14理解文章主旨-2024年中考語文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練

2024年中考語文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練之記敘文閱讀14理解文章主旨【閱讀點(diǎn)撥】一、考題形式1.散文主旨理解。①文末涂干西說，“爹，孩子錯了！”讀者對這句話有不同的理解。第一種看法：這表明涂干西意識到自己之前對父親的認(rèn)識有誤。第二種看法：這表明涂干西認(rèn)識到自己離家出走的行為不對。第三種看法：這表明涂干西明白了自己原先對生活的理解有偏差。你更認(rèn)同哪一種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?021陜西）②聯(lián)結(jié)【批注5】。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個專題，本文歸入哪個專題最適合？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?022浙江寧波）（1）人生感懷（2）生活雅趣（3）人間生靈（4）旅行印象2.小說主旨理解。①范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲劇？結(jié)合課文的相關(guān)描寫，談?wù)勀愕目捶?。（九上《范進(jìn)中舉》）②結(jié)合全文，探究小說主旨。（2021江蘇宿遷）③文中的“人旗”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。（分層賦分）（2021河南）二、答題方法。1.散文主旨理解。（1）仔細(xì)審題，明確答題要求。（2）閱讀全文，整體感知文章內(nèi)容。（3）重點(diǎn)分析。標(biāo)題：文章標(biāo)題不僅表明文章的主要內(nèi)容，也能或顯或隱地傳達(dá)出作者的思想感情。人物：文章中的主要人物身上寄托著作者的思想感情，分析人物形象，有助于把握文章主旨。關(guān)鍵句：①抒情句：突出文章中心、深化主題。②議論句：體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度，表明文章的主旨。③描寫句：人物描寫表現(xiàn)人物的情感變化；景物描寫往往具有象征意義，能夠烘托人物心理情感。（4）分點(diǎn)梳理概括，根據(jù)題干要求作答（注意語言表述的簡潔性）。2.小說主旨理解。①抓標(biāo)題。分析標(biāo)題表明的主要內(nèi)容和傳達(dá)出的作者情感。②抓情節(jié)、人物。情節(jié)的發(fā)展，人物的性格、命運(yùn)的變化能夠揭示主旨。③抓首尾段。分析開篇的語句，把握文章中心；篇末點(diǎn)明主題或深化中心。④抓議論、抒情句。文中的議論、抒情句能夠揭示作者的情感、觀點(diǎn)。⑤抓段落大意。文章的中心思想隱含在文章各部分，要綜合歸納。⑥抓時代背景。明確人物形象的時代特征、思想感情?！具M(jìn)階訓(xùn)練】一、基礎(chǔ)過關(guān)。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（22分）人跡和自然趙麗宏①很多年前上黃山，很為那里的美妙風(fēng)景所陶醉。除了山石和溪泉，給我印象最深的是山上的松樹。②說起黃山的松樹，自然使人想起迎客松。它的形象已經(jīng)通過無數(shù)照片和畫被世人所熟悉。當(dāng)年經(jīng)過迎客松時的情景我一直記得很清楚。迎客松是黃山的明星，自然吸引了所有來爬山的游客，人人都想作為黃山的客人被它歡迎一下，于是大家排隊站在這棵造型優(yōu)美的大松樹下照相。有些人覺得站著照相不夠親熱，還要在樹下作出種種姿態(tài)，或是倚在樹干上，或是攀在樹枝上……于是美麗的迎客松便永遠(yuǎn)地失去了安寧。它很忙，也很累，它根部的泥土被熱情的游客們踩得異常結(jié)實，它的軀體也是不堪重負(fù)。我看到迎客松的時候，它已經(jīng)明顯地露出了疲憊的老態(tài)，它的優(yōu)雅的手臂－那根向前伸展的枝杈已托不住所負(fù)的重量，正在無力地下垂，若不是一根木棍的支撐，它恐怕早已折斷。我一邊為迎客松擔(dān)憂，一邊也難免其俗，排隊站到樹下照了一張相?；貋硐闯稣掌?，發(fā)現(xiàn)畫面上最引人注目的，是那根支撐著松樹枝杈的木棍。我背后的那棵迎客松，看上去就像是一個拄著拐杖的垂垂老者……③其實，在黃山，姿態(tài)奇崛動人的松樹不計其數(shù)，迎客松未必是最出色的。在一些無人的小徑邊，或是無路的幽谷中，我曾見到許多高大挺拔的松樹，在寧靜之中不動聲色地展示著千姿百態(tài)，使人驚異于自然的奇妙和生命的多姿。有些樹在荒瘠的環(huán)境中表現(xiàn)出的堅強(qiáng)簡直不可思議，它們就生長在光禿禿的巖石上，虬結(jié)盤繞的根須如劍如鑿，鍥而不舍地鉆進(jìn)巖縫，汲取生命的養(yǎng)料，使之化為崢嶸蒼勁的枝干，化為欣欣向榮的綠葉。它們的存活就憑借著石縫里那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的泥土。豈僅是存活，在遠(yuǎn)離塵囂的寧靜之中，它們所取極微，卻照樣生長得蓬蓬勃勃，活得轟轟烈烈。是的，它們無名，它們不為人所知，但這也正是它們的福氣——沒有慕名而來的游客在它們身邊喧嚷，沒有追新獵奇的人煩擾。它們便有了清靜，有了自由，有了獨(dú)享天籟的情趣。它們不會失去繼續(xù)生長的外部環(huán)境，只要沒有火山爆發(fā)，沒有地層斷裂，沒有樵夫的刀斧。④現(xiàn)在的迎客松活得怎么樣，我并不知道，也許，它至今仍一如既往站立在路邊迎接興致勃勃的游客，園藝家們也可能想出各種各樣的方法來延長它的生命，保留它的美姿，然而我很難相信它會重返青春。而那些無名的野松，我卻深信它們將越活越年輕，越活越美麗，它們已戰(zhàn)勝了大自然設(shè)置在它們前面的種種障礙，它們通過搏斗贏得了生存和成長的權(quán)利。它們是為自己活著。⑤在我們這個世界上，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的是人類，毀滅風(fēng)景的往往也是人類。許多年前，有幾位朋友去了四川九寨溝，那時還沒有幾個人知道那地方。朋友們回來后繪聲繪色地向我描述了九寨溝仙境一般的幽靜和多彩，使我心馳神往。他們向我建議說：“你要去就趁早去，趁大家還不知道這個地方。等人群都涌進(jìn)那山溝的時候，恐怕就沒有什么風(fēng)景可看了！”朋友的話似乎是危言聳聽，然而我頗有共鳴。我很自然地想起了迎客松。后來我曾一次又一次錯失了去九寨溝的機(jī)會，一直引以為憾，也因此而擔(dān)心我再也看不到真正的九寨溝。去年夏天，終于沖破重重險阻進(jìn)入了九寨溝。因為天雨路毀，溝中人煙稀少，展現(xiàn)在我面前的是一片寧靜而又變幻無窮的奇妙天地，青山在云霧中出沒，碧水在樹林里奔流，野花在草叢和山坡上粲然怒放……依然可以把它比作仙境。然而只要留心尋覓，在美麗的仙境中處處能找到破壞風(fēng)景的人跡。最早的傷痕是伐木者們留下來的，灌木從中被人隨手遺棄的酒瓶和罐頭……對一個地域廣闊的森林公園來說，這些區(qū)區(qū)人跡自然還談不上是什么毀滅性的傷害，不過誰能說這不是一段含義不祥的序曲呢?、尬蚁?，如果我是一棵樹，或者是一片原始的山林，那么，與其被熱熱鬧鬧的塵置包圍著名揚(yáng)天下，還不如沉默而自由地獨(dú)對自然。除非那些自稱愛美愛自然的人們真正懂得了珍惜美和自然。1.“我”在游賞自然美景的過程中，情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請根據(jù)文章內(nèi)容，將下列空缺處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）游黃山：為美妙風(fēng)景陶醉→①→②游九寨溝：聽人介紹，心馳神往→③④【參考答案】①為迎客松擔(dān)憂②為無名松祝福③錯失機(jī)會，十分遺憾④親歷“仙境”，欣喜又擔(dān)憂2.分析第②段中加點(diǎn)字詞的妙處。（3分）有些人覺得站著照相不夠親熱，還要在樹下作出種種姿態(tài)，或是倚在樹干上，或是攀在樹枝上?！緟⒖即鸢浮窟@些動詞寫出了有些游客對黃山迎客松所做的不文明舉動，表現(xiàn)了有些游客對迎客松過分親熱，表達(dá)了“我”對迎客松自由生長的擔(dān)憂和對游客行為的批判。（動詞1分，分析2分）3.在你看來，文中的“我”是一個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）【參考答案】①“我”是一個喜歡旅游、向往美好、熱愛自然美景的人。很多年前到過黃山，如今“我”還被黃山的美景所吸引。②“我”是一個富有同情心、愛護(hù)環(huán)境的人?！拔摇焙軗?dān)心迎客松遭到人們的破壞，希望人們能珍惜和愛護(hù)大自然。（每點(diǎn)2分）4.聯(lián)系上下文，品味下列句子，探究這些句子在表達(dá)方面有什么共同的特點(diǎn)。（5分）（1)我背后的那棵迎客松，看上去就像是一個拉著拐杖的垂垂老者……（2)它們不會失去繼續(xù)生長的外部環(huán)境，只要沒有火山爆發(fā)，沒有地層斷裂，沒有樵夫的刀斧?！緟⒖即鸢浮慷歼\(yùn)用了修辭手法來表達(dá)情感。（1）句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了迎客松的衰老和病態(tài)，表達(dá)了“我”對迎客松的憐憫之情。（2）句運(yùn)用了排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)只要沒有火山爆發(fā)、地層斷裂和樵夫的刀斧，這些無名松就不會被破壞、不會失去外部生長環(huán)境，增強(qiáng)語勢，同時也流露出“我”對無名松未來的隱隱擔(dān)憂。（答出共同特點(diǎn)1分，每句分析各2分）【解析】審讀題干，抓住關(guān)鍵詞“品味”“表達(dá)方面”，明確本題考查句子賞析。作答本題，首先分析兩個句子在表達(dá)方面各自的特點(diǎn)，然后概括其共同特點(diǎn)。（1）句中把迎客松比作垂垂老者，運(yùn)用了比喻的修辭手法，在表達(dá)上更加生動形象，在內(nèi)容上寫出了迎客松的病態(tài)和衰老，表達(dá)了“我”對迎客松的憐憫之情。（2）句中“只要沒有火山爆發(fā)，沒有地層斷裂，沒有樵夫的刀斧”三個相同結(jié)構(gòu)的短語構(gòu)成排比句，在表達(dá)上更加有氣勢，流露出“我”對無名松未來的擔(dān)憂。據(jù)此思路作答即可?！?.作者在文章結(jié)尾說：“不過誰能說這不是一段含義不祥的序曲呢！”請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）【參考答案】“這”指的是人類破壞自然的行為，這句話寫出了人類對自然的破壞在將來或許會成為自然毀滅的原因之一，表達(dá)了“我”對人跡破壞自然的擔(dān)憂，呼吁大家保護(hù)自然、與自然和諧相處。（理解句子1分，分析主旨2分）【解析】審讀題干，抓住關(guān)鍵詞“結(jié)合全文”“這句話”“理解”，明確本題結(jié)合關(guān)鍵句考查主旨理解。作答本題，先結(jié)合前后文理解句子含義，然后結(jié)合全文理解文章主旨。從前一句話“這些區(qū)區(qū)人跡自然還談不上是什么毀滅性的傷害”可以判斷句中的“這”指的是人類對于美好自然的破壞，結(jié)合本句中“不祥”“序曲”一詞中可以得出“我”認(rèn)為這些破壞雖然現(xiàn)在還不至于毀滅自然，但足以成為自然毀滅的開端，由此引出呼吁人類保護(hù)自然，做到人與自然和諧相處的主旨?！?.學(xué)校公眾號將本文推薦給大家，評論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇文章言辭懇切，發(fā)人深省。請結(jié)合文章內(nèi)容，在評論區(qū)寫下你的理解。（50字左右）（3分）【參考答案】示例：本文通過寫“我”在旅游中的見聞，表達(dá)了“我”對人跡破壞自然的行為的擔(dān)憂，由此呼吁大家保護(hù)自然、與自然和諧相處，發(fā)人深省?！窘馕觥繉徸x題干，抓住關(guān)鍵詞“言辭懇切”“發(fā)人深省”“理解”，明確本題考查主旨理解。細(xì)讀文章內(nèi)容可知，本文主要講述了“我”在黃山和九寨溝旅游的過程中，看到的美景以及觀察到人對自然的破壞和影響，由此引發(fā)了“我”對這一現(xiàn)象的擔(dān)憂，結(jié)合“除非那些自稱愛美愛自然的人們真正懂得了珍惜美和自然”等句子可以體會到“我”言辭懇切，呼吁大家保護(hù)自然、與自然和諧相處。據(jù)此思路作答即可。二、能力提升。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（18分）粉皮子董茂慧①近郊有遠(yuǎn)房親戚夫妻倆，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老實埋頭干活，一天話不到五句；女的潑辣健碩嗓門粗大，村頭罵人村尾聽得清清楚楚。夫妻生孩子四男三女，因不識字，男孩就叫一巴二巴三巴四巴，女孩就叫大秀二秀三秀，我至今弄不清他們兄妹的學(xué)名，倒是這小名能脫口而出。夫妻倆非常勤勞，卻依然過得極其窘迫。逢年過節(jié)或者孩子們要注冊交學(xué)費(fèi)時，捉襟見肘的一家只能靠借錢維持著。水金要強(qiáng)，不愿給人低頭哈腰，便逼著木木去借錢，夫妻倆爭執(zhí)不下。通常的結(jié)局是：水金抄起棍子就打，木木兔子般從家里躥出去，夫妻倆在村子里追逐，水金提著木棍追在后面。這一幕深深刻在我兒時的記憶里。②每年春節(jié)，客家人總是熱熱鬧鬧擺上好幾天的宴席招待親朋好友，木木夫妻也會咬牙湊齊肉菜請經(jīng)常接濟(jì)他們的人家吃飯。幸而自家養(yǎng)豬養(yǎng)雞種菜，需要花錢買的東西不多，宴席雖然簡單倒也基本能過得去。每年都會跟隨父親到木木家做客，年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。席間有道常見的長汀客家菜——粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉調(diào)成稀糊，慢慢加上熱水?dāng)嚢韬笃戒佋阼F板上蒸熟，起鍋放涼后或切成細(xì)長條或切成小方片，最后晾干成硬片待用。因粉皮子過水后透明晶亮，被戲稱為“鏡子”，也稱“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大塊的粉皮子瑩滑油亮不易盛舀，所以廚師會把粉皮子切?。悍狡瑺钸m合用骨頭湯氽煮加入香菇、豬肉、筍絲或雞鴨內(nèi)臟；細(xì)長條狀適合用清水煮后撈起加入肉末、菜絲、香蔥爆炒。木木家的粉皮子卻是完整的一大張?zhí)稍跍璧牡紫?，客人們把湯和配料吃完了卻沒人撈得出粉皮子吃。③幾年皆如此，有鄰居悄悄告訴父親：“水金舍不得年年花錢買粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了湯倒掉再把粉皮子撈起來曬干，明年又能煮?！边吷献男』镒勇牶蟊硎静恍?，站起來筷子勺子并用，使勁在粉皮子上挖出兩小塊，打上湯津津有味地吃了。上菜的大秀把湯盆端回廚房，沒幾分鐘傳出鍋鏟使勁敲盆的聲音，伴著水金的叫罵：“哪個要命的，上輩子是不是餓死的哦，這樣也要挖去吃啊……”罵著罵著，又哭開了，“明年我拿什么煮哦，又要花錢重新買！”廳里一桌客人聽到哭鬧停了筷子，全都傻了眼。意識到自己闖了禍的小伙子漲紅著臉，貼墻悄悄地溜得無影無蹤。我跟著父親進(jìn)了廚房，木木手足無措地呆立在灶頭旁，不知道應(yīng)該勸解老婆還是出去安撫客人，年紀(jì)較小的孩子圍在水金身邊齊聲大哭，大家最終不歡而散。粉皮子的典故從此在村子和眾多親戚中傳開了。④七個孩子大多隨了木木沉默的性格，悶聲干農(nóng)活做家務(wù)。老大一巴堅持邊干農(nóng)活邊讀書，到了初中實在拿不出錢交學(xué)費(fèi)，他坐在屋檐下發(fā)了半天呆，便獨(dú)自上山摘野果，步行挑到縣城去賣。不想在路上被自行車撞傷，野果滾了滿地。一巴舉著別人賠的十元錢，頂著滿腦袋的血?dú)g天喜地跑到學(xué)校注冊。四季光著腳的一巴成了村里第一個大學(xué)生。有了榜樣，四巴和二秀三秀先后考取中專大學(xué)，畢業(yè)分配在了城市。兄弟姐妹們現(xiàn)在日子過得都不錯。去年正月木木夫妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠?。⑤那日，木木新房門口的大坪里停滿了小車，鞭炮放得滿地通紅，推杯換盞、觥籌交錯間有人說起了粉皮子的典故調(diào)侃木木夫妻?！続】_________________笑得前翻后仰：“今天還請大家吃粉皮子，這菜以后年年吃，看誰還笑話我們！”【B】________________漲紅著臉舉杯站了起來：“以前窮沒辦法，多虧大家不嫌棄幫我們。一巴他們昨天商量在村里設(shè)個獎學(xué)金，誰家有孩子考上大學(xué)的都有獎！”⑥宴席從中午吃到月朗星稀才散，木木水金夫妻喝得醉如爛泥，被一巴兄弟們扛回房間。我們隨著大伙一起告辭出來，沒走多遠(yuǎn)，身后傳來震天響聲，朵朵煙花接連盛開，映出新房下一巴兄弟姐妹們忙碌的身影，他們的孩子在追逐嬉鬧，爺爺奶奶整張粉皮子的故事會有人講給他們聽嗎？（選自《人民日報·海外版》2019年8月17日，有刪改）7.木木家前后發(fā)生了怎樣的變化？作者通過哪些事進(jìn)行對比來反映這一變化？（4分）【參考答案】由貧困到富裕的變化。貧困時，置席請客不讓切開粉皮子，要反復(fù)使用；富裕后請客，賓主盡興，并許諾年年請大家吃粉皮子。貧困時，交不起學(xué)費(fèi)，只能四處借錢；富裕后，建起新樓房，準(zhǔn)備設(shè)立獎學(xué)金。【解析】考查內(nèi)容理解。木木家前后發(fā)生了由貧困到富裕的變化。根據(jù)第③段中的“水金舍不得年年花錢買粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了湯倒掉再把粉皮子撈起來曬干，明年又能煮”可知，貧困時，置席請客不讓切開粉皮子，要反復(fù)使用。根據(jù)第⑤段中的“今天還請大家吃粉皮子，這菜以后年年吃，看誰還笑話我們”可知，富裕后請客，賓主盡興，并許諾年年請大家吃粉皮子。根據(jù)首段中的“逢年過節(jié)或者孩子們要注冊交學(xué)費(fèi)時，捉襟見肘的一家只能靠借錢維持著”可知：貧困時，交不起學(xué)費(fèi)，只能四處借錢。根據(jù)第④段中的“去年正月木木夫妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠俊焙偷冖荻沃械摹耙话退麄冏蛱焐塘吭诖謇镌O(shè)個獎學(xué)金，誰家有孩子考上大學(xué)的都有獎”可知，富裕后，建起新樓房，準(zhǔn)備設(shè)立獎學(xué)金。8.第⑤段中，有人說起粉皮子的典故調(diào)侃木木夫妻，水金和木木誰“笑得前翻后仰”？誰“漲紅著臉”？在【A】【B】處填寫人名，并分析原因。（4分）【參考答案】【A】水金，【B】木木。水金“潑辣健碩嗓門粗大”，性格直爽，從“笑得前翻后仰”以及說話的語氣和內(nèi)容可以看出【A】處是水金；木木“憨厚老實”，沉默寡言，從“漲紅著臉舉杯站了起來”可以看出【B】處是木木。【解析】考查分析人物形象。根據(jù)首段中的“女的潑辣健碩嗓門粗大，村頭罵人村尾聽得清清楚楚”可知，水金金“潑辣健碩嗓門粗大”，性格直爽。根據(jù)【A】處“笑得前翻后仰”，以及“今天還請大家吃粉皮子，這菜以后年年吃，看誰還笑話我們！”語氣中透出的豪爽可知，此處應(yīng)為水金。根據(jù)首段中的“男的憨厚老實埋頭干活，一天話不到五句”可知，木木“憨厚老實”，沉默寡言。根據(jù)【B】處“漲紅著臉舉杯站了起來”可知，此處應(yīng)為木木。9.揣摩下列句子，回答括號里的問題。（6分）（1）年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。（加點(diǎn)字有什么表達(dá)效果？）（3分）【參考答案】動作描寫，“探”“盯”“吸”“吞”等動詞生動形象地寫出了木木家的孩子們想吃宴席而不能吃的饞相，反映了木木家的貧窮?！窘馕觥俊疤健薄岸ⅰ薄拔薄巴獭笔菍δ灸炯?guī)讉€孩子的動作描寫。聯(lián)系句中的“從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水”可知，這幾個動詞生動形象地表現(xiàn)了幾個孩子想吃宴席上卻不能吃的饞相。因為他們家的貧困，所以才對宴席有這種反應(yīng)，所以這句話也反映了木木家的貧困。（2）一巴舉著別人賠的十元錢，頂著滿腦袋的血?dú)g天喜地跑到學(xué)校注冊。（從這句話中你讀出了什么？）（3分）【參考答案】我讀出了一巴能交學(xué)費(fèi)的激動、興奮；也讀出了一巴求學(xué)的決心和迫切；還讀出了上學(xué)的不易，生活困窘之下的辛酸?！窘馕觥柯?lián)系第④段中的“老大一巴堅持邊干農(nóng)活邊讀書，到了初中實在拿不出錢交學(xué)費(fèi)，他坐在屋檐下發(fā)了半天呆，便獨(dú)自上山摘野果，步行挑到縣城去賣”可知，老大一巴對于上學(xué)有著強(qiáng)烈的渴望，如今終于有錢了，可以完成注冊上學(xué)，所以非常激動與興奮。聯(lián)系文本中對于木木家貧困的描寫，也可以看出一巴上學(xué)的不易。別人賠給他看病的錢，他用來交了學(xué)費(fèi)，又讓人看到他們一家生活困窘里的辛酸?！?0.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：脫貧、學(xué)習(xí)、發(fā)展、勤勉……請任選一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢?。?分）【參考答案】示例：我想到的是“脫貧”這個詞。木木一家的生活從困窘到富裕，在這個脫貧的過程中，既有時代的變化與進(jìn)步，也有個人的勤勉與努力，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與知識對命運(yùn)的改變。（意對即可）【解析】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：我想到的是“學(xué)習(xí)”這個詞。聯(lián)系第④段中的“四季光著腳的一巴成了村里第一個大學(xué)生。有了榜樣，四巴和二秀三秀先后考取中專大學(xué)，畢業(yè)分配在了城市。兄弟姐妹們現(xiàn)在日子過得都不錯。去年正月木木夫妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠俊笨芍?，正是學(xué)習(xí)改變了木木家孩子們的命運(yùn)，也讓木木一家過上了幸福富裕的生活。三、真題演練。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（23分）不搖晃的光朱成玉①清明節(jié)的時候，我們?nèi)プ娓傅哪骨凹滥倓傁逻^雨，山路泥濘，我們歪歪扭扭的腳印，像祖父吃過的藥丸，蜿蜒地鋪向他的墳前。②祖父是個藥簍子，一生吃藥無數(shù)。他愛惜生命，任何一點(diǎn)疼痛都會引起他的警覺，這沒什么不好，只是看著他每次大包小包地帶回來的都是中藥，我們就難免會失望，真希望那一包一包的，都能變成給我們的美味糕點(diǎn)。③都說久病成醫(yī)，祖父也多了些所謂的經(jīng)驗。不過即便成醫(yī)，怕也是個庸醫(yī)吧。他憑自己的“試藥”效果，給別人出主意，讓別人也買了一包一包的中藥回去，效果不佳，他便免不了受人一陣埋怨。可是他仍舊喜歡“多管閑事”，樂此不疲。④祖父是個木匠，小時候經(jīng)常看見他很認(rèn)真地打磨著每一根木頭，去掉上面的毛刺和不平，就像他大半生以來，用自己的手和腳，一步一步趟平多舛的命途。他常常給鄰里修補(bǔ)一下桌子和門窗，也會做一些板凳之類的小物件給他們，從不收錢，他說他就這么點(diǎn)手藝，權(quán)當(dāng)是幫了一點(diǎn)忙了。⑤祖父活過了八十歲，算是高壽。其實延長他壽命的并非那些奇奇怪怪的中藥，而是他的一副熱心腸。這份熱心腸使他常常保有一份用不完的活力。⑥祖父是個體面的人，出入一些場合，一身中山裝筆挺有型，一點(diǎn)看不出像個“藥簍子”，而且總是給人一種感覺－他身上有光。這光，可驅(qū)疾。⑦或許是受了祖父的影響，父親也是這樣的人。⑧父親年輕時賣過豬肉，過年了，有鄉(xiāng)鄰買不起肉，可是孩子又嘴饞，就想賒點(diǎn)兒肉包點(diǎn)兒餃子，他從不猶豫，還往往多給人稱一斤，“少了不夠，讓孩子們好好解解饞。”父親就這樣，讓自己在那些灰暗的日子里，發(fā)著微弱的光。⑨米粒兒在白紙上畫出了很奇怪的畫，一片青草地，一排很小的小房子。我問她畫得是什么，她說是墳?zāi)?。⑩為什么要畫這么悲傷的事物呢？?我沒覺得悲傷?。∶琢赫f，那不是還有一個大大的太陽嘛！?我看到了，在整張白紙的上方，是一輪紅彤彤的太陽。有它照著，萬物生光，無一點(diǎn)悲傷。?你再看！米粒兒神秘地把白紙翻過來，原來，另一面也畫著畫－綠樹紅花、風(fēng)車秋千、蝴蝶云朵、玩耍的孩童……熱鬧歡快，一派盎然生機(jī)。?在孩子的眼中，生與死，兩個世界，只是一張紙的距離。?詩人牧心把礦工的下井升井比喻為在陰陽兩界穿行：“在陽間，他不能將自己藏在黑暗中；在陰間，他不能將自己拋在陽光下?！?去黑暗中采光的人，本身即為光。并且我堅信，你收攏了多少光，就能洇開多少黑暗的墨。?我看著向日葵一寸寸地向上攀爬，心疼它仰望的脖頸，卻又無法更改它內(nèi)心的熱愛。我仰望它的姿勢，又何嘗不是另一棵向日葵呢！庫切說，你內(nèi)心肯定有某種火焰，能把你和其他人區(qū)別開來。當(dāng)山河重新排序，你再向上一個臺階，離落日就又近了一步，你距離那束光的熄滅，還有一支煙的距離。在這段距離里，你可以給漁民點(diǎn)亮一座燈塔，可以給風(fēng)中的人，指向一座溫暖的小屋。?一束光熄滅，肯定還會有另一束光亮起。就像晚霞褪盡，月亮升騰，如此，生生不息，維系著整個塵世的活。?月亮是人心里的光在夜空的反射。它不會嫌棄任何一個城鎮(zhèn)和村莊，任何一條溝果，任何一片破瓦，以及上面每一叢鮮亮的苔蘚……如圣母之愛，撫慰貧寒的人們－生活即便窮苦逼仄，也會有一束不肯服輸?shù)墓?，亮著。最小的縫隙里鉆出去的光，會像一根針，扎得破塵世最厚的那張臉皮。?所謂活著，就是一束不熄滅的光，就是，不絕望。?夜里，小孩子拿著手電簡玩耍，我聽見有人在喊——“看啊，那幼小的人，拄著一束光。”?這是詩歌。在生活里，沒有人愿意做小說家，因為他們總喜歡，把一條平坦的路，走得跌宕起伏。然而更真實的生活，應(yīng)該是詩歌和小說的融合——漫長，灰暗而曲折的路，不必心生寒涼，心懷善念，就會拄著一束光。路彎曲，腳步卻是筆直的。那束光或許不會減輕你的疼痛和勞累，但至少，會令你走得穩(wěn)妥，不搖晃。（刊載于2022.1,有刪改）11.祖父身上“不搖晃的光”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（4分）【參考答案】①憑自己的“試藥”效果給別人出主意，效果不佳，受人埋怨卻樂此不疲；②作為木匠，認(rèn)真打磨每一根木頭；③常常免費(fèi)給鄰里修補(bǔ)桌子和門窗，做板凳之類的小物件，有一副熱心腸；④總以一身中山裝出入一些場合，是個體面的人。12.米粒兒的畫展現(xiàn)了不同的世界，作者安排這一情節(jié)有何用意？（4分）【參考答案】①米粒兒的畫展現(xiàn)出了兩個不同的世界，寫出了在米粒兒這個幼小的孩子眼里，生與死兩個世界只是一張紙的距離，以此引出作者后文要表達(dá)的觀點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對“不搖晃的光”的感悟和思考，豐富了文章的內(nèi)容；②為下文點(diǎn)明主旨——只要心懷善念，人生之路會走得更加穩(wěn)妥做鋪墊。13.根據(jù)括號內(nèi)要求，理解分析句子。（4分）（1)一束光熄滅，肯定還會有另一束光亮起。就像晚霞褪盡，月亮升騰，如此，生生不息，維系著整個塵世的活。（怎樣理解句中的“生生不息，維系著整個塵世的活”）【參考答案】只要我們心存善念，不管前路上遇到多少困難和坎坷，即便一束光熄滅，也總會有另一束光亮起，指引著我們奔向光明的未來。（2)最小的縫隙里鉆出去的光，會像一根針，扎得破塵世最厚的那張臉皮。（從修辭角度分析）【參考答案】本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將縫隙里鉆出去的光比作一根針，將生活中的貧寒、窮苦等比作臉皮，生動形象地揭示了即便是再微弱的光，也有足夠的力量抵御磨難的哲理。14.【讀透·標(biāo)題賞析】光從古至今就有希望之意，本文作者對“光”又有了新的定義，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?，文章為何取題《不搖晃的光》，說明你的理由。（4分）【