部編版語文五年級上冊第6課《將相和》精美課件

將相和6顧全大局知錯就改“將相和”，將相因為什么原因和好，又是因為什么原因不和？要想知道事情的來龍去脈，就讓我們一起來學(xué)習(xí)今天的課文吧！《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷歷時13年寫成的一部史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首。記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。認(rèn)識16個生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、劃、削”，會寫13個字。能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀的速度。把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話講述“完璧歸趙”“澠池會面”“負(fù)荊請罪”三個故事。結(jié)合具體事例說出對廉頗、藺相如的印象。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀和氏璧大臣典

禮強(qiáng)逼允諾劃歸得罪廉頗抵御推辭侮辱擅長上卿削弱戰(zhàn)袍典璧廉抵御辭辱削卿袍強(qiáng)擅劃臣諾罪召臣議缺宮獻(xiàn)諾典抄罪怯拒荊組詞：造句：筆順：你去把人召集一下，一會兒我們開個會。號召

召喚召集召之即來上下刀5Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：招招待招呼組詞：造句：筆順：歷史上各個時期的忠臣都令人敬佩。臣服臣子臣民俯首稱臣辨字：巨巨大巨石獨體字臣6C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師建議我每天讀半個小時的課文。商議

議論建議從長計議辨字：義義務(wù)字義左右讠5Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我發(fā)現(xiàn)這個碗上有一個缺口。缺少缺點缺陷完美無缺辨字：缸水缸魚缸左右缶10Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：故宮是古代的皇宮。故宮

宮殿迷宮

宮廷辨字：營營救安營上下宀9G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：為了能如期完工，大家紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策。貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)

獻(xiàn)丑文獻(xiàn)辨字：南南方南瓜左右犬13X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們要信守諾言，答應(yīng)別人的事要做到。諾言許諾承諾一諾千金辨字：惹惹禍招惹左右讠10N音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的典范。典禮經(jīng)典

典故引經(jīng)據(jù)典辨字：曲歌曲曲調(diào)上下八8D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師讓我們把黑板上的題抄寫下來。抄寫抄襲摘抄包抄辨字：吵吵嘴吵架左右扌7C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：罪犯最終都會受到法律的制裁。罪犯罪名受罪

罪大惡極辨字：罷罷免罷手上下罒13Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師說，我們要勇于發(fā)言，不要有膽怯心理。膽怯

怯懦怯場怯聲怯氣辨字：法方法法律左右忄8Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們應(yīng)該拒絕食用野生動物。拒絕抗拒

拒敵來者不拒辨字：距距離行距左右扌7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：人們常說通往成功的道路上布滿了荊棘。荊棘荊州荊條負(fù)荊請罪辨字：刑刑事刑法左右刂9J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：無價之寶召集大臣商議解決完好無缺稱贊商量允諾典禮得罪膽怯示弱拒絕職位同心協(xié)力詞語表挑戰(zhàn)一下媽媽計劃

周末帶我去人民公園劃

船。注意紅色字的讀音劃（計劃）（劃船）

·把允諾劃（）歸趙國的十五座城指給他看。原文示例多音字承諾≈允諾

?反悔他允諾將這個項目交給小林。他承諾將這個項目交給小林。他反悔將這個項目交給小林了。允諾承諾反悔?一起讀一讀近

反義詞形容盛大莊重。膽小，缺少勇氣。表示比對方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。為了對某些問題取得一致意見而進(jìn)行討論。因回避而不說。隆重：膽怯：示弱：商議：絕口不提：詞語解釋團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了。形容憤怒到了極點。同心協(xié)力：無價之寶：完璧歸趙：1.課文中“將、相”分別指的是誰？2.本文主要寫了哪幾個故事？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀時要做到不指讀，不出聲，快速讀完全文，了解文章大意，試著從中體會藺相如和廉頗不同的人物性格。默讀指導(dǎo)“將”指廉頗，“相”指藺相如。1.課文中“將、相”分別指的是誰？完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪三個故事。2.本文主要寫了哪幾個故事？大臣商議允諾典禮膽怯拒絕2.解釋下列詞語的意思。無價之寶：______________________________________________________________同心協(xié)力：_______________________________完璧歸趙：_____________________________________________________________________________________________形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。比喻把東西完好無損地歸還原主。完，完整無缺。璧，古代的一種玉器，本課指和氏璧。1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞，要求學(xué)生能正確、熟練地朗讀課文。2.畫出描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點。3.布置作業(yè)。將相和召罪典諾議缺怯拒宮召集商議

完好無缺進(jìn)宮承諾典禮

得罪膽怯拒絕抄臣臣服抄小路荊獻(xiàn)貢獻(xiàn)荊條將相和6顧全大局知錯就改完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪，經(jīng)過這些事情，讓藺相如與廉頗從不和到成為生死之交，一起抵御外敵，可謂精彩至極。今天就讓我們一起深入課文中，讀一讀這個精彩的故事吧！讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容概括小標(biāo)題并分段。完璧歸趙（第1-9自然段）負(fù)荊請罪（第15-17自然段）澠池之會（第10-14自然段）三個小故事完璧歸趙初讀課文第1～9自然段，說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：企圖騙璧經(jīng)過：設(shè)計奪璧結(jié)果：完璧歸趙起因：秦強(qiáng)趙弱、秦國試圖騙取和氏璧送去不送不會得到十五座城怕秦王派兵進(jìn)攻趙王無價之寶——和氏璧秦王愿意拿十五座城換這塊璧正在為難的時候，有人說有個叫藺相如的人，勇敢機(jī)智，也許他能解決這個難題。?眾人（為難）?藺相如（出場）對比勇敢機(jī)智膽識超群經(jīng)過：藺相如出使秦國識破秦王騙寶面目巧設(shè)計謀藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。面對秦王的不守信，藺相如是如何應(yīng)對的？請在課文中找出相關(guān)語句。一、秦王絕口不提以城換璧的事：藺相如設(shè)計要回和氏璧（璧有瑕疵），理直氣壯地與秦王談條件，并派人化裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國。1.“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?.“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”語言描寫二、秦王把和氏璧交給藺相如后：藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。動作描寫4.藺相如反復(fù)思量，覺得秦王還是不會信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。3.藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。5.“秦國的國君歷來不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。如果您有誠意，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來。我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請好好考慮我的話?！比?、舉行典禮那一天：原因一：讓更多的人知道秦王不守信，以城換璧的事是假的，贏得輿論支持。原因二：爭取時間暗度陳倉，把和氏璧送回趙國。思考：藺相如為什么要提出舉行典禮呢？秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。結(jié)果：完璧歸趙封大夫課文的第7、8自然段是通過哪些描寫方法刻畫藺相如的？從中可看出他是一位怎樣的人？語言描寫動作描寫智勇雙全做事果斷不畏強(qiáng)暴秦王企圖騙取趙國的和氏璧，藺相如帶著和氏璧前往秦國，利用秦王說的以城換璧的話，隨機(jī)應(yīng)變，揭穿了秦王的騙局，巧妙地要回和氏璧，機(jī)智勇敢地和秦王斗爭，做到了完璧歸趙，被封為上大夫。請用自己的話概括一下這個小故事。澠池之會默讀課文第10～14自然段，了解“澠池會面”的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：秦王約趙王在澠池會面。經(jīng)過：秦王百般刁難趙王，藺相如挺身而出。結(jié)果：趙王回去，藺相如又立功。起因：趙王秦王約澠池會面（膽怯）藺相如廉頗不能示弱，還是去的好（不畏強(qiáng)權(quán)，以國家利益為重）經(jīng)過：以其人之道還治其人之身秦王：要趙王鼓瑟藺相如：讓秦王擊缶出言要求“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼猓芙^了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。書面記錄行動威逼藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。直到會面結(jié)束，秦王也沒占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。藺相如為什么敢這樣對秦王？這件事的結(jié)果如何？請你在課文中找一找。結(jié)果：再立大功封上卿藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如什么性格特點？秦王讓趙王為他鼓瑟，以此侮辱趙王，貶低趙國的地位，藺相如為了維護(hù)國家的榮譽(yù)，所以逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽(yù)，不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。在澠池會上，藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、置個人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護(hù)了趙國、趙王的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿。請用自己的話概括一下這個小故事?？纯凑l說的最好。廉頗不服藺相如職位比廉頗高澠池之會藺相如被封上卿藺相如被封上大夫完璧歸趙起因：負(fù)荊請罪“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”下面這段話表現(xiàn)了廉頗怎樣的心理和性格？不服氣耿直爽快經(jīng)過：1.藺相如聽說了，就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。2.有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。處處退讓秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！藺相如為何要避著廉將軍，當(dāng)他的門客問他時，他是怎樣回答的？兩層：1.藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益。2.是說將相和與不和對國家安危的影響。表現(xiàn)出了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。藺相如說的話表達(dá)了幾層意思？這番話表現(xiàn)出藺相如怎樣的品質(zhì)？廉頗：脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如：連忙出來迎接。勇于認(rèn)錯，知錯就改寬容、大度廉頗聽了后是怎樣的反應(yīng)？藺相如又是如何對待他的？分別表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)？結(jié)果：將相和學(xué)完全文，請你總結(jié)一下，將相和好的原因是什么？緣于他們共同的愛國思想，緣于他們共同的認(rèn)識；將相和，國家安；將相不和，國家危。請用自己的話概括一下這個小故事?？纯凑l說的最好。廉頗不服藺相如職位比他高，想要羞辱藺相如，藺相如知道后為了國家利益回避忍讓，廉頗明白原因后羞愧不已，親自背著荊條請罪，二人和好。思考：三個故事之間有什么聯(lián)系？說明了什么道理？“完璧歸趙”“澠池之會”是矛盾產(chǎn)生的直接原因，“負(fù)荊請罪”就是矛盾的高潮和結(jié)局，三個故事共同突出了“和”對國家的重要性。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.從藺相如的言行舉止中，你能看出他是一個什么樣的人？2.廉頗和藺相如之間有什么共同點？他是一個有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮，以國家利益為重、顧大局、識大體的人。1.從藺相如的言行舉止中，你能看出他是一個什么樣的人？2.廉頗和藺相如之間有什么共同點？都是以國家利益為重、顧大局、識大體的人。你還知道哪些這樣的歷史故事？把你知道的說出來和大家分享一下吧！例：毛遂自薦、紙上談兵、破釜沉舟、望梅止渴、畫餅充饑、草木皆兵……本文主要是通過典型事件來刻畫人物形象?！巴觇禋w趙”“澠池會見”“負(fù)荊請罪”三個故事把人物的性格、品質(zhì)逐一呈現(xiàn)出來，人物形象栩栩如生。同時，作者還善于抓住人物的語言、行動等來具體刻畫人物的精神風(fēng)貌和性格特點。本文通過對“完璧歸趙”“澠池會見”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間不和到和的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如的斗爭精神和的可貴品質(zhì)，同時也贊揚(yáng)了廉頗的精神。勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴以國家利益為重、顧大局、識大體勇于改過完璧歸趙：藺相如理直氣壯、撞（勇敢機(jī)智）負(fù)荊請罪澠池會見：藺相如生氣極了、拼（愛國、勇敢）藺相如避、迎（團(tuán)結(jié)忍讓）廉頗脫、背（知錯就改）以國為重將相和指鹿為馬趙高想要叛亂，恐怕各位大臣不聽從他，就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來一只鹿獻(xiàn)給二世，說:“這是一匹馬。”二世笑著說:“丞相錯了吧?您把鹿說成是馬。”問身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說是馬，有的說是鹿，趙高就在暗中假借法律陷害那些說是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。根據(jù)下面的提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。完璧歸趙——澠池會見——負(fù)荊請罪戰(zhàn)國時候，秦王以拿十五座城換趙國的和氏璧為由，想獨吞和氏璧，危難之際，藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以封了上大夫。過了幾年，他又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，堅決地維護(hù)趙國的尊嚴(yán)。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對此不服，揚(yáng)言要挑釁藺相如，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后來廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。廉頗:英勇善戰(zhàn),坦誠直率;知錯能改,迷途知返;負(fù)荊請罪,痛改前非。文中的廉頗是一名攻無不克、戰(zhàn)無不勝的武將,當(dāng)藺相如屢建奇功,位居高官后,他不服氣，就想找藺相如的麻煩,讓藺相如下不了臺。可當(dāng)他得知藺相如回避他是為了維護(hù)趙國的利益后,知道自己錯了,便主動向藺相如負(fù)荊請罪,這種魄力令人敬佩。6

將相和戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當(dāng)時比較強(qiáng)的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國七雄”，秦國是最強(qiáng)的一個。趙國緊挨著秦國，另一邊是富強(qiáng)的齊國，處于兩大強(qiáng)國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施，有關(guān)系國家興亡的重大意義。助讀資訊

司馬遷

（前145或前135—？），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》），被公認(rèn)為是中國史書的典范。

《史記》西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書共130篇，50多萬字，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年共3000多年的歷史?！妒酚洝愤€被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上占有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值。

藺相如

戰(zhàn)國時期著名的政治家、外交家、軍事家。因完璧歸趙、澠池之會而立下大功，官至上卿。他在強(qiáng)秦意圖兼并六國、斗爭逐漸尖銳的時候，不僅憑借著自己的智慧和勇氣，讓秦國的圖謀屢屢受挫，更難得的是他有容人之量，以大局為重，“先國家而后私仇”，是一位胸懷寬廣的政治家。

廉頗

戰(zhàn)國末期趙國的名將、杰出的軍事家，封信平君。他曾在對齊國、魏國的戰(zhàn)爭中取得勝利，和趙國上卿藺相如之間曾發(fā)生過“負(fù)荊請罪”的故事，傳為美談。默讀課文①快速默讀課文，記錄自己默讀課文所用的時間。②將生字、新詞、重點句子在文中標(biāo)注出來。③默讀后盡量多地說說自己默讀時獲取到的信息。和氏璧召集大臣商議藺相如進(jìn)宮獻(xiàn)上強(qiáng)逼允諾劃歸

典禮

抄寫得罪澠池

膽怯廉頗

抵御

推辭

侮辱擅長擊缶

拒絕

上卿削弱戰(zhàn)袍

荊條和氏璧召集大臣

商議藺相如進(jìn)宮獻(xiàn)上強(qiáng)逼允諾

劃歸

典禮

抄寫得罪

澠池

膽怯廉頗

抵御

推辭

侮辱

擅長擊缶

拒絕

上卿

削弱戰(zhàn)袍

荊條字詞識記讀一讀bìlìndǐyùliánqīnɡshànnuòchénqiǎnɡhuàcírǔpáozuìxuē璧臣藺強(qiáng)諾劃罪廉抵御辭辱擅卿削袍寫一寫召議諾臣宮典獻(xiàn)罪拒怯按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。抄荊半包圍結(jié)構(gòu)：臣上下結(jié)構(gòu)：召宮典罪左右結(jié)構(gòu)：議獻(xiàn)諾抄怯拒荊根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：比喻把東西完好無損地歸還

原主。（）：對任命，邀請，饋贈等表示

拒絕不接受。（）：發(fā)起質(zhì)問、責(zé)難。（）：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。完璧歸趙推辭發(fā)難同心協(xié)力詞語解釋整體感知負(fù)荊請罪（15-17）澠池會面讀課文，思考文題中的“將”和“相”分別指誰？課文圍繞他們寫了幾件事？將——廉頗相——藺相如完璧歸趙（1-9）（10-14）課文品讀完璧歸趙故事一：初讀課文第1～9自然段，說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：秦王企圖騙取趙國的和氏璧。經(jīng)過：藺相如看出秦王沒有誠意，就騙他說璧上有瑕疵奪回了和氏璧，以毀璧相逼。（或藺相如機(jī)智勇敢斗秦王，用計從秦王手中要回和氏璧。）結(jié)果：藺相如安排手下人化了裝將和氏璧送回趙國，被封為上大夫。朗讀第1～4自然段，思考下面的問題。趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。知道秦王假意以城換璧為什么呢？送去不送不會得到十五座城怕秦王派兵進(jìn)攻在趙王不知所措的時候，有人推薦了藺相如。于對比中初步凸顯藺相如的勇敢機(jī)智、膽識超群。藺相如是在什么樣的情況下出場的？讀第5～8自然段，思考下面的問題，了解藺相如出使秦國，并完璧歸趙的過程。藺相如想了一會兒，說：“……我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無缺地送回來?！闭Z言描寫深謀遠(yuǎn)慮，有過人的智慧。藺相如進(jìn)宮獻(xiàn)寶，見了秦王，秦王是怎么做的？藺相如又是怎么與秦王斗爭的？

秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。

可見秦王沒有換璧的誠心，“絕口不提”一詞將他的丑惡嘴臉暴露出來了。

藺相如設(shè)計要回和氏璧（璧有瑕疵），理直氣壯地與秦王談條件，并派人化裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國。藺相如提出舉行典禮的目的是什么？藺相如知道秦王不可能真的以城換璧，他提出舉行典禮只是緩兵之計，目的是以此贏得暗中把璧送回趙國的時間；同時這樣做可讓更多的人知道秦王以城換璧的承諾，看秦王是否守信。這一部分中有很多對藺相如的語言描寫？找出這些句子，體會人物的品質(zhì)。1.秦王絕口不提以城換璧的事：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”機(jī)智

2.秦王把和氏璧交給藺相如后：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢

3.舉行典禮那一天“秦國的國君歷來不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。如果您有誠意，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來。我們怎么敢為了一塊壁而得罪強(qiáng)大的秦國呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請好好考慮我的話?！睓C(jī)智勇敢這就是“完璧歸趙”的故事。藺相立了功，趙王封他做上大夫。讀第9自然段，了解故事的結(jié)局。簡單交代故事的結(jié)局，這是接下來發(fā)生的故事的前提。澠池會面故事二：默讀課文第10～14自然段，了解“澠池會面”的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：秦王約趙王在澠池會面。

經(jīng)過：會面的過程中秦王百般刁難趙王（要趙王為自己鼓瑟），藺相如挺身而出，保護(hù)趙王（要秦王為趙王擊缶）。結(jié)果：秦王沒占到便宜，只好讓趙王回去。分析人物言行，體會人物性格。但藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好。藺相如和廉頗審時度勢，認(rèn)為不能對秦王示弱，還是去的好?？梢姸藭r時以國家的尊嚴(yán)和利益為重，有著高尚的愛國情懷。

藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。”藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”

藺相如以死相逼，表現(xiàn)出他的勇敢、無畏。

大將軍廉頗在澠池會上起到了怎樣的作用？廉頗在邊境上作好了準(zhǔn)備，因此秦王才不敢拿趙王怎么樣，可見廉頗英勇善戰(zhàn)，就連秦王也懼怕他幾分。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。“澠池會面”的結(jié)局:引出下文“負(fù)荊請罪”的故事。這句話在文中起承上啟下的作用。故事三:負(fù)荊請罪藺相如被封為上卿完璧歸趙藺相如被封為上大夫藺相如職位比廉頗高廉頗不服澠池會面結(jié)合前兩個故事，梳理本文的情節(jié)。廉頗負(fù)荊請罪聽聞藺相如之言將相和故事的起因：廉頗不服氣，想羞辱藺相如。故事的經(jīng)過：藺相如處處回避退讓。故事的結(jié)果：廉頗負(fù)荊請罪，

將相和好。默讀第15～17自然段，說一說“負(fù)荊請罪”的起因、經(jīng)過、結(jié)果。下面這段話表現(xiàn)了廉頗怎樣的心理？“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如的職位比自己高，廉頗心里不服氣。藺相如這樣做是因為害怕廉頗嗎？秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！藺相如顧大局，識大體，以國家利益為重。如何理解藺相如的這番話？

這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和關(guān)系到國家的安危：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。這段話表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。廉頗聽到藺相如的話后是怎么做的？藺相如又是怎么做的？廉頗：藺相如：負(fù)荊請罪——脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪連忙出來迎接知錯就改寬容、大度思考：本文的三個小故事之間有什么關(guān)系？藺相如因“完璧歸趙”“澠池會面”兩次立功，被趙王封為上卿，致使廉頗不服氣，才有了“負(fù)荊請罪”的故事。因此，“負(fù)荊請罪”是果，前兩件事是因。板書設(shè)計完璧歸趙：上大夫負(fù)荊請罪澠池會面：上卿職位比廉頗還高藺相如團(tuán)結(jié)忍讓廉頗知錯就改將相和以國為重品德高尚（藺相如）知錯就改精神可嘉（廉頗）前提起因本文通過“完璧歸趙”“澠池會面”“負(fù)荊請罪”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯就改的精神。說明團(tuán)結(jié)一致共同對敵才有利于國家。課文主題三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心?！厶疲荻鸥Α妒裣唷方瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知?！厶疲荻拍痢额}烏江亭》與歷史人物相關(guān)的詩句素材積累但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！厶疲萃醪g《出塞》至今思項羽，不肯過江東?！鬯危堇钋逭铡断娜战^句》大臣（chénchénɡ）允諾（nuòruò）抵御（yùyǜ）上卿（qīnqīnɡ）膽怯（qièquè）侮辱（rúrǔ）一、用“√”畫出加點字的正確讀音?！獭獭獭獭獭陶n堂練習(xí)如果秦王不拿十五座城來換，我就不把璧交給他。二、按要求寫句子。

1.如果秦王真的拿十五座城來換，我就把

璧交給他。（換個說法，不改變句意）2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）秦王我都不怕，不會怕廉將軍。三、從