對他人評價，從而愈加清楚地認識自己。第一單元成長節(jié)拍第三課

發(fā)覺自己第41頁

★★★易錯點撥★★★1.只要努力，就能實現(xiàn)夢想。（X）理由:（1）努力，是夢想與現(xiàn)實之間橋梁。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（2）少年夢想，是人類天真無邪、漂亮可愛愿望。它有時甚至不切實際，雖經(jīng)不懈努力和堅持，現(xiàn)實依然會擊碎我們夢想。

第一單元成長節(jié)拍第42頁

★★★易錯點撥★★★2.學習就是在學校、在課堂上學習。（X）理由:（1）生活即學習。學習不但僅局限于學校、課堂，生活中點點滴滴都是學習。（2）我們所看、我們所聽、我們所嘗、我們所觸、我們所做都能夠是學習。我們能夠從一切經(jīng)歷中學習:學習思索、認識世界、關愛他人、恪守規(guī)則等（3）學習沒有終點。我們一生都在學習，一生都需要學習，即使離開了學校，也要不停學習，不停充實自己