2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（二篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文信息技術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：倡導(dǎo)學(xué)生責(zé)任使用信息技術(shù)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的有效手段，為學(xué)生適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過計(jì)算機(jī)演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)熱愛科學(xué)及關(guān)心社會的情感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任，激發(fā)其為祖國繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的動力。二、質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期教學(xué)旨在認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)具體措施，特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用。通過有效的教學(xué)策略，促進(jìn)中上學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)幫助學(xué)困生提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保學(xué)生在初二時(shí)能夠通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析1.知識結(jié)構(gòu)體系與技能訓(xùn)練要求體系分析：本學(xué)期教材分為兩章，重點(diǎn)聚焦于Excel電子表格的學(xué)習(xí)，涵蓋數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析及匯總等功能；同時(shí)，利用PowerPoint進(jìn)行多媒體作品的制作、設(shè)置與播放。技能訓(xùn)練：學(xué)生需掌握Excel中數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總與分析技能，能制作圖表并打印報(bào)表；利用多種媒體元素（文本、圖片、聲音、視頻）制作簡單的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映方式。2.學(xué)科教學(xué)中的地位與作用本學(xué)期所學(xué)知識為數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，為學(xué)生日后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，其掌握對學(xué)生未來職場辦公自動化至關(guān)重要；而PowerPoint則是教學(xué)、廣告、宣傳等領(lǐng)域的實(shí)用多媒體制作工具。這兩章內(nèi)容是當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用的熱點(diǎn)，對于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)及終身學(xué)習(xí)能力具有關(guān)鍵作用。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡單幻燈片的制作與播放。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。四、改進(jìn)措施1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”備課：力推集體備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，研究疑難問題及實(shí)踐操作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定超前教學(xué)計(jì)劃，確保每課必備，教案詳盡。上課：采用啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)化操作訓(xùn)練，體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。注重精講多練，板書清晰，教學(xué)方法多樣，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)能力。作業(yè)：布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)，鞏固教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能?？己耍杭皶r(shí)組織單元雙基考核，分析反饋，查漏補(bǔ)缺。輔導(dǎo)：采用多元化輔導(dǎo)方式，關(guān)注學(xué)困生，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；組織興趣小組，培養(yǎng)特長生。2.提優(yōu)補(bǔ)差對優(yōu)秀生，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)《考試綱要》外知識，形成個(gè)人技能技巧；對學(xué)困生，給予更多關(guān)心與指導(dǎo)。3.教研工作積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為理論成果。學(xué)期末，至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（二）教育目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息化能力，使他們能正確理解和處理與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。同時(shí)，我們致力于塑造學(xué)生的良好信息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為他們在信息社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過計(jì)算機(jī)操作的演示，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效學(xué)習(xí)方法，激發(fā)對科學(xué)的熱愛以及對社會的關(guān)注，使學(xué)生意識到自身所肩負(fù)的責(zé)任，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動力，為祖國的繁榮進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)策略將著重于落實(shí)具體措施，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，提升中等生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教材共分為三個(gè)單元：第一單元介紹信息與計(jì)算機(jī)的基本知識，第二單元關(guān)注鍵盤輸入法的掌握，第三單元?jiǎng)t讓學(xué)生掌握文件管理的技巧。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識的掌握、基本概念和操作的熟練運(yùn)用，以及實(shí)踐訓(xùn)練的靈活性。對于學(xué)生情況的分析，五年級學(xué)生初次接觸信息技術(shù)，部分學(xué)生已有一定的電腦知識和操作基礎(chǔ)，但也存在部分學(xué)生無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的情況。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平采取差異化的教學(xué)策略，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。教學(xué)進(jìn)度和評價(jià)工作將按照附表進(jìn)行，評價(jià)方式靈活多樣，包括考試、考核、作品評估和競賽等，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，確保評價(jià)的全面性和活力。評價(jià)方法將涵蓋教師觀察、學(xué)生訪談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務(wù)完成情況等，評價(jià)時(shí)機(jī)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)全程化評價(jià)。評價(jià)主體多元化，包括自評、師評、家長評等，旨在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生發(fā)展。研究措施將主要通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)法，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐，通過解決實(shí)際問題，提高學(xué)生技能和能力。同時(shí)，通過組織競賽等活動激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)措施和方法將側(cè)重于學(xué)生上機(jī)操作，輔以教師指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握基本技能。關(guān)注個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，特別是對學(xué)困生的關(guān)注和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展特長，提升整體學(xué)習(xí)氛圍。個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，將深入研讀教學(xué)理論，提升理論素養(yǎng)，定期反思教學(xué)，撰