2024年幼兒園大班教研組計(jì)劃（二篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園大班教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教研組在提升教學(xué)質(zhì)量中扮演關(guān)鍵角色。本學(xué)期，我們將持續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重心，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，以園本研修為手段，緊密圍繞幼教中心的工作要點(diǎn)，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒日常生活，創(chuàng)建學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境，通過師師互動(dòng)和師幼互動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，確保幼兒獲得全面的進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析大班教研組現(xiàn)有教師____名，均具有超過十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)，幼兒在各領(lǐng)域都取得了良好的成長(zhǎng)，教師的教學(xué)能力也有所提升。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)幼兒教師的要求也在提高。因此，我們需要深化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐，以科學(xué)的教學(xué)方法組織學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情對(duì)待每一個(gè)孩子。三、教研目標(biāo)1.強(qiáng)化教學(xué)研究，探索教材與園本課程的融合點(diǎn)。2.多角度培養(yǎng)教師，加強(qiáng)教研組內(nèi)教師教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提升專業(yè)水平。3.針對(duì)大班教學(xué)重點(diǎn)，通過多元化的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。四、具體措施1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的在線學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，提升教師的網(wǎng)絡(luò)教育能力。同時(shí)，閱讀早期教育類雜志，深入研究園本課程，不斷吸收新的教育信息。2.充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，提升教師的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)教師間的相互研究和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研改革意識(shí)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)創(chuàng)新中積極探索。3.實(shí)施“一課三研”活動(dòng)，通過聽評(píng)課、展示課等形式，聚焦課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性。4.定期舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)和基本功比賽，激發(fā)教師的教育熱情，營造良好的教育氛圍。5.做好課程的前審議和后審議，避免課程實(shí)施的隨意性。6.積極參與園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，通過互相學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)能力，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。7.將課題《農(nóng)村幼兒園實(shí)施多元化美術(shù)教學(xué)的研究》與教研活動(dòng)相結(jié)合，將研究成果融入?yún)^(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中，使課題研究常規(guī)化、有效化，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育寫作，記錄和分享教育思考。8.開展班級(jí)交流活動(dòng)，分享各類教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，提升保教工作水平。9.加強(qiáng)幼小銜接，與家長(zhǎng)溝通，普及相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。五、工作安排：____月份1.制定教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。2.進(jìn)行課程審議工作。3.組織幼兒參觀小學(xué)。4.完成環(huán)境布置。____月份1.開展“三八節(jié)”主題活動(dòng)。2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。3.進(jìn)行環(huán)境布置評(píng)比。4.參與骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。____月份1.開展安全教育主題活動(dòng)。2.組織區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。3.持續(xù)提升基本功。4.組織幼兒春游活動(dòng)。____月份1.進(jìn)行區(qū)域環(huán)境評(píng)比。2.舉辦班主任論壇。3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。4.組織幼兒慶?！傲弧被顒?dòng)。5.參加太倉市教學(xué)研討活動(dòng)。____月份1.開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。2.做好幼兒發(fā)展評(píng)估。3.完成期末總結(jié)和考核工作。4.參加暑假繼續(xù)教育課程。以上為本學(xué)期大班組的工作規(guī)劃，我們將嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。2024年幼兒園大班教研組計(jì)劃（二）一.綜述：本小組由____名成員構(gòu)成，其中包括一名專注于多媒體教學(xué)的教師，其余成員均為直接參與一線教學(xué)的教師，其中____人擁有大?；蛘诠プx大專學(xué)歷。二.特性：優(yōu)勢(shì)：1.我們對(duì)課程改革的新理念有了更深入的理解，說課和評(píng)析能力得到提升。2.我們積累了關(guān)于“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.我們的科研意識(shí)逐漸增強(qiáng)，從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研究。薄弱環(huán)節(jié)：1.教育理念在實(shí)際教學(xué)中的轉(zhuǎn)化尚不充分。2.需要進(jìn)一步深化對(duì)“社會(huì)性”概念及其內(nèi)涵的研究。3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成活動(dòng)的有效結(jié)合存在困惑。在園方和中心組的指導(dǎo)下，我們將持續(xù)學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)課改精神，樹立“教師為主導(dǎo)”和“以教師為中心”的發(fā)展觀念，推動(dòng)教師自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考和研究，使教研活動(dòng)更有效地服務(wù)于教師和教育。1.我們將從實(shí)際問題出發(fā)，及時(shí)識(shí)別并解決具有普遍性和典型性的問題，通過團(tuán)隊(duì)互動(dòng)解決困惑，促進(jìn)理念與實(shí)踐的融合。2.我們將進(jìn)一步深入研究“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”，特別是探討主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。3.我們將學(xué)習(xí)和分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》案例，準(zhǔn)確理解并掌握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4.我們將開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組各月工作重點(diǎn)：____月：1.學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際確定本學(xué)期教研特色和研究重點(diǎn)。2.實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)-斜坡與球，并進(jìn)行評(píng)析研討。3.討論混班主題游戲內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備。____月：1.策劃并組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.交流各班探索型主題活動(dòng)的進(jìn)展，研討主題的選擇和確立。3.開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。____月：1.在主題游戲中觀察、評(píng)析幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為。2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。____月：1.初步研討主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響。2.參觀小學(xué)，完成幼小銜接工作。3.完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任