2023年北京市初三二模道德與法治試題匯編：成長的節(jié)拍章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2023北京初三二模道德與法治匯編成長的節(jié)拍章節(jié)綜合一、單選題1．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考二模）一名大學(xué)生在公交車上大聲向乘客自我介紹：“我來這里，不是來推銷的。我的夢想是做一名律師，但我不敢與人交流，以前我總是回避這個問題?，F(xiàn)在我意識到只有多和別人交流，才能更好為正義發(fā)聲?！边@啟示我們（

）A．接納自己，需要揚長避短 B．認(rèn)識自己，他人評價更加客觀公正C．挖掘潛能，善于向他人學(xué)習(xí) D．完善自我，需要戰(zhàn)勝困難的勇氣2．（2023·北京大興·統(tǒng)考二模）進(jìn)入初中，我們越來越關(guān)注自我，“我是怎樣一個人？”“我將來會成為一個怎樣的人？”“我對他人、對社會有什么意義？”我們探尋這些問題，有助于（

）①認(rèn)識自己，做更好的自己

②重塑自我，成就完美的自己③承擔(dān)責(zé)任，激發(fā)自己的潛能

④欣賞自己，只重視自我評價A．①② B．①③ C．③④ D．②④3．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（

）①認(rèn)識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程

②全面認(rèn)識自己應(yīng)該拒絕接納他人的評價③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升

④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考二模）下述對話啟示我們要（

）小金：你做事果斷，但有些馬虎，若能細(xì)心點就更好啦！小高：你說得有道理，我會慢慢改進(jìn)的。①重視自我評價

②重視他人評價

③做更好的自己

④懂得欣賞自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考二模）下面是某校七年級（1）班班務(wù)日志的摘錄：3月18日，全班同學(xué)參加了花卉大觀園組織的“描繪春天”繪畫活動。4月9日，科技社團(tuán)的五位同學(xué)到中國科學(xué)技術(shù)館參觀，并參加了兒童科學(xué)樂園志愿者服務(wù)活動。5月12日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的地震逃生演練活動?？催^日志摘錄后，同學(xué)們紛紛在日志評論區(qū)留言，其中，評論觀點正確的是（

）A．學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程 B．在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑C．社會實踐不是真正的學(xué)習(xí)活動 D．參加社會實踐可以代替課本知識的學(xué)習(xí)

參考答案1．D【詳解】本題考查做更好的自己。D：分析題文，大學(xué)生在公交車上向乘客自我介紹，為了能培養(yǎng)和別人交流的勇氣，這說明完善自我，需要戰(zhàn)勝困難的勇氣；D正確；A：材料沒有涉及接納自己，需要揚長避短；A不符合題意；B：材料沒有涉及他人評價；B不符合題意；C：材料沒有涉及挖掘潛能，善于向他人學(xué)習(xí)；C不符合題意；故本題選D。2．B【詳解】本題考查認(rèn)識自己，做更好的自己的知識點。①③：探尋題干中的這些問題有利于我們客觀認(rèn)識自己，做更好的自己；有助于我們承擔(dān)責(zé)任，激發(fā)自己的潛能，①③說法正確；②：“完美”的說法過于絕對，②說法錯誤；④：欣賞自己，不能只重視自我評價，也要重視他人評價，④說法錯誤；故本題選B。3．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己、做更好的自己。①④：冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用，啟示我們認(rèn)識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能，①④說法正確；②：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，②錯誤；③：完善自我需要關(guān)注知識和技能的提升，③錯誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己和做更好的自己。①④：重視自我評價、懂得欣賞自己在題文中沒有體現(xiàn)，故①④不符合題意；②③：依據(jù)題文描述，小金和小高的對話，啟示我們要重視他人的評價，主動改正缺點，做更好的自己，故②③說法正確；故本題選C。5．B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。B：題文中的實踐活動，告訴我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，在實踐中體驗是學(xué)習(xí)