《感應(yīng)電流的方向》學(xué)歷案

《感應(yīng)電流的方向》學(xué)歷案班級(jí)：＿_(dá)_______姓名綜合評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀完課本相關(guān)內(nèi)容后，能說(shuō)出感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)，建立起對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象更全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和小組討論，能理解楞次定律的基本內(nèi)容，并且可以用楞次定律來(lái)判斷簡(jiǎn)單情況下感應(yīng)電流的方向，提高邏輯思維能力。3、結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行分析，能解釋感應(yīng)電流方向在實(shí)際中的體現(xiàn)，增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的意識(shí)?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】獨(dú)立完成課后練習(xí)題13，分別檢測(cè)目標(biāo)1、2和3。【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)【合作探究】同學(xué)們，咱們一起看看課本上關(guān)于感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容哦。大家分組做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)（如果有實(shí)驗(yàn)器材的話(huà)），要是沒(méi)有器材，咱們就根據(jù)課本上的描述來(lái)想象這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，有一個(gè)線(xiàn)圈，還有一塊磁鐵。咱們改變磁鐵插入或者拔出線(xiàn)圈的方向，還有改變磁鐵的磁極，看看電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向有啥變化。然后小組內(nèi)討論一下，根據(jù)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，咱們能發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流方向和哪些因素有關(guān)系呢？1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)磁鐵插入線(xiàn)圈時(shí)，電流表指針向一個(gè)方向偏轉(zhuǎn)；當(dāng)磁鐵拔出線(xiàn)圈時(shí)，電流表指針向另一個(gè)方向偏轉(zhuǎn)。而且，當(dāng)我們改變磁鐵的磁極（比如從N極變成S極）再做同樣的插入拔出操作時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向也會(huì)改變。2、初步結(jié)論：感應(yīng)電流的方向好像和磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向（是插入還是拔出線(xiàn)圈）以及磁鐵的磁極有關(guān)?！居懻摗磕谴蠹蚁胂?，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)和原來(lái)磁鐵的磁場(chǎng)之間是不是也有啥關(guān)系呢？這就是我們接下來(lái)要深入探究的內(nèi)容啦。【評(píng)價(jià)任務(wù)一】完成課后練習(xí)1學(xué)習(xí)活動(dòng)二：理解楞次定律【提出問(wèn)題】根據(jù)我們剛才探究的感應(yīng)電流方向與那些因素有關(guān)，能不能總結(jié)出一個(gè)更普遍的規(guī)律呢？這就引出了楞次定律。1、楞次定律內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化?！鞠胂胱h議】這個(gè)定律聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)拗口，咱們舉個(gè)例子來(lái)理解一下。就好比有個(gè)調(diào)皮的小孩（感應(yīng)電流），他總是要和大人（引起感應(yīng)電流的磁通量變化）對(duì)著干，大人想讓磁通量增加，小孩（感應(yīng)電流的磁場(chǎng)）就想辦法阻礙它增加；大人想讓磁通量減少，小孩就想辦法阻礙它減少。2、用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟：（1）首先確定原來(lái)磁場(chǎng)的方向（也就是引起感應(yīng)電流的那個(gè)磁場(chǎng)的方向）。（2）然后看這個(gè)磁場(chǎng)的磁通量是在增加還是在減少。（3）再根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向是阻礙磁通量變化的。如果磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向就和原來(lái)磁場(chǎng)方向相反；如果磁通量減少，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向就和原來(lái)磁場(chǎng)方向相同。（4）最后根據(jù)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向，用右手螺旋定則（安培定則）就可以判斷出感應(yīng)電流的方向啦?！咀鲆蛔觥吭蹅儊?lái)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。比如課本上的那個(gè)例題（或者老師給出的簡(jiǎn)單例題），大家在本子上做一下，然后小組內(nèi)互相交流一下自己的做法。【評(píng)價(jià)任務(wù)二】完成課后練習(xí)2學(xué)習(xí)活動(dòng)三：感應(yīng)電流方向在生活中的實(shí)例分析【提出問(wèn)題】在我們的生活中，感應(yīng)電流方向的這個(gè)知識(shí)有啥用呢？咱們來(lái)找找生活中的例子。1、例子一：電磁爐。電磁爐的工作原理就和電磁感應(yīng)有關(guān)。當(dāng)電磁爐的線(xiàn)圈通上交流電時(shí)，會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，這個(gè)磁場(chǎng)在鍋底會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。那這個(gè)感應(yīng)電流的方向是怎么確定的呢？同學(xué)們根據(jù)我們學(xué)的楞次定律來(lái)分析一下。2、例子二：金屬探測(cè)器。金屬探測(cè)器在機(jī)場(chǎng)等地方經(jīng)常用到。當(dāng)它靠近金屬物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這個(gè)感應(yīng)電流的方向又和什么有關(guān)呢？大家討論一下?！鞠胂胱h議】生活中還有哪些地方用到了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并且和感應(yīng)電流方向有關(guān)呢？大家可以自由發(fā)揮想象，然后和小組同學(xué)分享一下。【課堂小結(jié)】同桌兩個(gè)同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)收獲。時(shí)間：2分鐘課后練習(xí)題：1、在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)磁鐵N極插入線(xiàn)圈時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)。若將磁鐵S極插入同一線(xiàn)圈，電流表指針向_______偏轉(zhuǎn)。（答案：右）2、一個(gè)閉合線(xiàn)圈放在磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，當(dāng)磁場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減小時(shí)，根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。（答案：用右手螺旋定則，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針?lè)较?/p>