第三講 第二課時(shí)《新時(shí)代新征程》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)低年級(jí)）》

3.2《新時(shí)代新征程》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校低班級(jí)）第三講《新時(shí)代新征程》其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：通過觀看時(shí)間軸，發(fā)覺“兩個(gè)一百年”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及相應(yīng)的奮斗目標(biāo)；理解新征程的含義；了解新時(shí)代的使命和責(zé)任。技能目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)的使命感和責(zé)任感，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。情感態(tài)度目標(biāo)：培育同學(xué)正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，樹立民族驕傲感和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。課前預(yù)備：1.老師預(yù)備時(shí)間軸、圖片、圖表等教具。2.老師預(yù)備課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。3.老師對(duì)教材進(jìn)行分析，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。4.老師了解同學(xué)的學(xué)情背景，為教學(xué)供應(yīng)參考。5.老師預(yù)備好每個(gè)環(huán)節(jié)需要使用的板書。學(xué)情背景：本節(jié)課是道德與法治、低班級(jí)同學(xué)讀本第三講其次課時(shí)的內(nèi)容，適合學(xué)校低班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)已經(jīng)學(xué)過肯定的道德與法治學(xué)問，對(duì)新時(shí)代的背景和意義有肯定的了解，但對(duì)于如何成為新時(shí)代好少年可能還不太清楚。教材分析：本節(jié)課的教材是《新時(shí)代新征程》，主要內(nèi)容是了解“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，理解新征程的含義，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感。教材重點(diǎn)在于讓同學(xué)了解新時(shí)代的背景和意義，理解“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感。教材難點(diǎn)在于如何激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感，如何讓同學(xué)理解和把握新時(shí)代的使命和責(zé)任。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的簡(jiǎn)短視頻，讓同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一個(gè)初步的了解。（設(shè)計(jì)意圖：通過視頻的形式，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一個(gè)整體的印象。）2.老師簡(jiǎn)潔介紹本堂課的主題和教學(xué)目標(biāo)。（設(shè)計(jì)意圖：介紹本堂課的主要內(nèi)容和目標(biāo)，讓同學(xué)預(yù)知課程的大體內(nèi)容，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。）二、講解（25分鐘）1.講解中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，通過圖片和視頻等多媒體資料進(jìn)行講解。（設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體資料的形式，讓同學(xué)更加直觀地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，培育同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知。）2.講解中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的優(yōu)秀黨員、模范人物的事跡，如雷鋒、焦裕祿、鄧稼先等，強(qiáng)調(diào)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤奮、誠(chéng)懇、英勇、無私等。（設(shè)計(jì)意圖：通過講解優(yōu)秀黨員、模范人物的事跡和品質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，培育同學(xué)的道德情操，激勵(lì)同學(xué)向優(yōu)秀黨員、模范人物學(xué)習(xí)。）3.講解中國(guó)共產(chǎn)黨得到了寬敞人民的誠(chéng)意擁護(hù)和支持，通過圖片和視頻等多媒體資料進(jìn)行講解，引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的寵愛之情以及民族驕傲感。（設(shè)計(jì)意圖：通過講解寬敞人民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的支持和擁護(hù)，讓同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨得到了廣泛認(rèn)可和支持，培育同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的愛國(guó)情感和寵愛之情。）三、活動(dòng)（10分鐘）1.分組讓同學(xué)進(jìn)行小組爭(zhēng)辯，共享自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的生疏和感悟。（設(shè)計(jì)意圖：通過小組爭(zhēng)辯的形式，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的生疏和感悟，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。）2.讓同學(xué)在小組內(nèi)相互溝通自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解和思考，共享自己的感受和體會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，培育同學(xué)的合作力量和溝通力量，同時(shí)加深同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和理解。）四、總結(jié)（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)全班進(jìn)行總結(jié)，通過提問的方式鞏固同學(xué)對(duì)本次課程的理解。（設(shè)計(jì)意圖：通過提問的方式，讓同學(xué)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解和記憶。）2.讓同學(xué)表達(dá)自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和情感，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨布滿仰慕和愛戴之情。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)表達(dá)自己的認(rèn)知和情感，培育同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感認(rèn)同和仰慕之情。）五、作業(yè)（5分鐘）1.讓同學(xué)回到家中，通過查閱資料或采訪家長(zhǎng)，了解他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的看法和認(rèn)知，并撰寫一篇心得體會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)深化家庭和社會(huì)，了解不同人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和看法，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人表達(dá)力量。）2.下節(jié)課開頭前，讓同學(xué)呈現(xiàn)自己的心得體會(huì)，共享自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和情感。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)呈現(xiàn)自己的心得體會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和理解，同時(shí)加深同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感認(rèn)同和愛戴之情。）板書設(shè)計(jì)：本課板書設(shè)計(jì)可包括以下內(nèi)容：（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命：“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。（2）優(yōu)秀黨員和模范人物事跡：