2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六篇)_第1頁
2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六篇)_第2頁
2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六篇)_第3頁
2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六篇)_第4頁
2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2024年學(xué)校教師師德工作計劃為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為,深化教工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),我們依據(jù)瑞安市教育局關(guān)于____年暑期師德專題培訓(xùn)的總體規(guī)劃,并緊密結(jié)合學(xué)校具體實際,經(jīng)學(xué)校委員會慎重研究,特制定本次專題培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想本計劃以____和____為理論基石,緊密圍繞全面推動素質(zhì)教育的核心目標,秉持“學(xué)為人師,行為世范”的崇高理念,著重提升教師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想與職業(yè)道德水準。我們將積極倡導(dǎo)并踐行高尚的師德風(fēng)范,強化師德教育,致力于培養(yǎng)一支深受人民信賴與滿意的教師隊伍。二、培訓(xùn)對象全校范圍內(nèi)所有在職教師均納入本次培訓(xùn)范疇。三、領(lǐng)導(dǎo)機制為確保本次師德專題培訓(xùn)任務(wù)圓滿達成,我們堅持管理育人、制度為先的原則,特此成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員包括:組長:副組長:組員:四、培訓(xùn)內(nèi)容概覽1.深度融入“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動及學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),大力頌揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的崇高精神,進一步強化教師教書育人的社會責(zé)任感與以身立教的使命感。2.深入學(xué)習(xí)教育部《____關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,同時,從現(xiàn)實生活中的典范事跡中汲取力量,身體力行,持續(xù)提升職業(yè)道德水準。3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī),以提升教職工的思想政治覺悟與政策理論水平。4.緊扣“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”的工作主題,積極弘揚正氣,堅決抵制不良風(fēng)氣,全力打造一支志向高遠、無私奉獻的優(yōu)秀教師團隊。五、學(xué)習(xí)形式本次暑期師德培訓(xùn)將采取多元化的學(xué)習(xí)形式,包括理論講授與互動研討相結(jié)合,榜樣引領(lǐng)與問題整改相促進,集中授課與分散自學(xué)相補充,力求取得實實在在的成效。六、培訓(xùn)要求1.強化組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一行動步調(diào)。成立以尹學(xué)達校長為首的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保全校在職在編教職工全員參與。通過培訓(xùn),深化思想認識,實現(xiàn)知行合一,全面提升教師的師德修養(yǎng)與教育教學(xué)能力。2.科學(xué)規(guī)劃安排,確保培訓(xùn)質(zhì)量。在師德集中教育過程中,既要遵循教育局的指導(dǎo)意見,又要緊密結(jié)合我校師德現(xiàn)狀,創(chuàng)造性地開展工作。既要注重針對性與理論性,又要強調(diào)現(xiàn)實指導(dǎo)意義。嚴格把控培訓(xùn)質(zhì)量,合理安排時間,妥善組織集中輔導(dǎo)與自學(xué)活動。3.嚴格執(zhí)行考勤制度。所有教師必須按時參加培訓(xùn)活動,嚴格遵守培訓(xùn)紀律,認真記錄學(xué)習(xí)筆記并完成師德剖析等任務(wù)。對于因故無法參加培訓(xùn)的教師,需按規(guī)定辦理請假手續(xù)。4.教師的師德培訓(xùn)表現(xiàn)將作為學(xué)校后續(xù)聘任、考核獎懲、職稱評審及職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。對于師德考核不合格者,將實行一票否決制。5.培訓(xùn)結(jié)束后,每位教師需撰寫并提交學(xué)習(xí)心得體會。2024年學(xué)校教師師德工作計劃(二)教育工作者承擔(dān)著傳承人類文明的重任,同時扮演著塑造人類精神世界的重要角色。他們的道德品質(zhì)不僅影響個人,更深遠地塑造著社會的風(fēng)貌。師德的體現(xiàn)是多元的,但其核心是忠誠于人民的教育事業(yè),致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。這是對師德的最基本也是最重要的要求。本學(xué)期,我計劃從以下幾個方面提升自身的師德修養(yǎng):一、深化理論素養(yǎng)我將致力于充分利用時間,深入學(xué)習(xí)各種師德理論,強化自身的理論基礎(chǔ),更新教育觀念。我將重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、問題解決能力、交際合作能力以及對環(huán)境和社會的責(zé)任感和使命感。二、學(xué)習(xí)身邊典范我將積極向身邊那些師德高尚的教師學(xué)習(xí),他們的敬業(yè)精神和無私奉獻,值得我深入學(xué)習(xí)和效仿。三、熱愛并尊重學(xué)生熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心。我將致力于理解、關(guān)心每一位學(xué)生,以適當(dāng)?shù)膰栏窈完P(guān)愛,尊重他們的主體性,促進他們的全面發(fā)展。四、無私奉獻作為教育工作者,我將秉持奉獻精神,以積極的態(tài)度面對工作,尊重學(xué)生和家長,耐心對待每一位學(xué)生,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。五、身教重于言傳我將堅持以身作則,無論在思想品質(zhì)還是學(xué)術(shù)追求上,都成為學(xué)生的榜樣。我將以我的知識和人格魅力影響學(xué)生,實現(xiàn)真正的教書育人。六、自我反思與批評我將持續(xù)進行自我反思,勇于承認并改正自身的不足,通過自我批評不斷提升師德修養(yǎng)。師德的提升是一個持續(xù)學(xué)習(xí)、自我修煉和自我調(diào)整的過程。以上是我本學(xué)期的師德修養(yǎng)計劃。我作為青年教師,將持續(xù)提升教學(xué)能力,同時更加注重師德修養(yǎng)的提高,以期在教育工作中發(fā)揮更大的作用。2024年學(xué)校教師師德工作計劃(三)一、指導(dǎo)原則遵循“德高為師,身正為范”的準則,堅持以時代發(fā)展為導(dǎo)向,更新教育理念,提升教學(xué)技能,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代小學(xué)生教育心理學(xué),致力于成為具備高尚師德、優(yōu)秀素質(zhì)、強大潛力、廣受社會認可的教師。二、總體目標確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步發(fā)揚敬業(yè)精神和務(wù)實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,積極參與教育實踐與改革;以身作則,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,嚴格要求,尊重并促進學(xué)生的個性和創(chuàng)新能力,全面推動素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量。三、工作計劃1.積極向身邊的典范學(xué)習(xí)。以我身邊眾多師德楷模為榜樣,學(xué)習(xí)他們的精神和理論,以他們的優(yōu)秀品質(zhì)為自我提升的動力。2.切實參與社會實踐,通過實踐提升師德修養(yǎng)。在處理師生、教師間、教師與家長及社會關(guān)系中,自我審視,辨別是非,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.深入自我反省,開展自我批評。在學(xué)習(xí)和交往中,深入反思自身的不足,積極進行自我調(diào)整和改進,以成為師德修養(yǎng)的自覺實踐者。4.嚴謹治學(xué),勇于創(chuàng)新。具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的人文素養(yǎng),同時不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等新知識,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),始終保持創(chuàng)新精神,以推動教育的持續(xù)發(fā)展。5.安貧樂教,播撒師愛。對學(xué)生充滿關(guān)愛,這是教師的基本職責(zé)。教師的愛越深,與學(xué)生的感情越濃。"熱愛關(guān)心學(xué)生"是崇高的師愛,是教師對國家、對人民、對社會的愛的體現(xiàn),是教師獨立人格和職責(zé)的體現(xiàn)。2024年學(xué)校教師師德工作計劃(四)一、致力于成為深受孩子喜愛的杰出教育者。周秀芳校長的報告在我心中留下了深刻的印象,其內(nèi)容豐富,充滿深情。她的文字流露出對孩子們的深情厚愛以及對教育事業(yè)的堅定承諾。每個實例都生動地描繪了她與孩子們之間的溫馨故事,她深入孩子們的內(nèi)心世界,尊重并理解他們的獨特性,及時贊賞和珍視孩子們的亮點,同時與他們建立起師友之間的深厚關(guān)系。她堅信,“課堂不僅是學(xué)生的課堂,也是教師的課堂;不僅是知識的課堂,更是生命的課堂?!闭沁@種始終關(guān)注學(xué)生,謙遜對待自我的態(tài)度,使她在教育道路上更加堅定,成為了一位杰出的教師,也成為了孩子們深愛的老師和朋友。她的經(jīng)歷啟示我,教師不僅要關(guān)愛孩子,更要走進他們的世界,成為他們的朋友。唯有如此,我們才能給予他們更多的歡笑和快樂;唯有尊重孩子,我們才能理解他們行為背后的價值和意義。因此,我將以周老師為榜樣,運用我的智慧和才能,讓孩子們在知識的海洋中快樂地探索。二、參與教學(xué)觀摩,增強教學(xué)效能在過去的半年中,我有幸觀摩了一系列優(yōu)秀的教學(xué)活動,包括上海市吳佳瑛老師的教學(xué)、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動,以及學(xué)員的教學(xué)活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學(xué)習(xí)活動和集體教學(xué)活動。這些實例為我提供了設(shè)計有效教學(xué)活動的寶貴經(jīng)驗。通過這些實踐,我將理論與實際相結(jié)合,本區(qū)的導(dǎo)師對我的教學(xué)活動進行了觀察,幫助我探討教學(xué)過程中的關(guān)鍵問題,使我在實踐中內(nèi)化了所學(xué)知識,并形成了自己獨特的教學(xué)經(jīng)驗和觀點。三、觀察幼兒游戲,提升指導(dǎo)技巧我有幸聆聽了林茅老師關(guān)于游戲教育的精辟見解,她深入剖析了游戲在兒童成長中的重要性。我認識到,游戲是孩子們快樂的源泉,只有讓孩子在游戲中快樂地玩耍,才能讓他們有效地學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了游戲觀察的理論知識,并通過大量實例分析解決了我們在觀察和指導(dǎo)游戲中的困惑。林老師通過小組活動,讓我們深入到班級觀察孩子的游戲,將理論與實踐完美結(jié)合,使我們更加明確如何記錄和分析幼兒的游戲行為,豐富了我們的游戲指導(dǎo)策略,為有效指導(dǎo)幼兒游戲奠定了堅實基礎(chǔ)。四、參與教研活動,鍛煉組織能力在觀摩學(xué)員教學(xué)活動后,我們圍繞教研主題進行了小組討論,這種方式激發(fā)了每位教師的積極參與和大膽表達。大家積極交流,提出了一系列有價值的問題和解決方案,這對我提升教學(xué)組織能力大有裨益。這半年的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠影響,既開闊了我的視野,又促進了我在教育教學(xué)工作中的成長。雖然時間短暫,但我在優(yōu)青班中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。我需要不斷反思、內(nèi)化這些經(jīng)驗,并持續(xù)進步。我將繼續(xù)走在教育工作的道路上,致力于成為更優(yōu)秀的教育者。2024年學(xué)校教師師德工作計劃(五)一、指導(dǎo)思想:以____為指導(dǎo)原則,遵循新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《公民道德建設(shè)實施綱要》之精神,旨在提升教師職業(yè)道德水準,確立以人為本、依法治教、以德治教的核心理念。通過強化師德修養(yǎng),增強教師實施素質(zhì)教育的綜合能力,從而推動學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、目標任務(wù):通過實施教師職業(yè)道德教育活動,建立健全由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的多層次、全方位師德評議體系。引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,旨在通過提升師德以塑造人格魅力,進而提升育人水平,在全校范圍內(nèi)營造“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德氛圍。以優(yōu)良的師德風(fēng)尚帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),使本校教師成為踐行公民道德的典范。三、主要措施:1.完善組織架構(gòu),強化師德考核:成立以校長、書記為領(lǐng)導(dǎo)的師德教育考核小組,成員涵蓋各部門中層干部及教研組長。同時,設(shè)立由學(xué)生、家長、教師代表組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”,對教師師德進行全面評估。搭建家校溝通橋梁,通過意見箱、校長信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道,廣泛收集社會、家長、學(xué)生的反饋意見,主動接受社會監(jiān)督。結(jié)合家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強與家長的溝通聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。定期檢查教職工師德表現(xiàn),及時提醒并糾正問題,推動師德教育的深入開展。2.加強學(xué)習(xí)動員,提升師德素養(yǎng):在“三八”節(jié)期間舉行師德教育活動啟動儀式,組織教師深入學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),同時學(xué)習(xí)____的路線、方針、政策及新課改理論。政治、法律學(xué)習(xí)需撰寫心得體會,并對照檢查,將學(xué)習(xí)成果融入日常教育行為中,持續(xù)提升師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則需做好筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在實踐中不斷反思成長,隨時準備接受檢查。學(xué)校將征集師德教育論文,以強化教師依法治教、以德治教的意識。3.開展主題活動,促進師德教育:圍繞“學(xué)規(guī)范,做人民滿意的教師”及“敬業(yè)愛生、為人師表”等主題,開展師德建設(shè)活動。鼓勵教職工在崗位上展現(xiàn)風(fēng)采,黨員爭創(chuàng)“黨員示范崗”,教師爭創(chuàng)“教師先鋒號”,各教研組、年級組團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時舉辦“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論、演講比賽及教師節(jié)宣誓儀式等活動,并邀請市優(yōu)秀教師事跡報告團進行巡回報告。4.完善激勵約束機制:對師德表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校將進行大力宣傳并給予表彰獎勵,同時積極向上級部門推薦表彰。獎項包括但不限于優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等。還將推薦市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進個人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等榮譽。2024年學(xué)校教師師德工作計劃(六)新學(xué)年已開啟,特此制定如下規(guī)劃:一、指導(dǎo)原則秉持創(chuàng)新理念,以《綱要》和《規(guī)程》為行動指南,自覺遵守幼兒園規(guī)定,服從上級指示,致力于本職工作,同時加強政治學(xué)習(xí),提升個人思想政治素養(yǎng),塑造良好的職業(yè)形象,樹立科學(xué)的兒童教育觀,確保幼兒身心健康發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1.深入研讀《綱要》,依據(jù)其精神,不斷提升自我素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,全方位培養(yǎng)幼兒。2.創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題增強教育與環(huán)境的互動性,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,鼓勵幼兒自由表達,促進其社交能力和語言表達技巧的提升。4.按時完成教學(xué)任務(wù),通過游戲化學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5.注重日常生活規(guī)范的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論