漳州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

漳州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，甚至脫落，為減少損失，適宜的補(bǔ)救辦法是（）A.沒有適宜的補(bǔ)救辦法 B.適當(dāng)?shù)卣拗lC.噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液 D.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液2．下列哪種疾病不是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)引起的（）A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C.花粉接觸性鼻炎 D.囊性纖維病3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.人們誘捕害蟲時(shí)所利用的昆蟲信息素屬于化學(xué)信息4．細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島素分泌的過程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是（）A.圖中所示細(xì)胞是胰島B細(xì)胞B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素C.細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)促使胰島素釋放D.抑制K+通道關(guān)閉的藥物也能促進(jìn)胰島素釋放5．下圖是一組與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.一段時(shí)間后可用圖丙的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素B.一段時(shí)間后圖乙下端的瓊脂塊中無生長(zhǎng)素，原因是生長(zhǎng)素被分解了C.圖丙的結(jié)果表明生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，α大小與生長(zhǎng)素濃度大小成正比D.若在右側(cè)給予單側(cè)光重新實(shí)驗(yàn)，甲會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)，丙會(huì)直立生長(zhǎng)6．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不相同B.下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛D.大腦皮層產(chǎn)生渴覺時(shí)，垂體合成和釋放的抗利尿激素增加7．下列關(guān)于種群密度調(diào)查方法的敘述錯(cuò)誤的是：（）A.樣方法、標(biāo)志重捕法、黑光燈誘捕法、血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法都屬于對(duì)種群密度進(jìn)行估算的方法B.采用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，雙子葉植物較單子葉植物更容易C.種群密度的統(tǒng)計(jì)方法通常有“記名計(jì)算法”和“目測(cè)估計(jì)法”D.在調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群時(shí)，可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法8．（10分）下圖是關(guān)于胚芽鞘向光性及其相關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖，M、N是瓊脂塊，分析正確的是（）A.甲圖胚芽鞘尖端在單側(cè)光下生長(zhǎng)素只進(jìn)行橫向運(yùn)輸B.乙圖M、N處理的一端可以是胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端C.分析可知，生長(zhǎng)素含量M＜N與單側(cè)光照作用于尖端有關(guān)D.M側(cè)生長(zhǎng)較慢，N側(cè)生長(zhǎng)較快，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性二、非選擇題9．（10分）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大型湖泊中的綠藻是某種魚和青蝦的食物，青蝦又是該種魚的食物。圖1表示不同體長(zhǎng)的該種魚的食性比例。圖2表示該種魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況。分析回答下列問題：（1）該湖泊中該種魚與蝦的種間關(guān)系是__________。根據(jù)圖1，推測(cè)該種魚的食性特點(diǎn)是______________________________，一定環(huán)境下，該魚的數(shù)量會(huì)在環(huán)境容納量附近波動(dòng)，環(huán)境容納量是指__________________________________________________。（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該種魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________（填“偏高”、“不變”或“偏低”）。（3）圖2內(nèi)a～e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)的種群年齡組成是__________型；前8年種群數(shù)量最大的是__________點(diǎn)，種群數(shù)量最小的是__________點(diǎn)。10．（14分）鳳丹是一種油用牡丹，因其牡丹籽油中不飽和脂肪酸含量高達(dá)90%、亞麻酸含量超過40%，被稱為“液體黃金”。實(shí)驗(yàn)人員以鳳丹種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利對(duì)種子萌發(fā)率的影響。種子萌發(fā)率=（發(fā)芽種子粒數(shù)/實(shí)驗(yàn)種子總粒數(shù)）×100%實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示：（濃度單位為mg/L）處理S1S2SS4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S15S16名稱CK乙烯利赤霉素吲哚乙酸濃度0100200400600100010020040060010001002004006001000（1）本實(shí)驗(yàn)自變量是___________。（2）乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有_________作用，其優(yōu)點(diǎn)是_________（至少答兩點(diǎn)）。（3）據(jù)表分析，不同濃度乙烯利對(duì)鳳丹種子萌發(fā)所起的作用_________（填“相同”或“不同”），具體表現(xiàn)為_________。（4）結(jié)果表明相同濃度的赤霉素對(duì)提高種子萌發(fā)率的效果_________（填“大于”或“小于”）乙烯利，吲哚乙酸對(duì)鳳丹種子萌發(fā)起_________作用。（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在鳳丹的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，體內(nèi)同時(shí)存在多種植物激素，這說明_________。11．（14分）這幾年，市場(chǎng)上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物激素或其類似物，如生長(zhǎng)素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如處理得當(dāng)，對(duì)人體危害并不大。某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長(zhǎng)度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二組別生長(zhǎng)素類似物的量大豆芽長(zhǎng)度組別乙烯利的量大豆芽長(zhǎng)度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm（1）從實(shí)驗(yàn)一的________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)了胚軸的伸長(zhǎng)。在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和________。（2）若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計(jì)不添加生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。通過實(shí)驗(yàn)一________（填“能”或“不能”）得出該生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)也能抑制胚軸生長(zhǎng)的作用。（3）由實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是____________________。12．生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)，目前得到了廣泛的應(yīng)用。如圖為某水域中的生態(tài)浮床示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____，在垂直方向上，具有明顯的_____現(xiàn)象。（2）生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時(shí)還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（3）該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，影響該穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和_____的復(fù)雜程度。（4）若食草性魚類攝入的藻類含480J能量，其糞便中含有240J能量，呼吸消耗的能量為180J，用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J，要滿足食草性魚類正常生長(zhǎng)，則至少需要藻類固定_____J的太陽能。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)能促進(jìn)扦插枝條生根，防止落花落果，促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)；在高濃度時(shí)，則能抑制生長(zhǎng)，疏花疏果?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，而生長(zhǎng)素具有防止落花落果的功能，為了防止繼續(xù)落花可用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，同時(shí)生長(zhǎng)素可以促進(jìn)子房的發(fā)育，可以促進(jìn)梨樹形成無子果實(shí)。故選D。2、D【解析】過敏反應(yīng)：(1)過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)；(2)過敏反應(yīng)的原理：機(jī)體第一次接觸過敏原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，吸附在某些細(xì)胞的表面；當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)，被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進(jìn)而引起過敏反應(yīng)；(3)過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異?！驹斀狻緼BCD、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，花粉接觸性鼻炎屬于過敏反應(yīng)，均因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)引起的，囊性纖維病屬于單基因遺傳病，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。3、C【解析】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確；B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的傳遞，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，但不都是雙向的，C錯(cuò)誤；D、昆蟲的信息素，是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，D正確。故選C。4、D【解析】血糖含量高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖?！驹斀狻緼、血糖含量高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，A正確；B、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能通過胞吐方式分泌出細(xì)胞。根據(jù)圖示，Ca+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素，B正確;C、胰島素能降低血糖濃度，所以細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)促使胰島素釋放，C正確;D、根據(jù)圖示，K+外流受阻，導(dǎo)致細(xì)胞膜電位變化，Ca+內(nèi)流受阻，從而抑制胰島素釋放，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。5、A【解析】分析圖中可知，a為胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，b為胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，圖丙中，瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，放在胚芽鞘左側(cè)時(shí)，能夠促進(jìn)胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)比右側(cè)快，造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)?！驹斀狻緼、若瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，則丙圖胚芽鞘將如圖所示彎曲生長(zhǎng)，若瓊脂塊中無生長(zhǎng)素，則丙圖胚芽鞘不生長(zhǎng)，所以可以用圖丙的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素，A正確；B、一段時(shí)間后圖乙下端的瓊脂塊中無生長(zhǎng)素，原因是生長(zhǎng)素只能從a端運(yùn)輸?shù)絙端，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、圖丙的結(jié)果表明生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，在一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，所以α大小與生長(zhǎng)素濃度大小在一定范圍內(nèi)成反比，C錯(cuò)誤；D、由于感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，甲、丙都無尖端，因此甲、丙胚芽鞘的彎曲方向與光照無關(guān)，若在右側(cè)給予單側(cè)光重新實(shí)驗(yàn)，甲會(huì)直立生長(zhǎng)，丙會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不相同，前者是反射弧，后者是體液運(yùn)輸，A正確；B、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，B正確；C、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛，C正確；D、抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】樣方法、標(biāo)志重捕法、黑光燈誘捕法、血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法都屬于對(duì)種群密度進(jìn)行估算的方法，A項(xiàng)正確；采用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，單子葉植物很難辨別是單株還是多株，B項(xiàng)正確；土壤動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有“記名計(jì)算法”和“目測(cè)估計(jì)法”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群時(shí)，可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)提示：種群密度調(diào)查并不都是用抽樣調(diào)查法進(jìn)行的，樣方法、標(biāo)志重捕法等都屬于抽樣調(diào)查法。而對(duì)于分布范圍較小、個(gè)體較大，數(shù)量較少的種群，可以采用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法。8、C【解析】生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)?！驹斀狻緼、甲圖生長(zhǎng)素不僅進(jìn)行橫向運(yùn)輸也進(jìn)行極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，乙圖M、N處理的一端是形態(tài)學(xué)上端，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素在光照作用下發(fā)生橫向運(yùn)輸，從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，故N側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于M側(cè)，C正確；D、M、N側(cè)都表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)，沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.捕食和競(jìng)爭(zhēng)②.該種魚的幼年個(gè)體以肉食性為主，隨著個(gè)體生長(zhǎng)，肉食性比例減小，植食性比例增加③.在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量（2）偏高（3）①.增長(zhǎng)②.b③.d【解析】1、分析圖1：圖1表示不同體長(zhǎng)某種魚的食性相對(duì)值，隨著體長(zhǎng)增長(zhǎng)，植食性比例增加。2、分析圖2：圖2表示某種魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，從b點(diǎn)開始下降，前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)?！拘?詳解】該種魚和青蝦都以綠藻為食，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而青蝦又是該種魚的食物，二者存在捕食關(guān)系，因此該種魚與蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食；根據(jù)圖1，推測(cè)該種魚的食性特點(diǎn)是該種魚的幼年個(gè)體以肉食性為主，隨著個(gè)體生長(zhǎng)，肉食性比例減小，植食性比例增加；環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量；環(huán)境容納量又稱K值?！拘?詳解】用標(biāo)志重捕法調(diào)查該種魚的種群密度時(shí)，種群中的個(gè)體總數(shù)=（初次標(biāo)記個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)）÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)，若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)使重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)變小，那么根據(jù)計(jì)算公式，種群密度估算結(jié)果將偏高?！拘?詳解】圖2內(nèi)a-e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)λ＞1，說明a點(diǎn)的種群年齡組成是增長(zhǎng)型；b點(diǎn)之前，b點(diǎn)之前λ≥1，種群數(shù)量在增長(zhǎng)，b點(diǎn)之后，λ<1，數(shù)量開始減少，所以b點(diǎn)種群數(shù)量最大，c、d點(diǎn)都是λ<1，種群數(shù)量持續(xù)減少，d點(diǎn)數(shù)量比c點(diǎn)小，而e點(diǎn)λ＞1說明種群數(shù)量已經(jīng)開始增加，因此前8年a-e五個(gè)點(diǎn)中種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)，種群數(shù)量最小的是d點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，種群的數(shù)量變化曲線、種間關(guān)系、種群的年齡結(jié)構(gòu)和種群密度調(diào)查等相關(guān)知識(shí)，要求考生能根據(jù)題干信息寫出食物網(wǎng)，理解掌握種群數(shù)量變化，學(xué)會(huì)分析曲線趨勢(shì)，識(shí)記種間關(guān)系和種群年齡組成，屬于考綱中識(shí)記和理解層次的考查。10、（1）激素的種類和濃度（2）①.催熟（或促進(jìn)果實(shí)成熟）等②.原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等（3）①.不同②.低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)、高濃度抑制種子萌發(fā)（4）①.大于②.抑制（5）各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【解析】乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的（或從微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)作用的有機(jī)化合物，具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)?！拘?詳解】據(jù)表格可知：本實(shí)驗(yàn)自變量為激素的種類和濃度，因變量為種子萌發(fā)率。【小問2詳解】乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生，主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。作為一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等?！拘?詳解】據(jù)表格和柱狀圖可知，乙烯利濃度為S4時(shí)萌發(fā)率最大，小于S4的濃度都促進(jìn)作用弱，大于S4的S5濃度起抑制作用，據(jù)此可知不同濃度乙烯利對(duì)鳳丹種子萌發(fā)所起的作用是不同的，即低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)、高濃度抑制種子萌發(fā)，表現(xiàn)出兩重性?！拘?詳解】據(jù)表格和柱狀圖可知，S2與S7、S3與S8、S4與S9、S5與S10、S6與S11相比，S7-S11種子萌發(fā)率高于S2-S6，說明相同濃度的赤霉素對(duì)提高種子萌發(fā)率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸處理后，與對(duì)照組（S1）相比，萌發(fā)率降低，據(jù)此可知吲哚乙酸對(duì)鳳丹種子萌發(fā)起抑制作用?！拘?詳解】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在鳳丹的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，體內(nèi)同時(shí)存在多種植物激素，這說明種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題干表格和柱狀圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力，具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。11、（1）①.A②.發(fā)育中的種子（2）①.不需要②.不能（3）乙烯利能抑制胚軸生長(zhǎng)【解析】分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，生長(zhǎng)素類似物濃度為0的是空白對(duì)照組，由表格信息可知，和空白對(duì)照組相比，B、C、D實(shí)驗(yàn)中大豆芽長(zhǎng)度大，說明生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)大豆芽生長(zhǎng)，促進(jìn)作用隨生長(zhǎng)素濃度逐漸升高，先增大后減小。分析實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對(duì)照組，與a相比，b、c、d大豆芽長(zhǎng)度減小，因此乙烯利對(duì)大豆芽生長(zhǎng)具有抑制作用?！拘?詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長(zhǎng)素類似物，但大豆芽長(zhǎng)度從初始長(zhǎng)度為8mm變?yōu)?6mm，故推測(cè)植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)了胚軸的伸長(zhǎng)。在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。【小問2詳解】若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)計(jì)不添加生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組，在B～D之間設(shè)置一定梯度的生長(zhǎng)素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對(duì)照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)素類似物都具有促進(jìn)作用，因此不能得出該生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性?！拘?詳解】由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對(duì)照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長(zhǎng)度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問。12、（1）①.生產(chǎn)者②.分層（2）間接價(jià)值和直接（3）①.抵抗力②.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（4）1200【解析】1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機(jī)物中。太陽能變