部編版道德與法治二年級上冊第13課《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計

精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治二年級上冊13我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時教學(xué)設(shè)計課題我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道家鄉(xiāng)是人們生長的地方，家鄉(xiāng)的概念是相對的，可大可小。能夠在不同的地圖上找出自己家鄉(xiāng)的位置，了解家鄉(xiāng)所在省市版圖的輪廓特點。道德修養(yǎng):走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的山山水水，感受一草一木與自己成長的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的山水景色美，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。法治觀念:感受家鄉(xiāng)的美，增進對家鄉(xiāng)的親近感。掌握搜集、整理圖片、文字等資料的方法，學(xué)會介紹、交流和分享資料。健全人格：了解家鄉(xiāng)的位置和所在省市版圖的輪廓特點，懂得家鄉(xiāng)是我們生活的地方，知道自己家鄉(xiāng)的名稱。責(zé)任意識：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生運用搜集、調(diào)查等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點了解家鄉(xiāng)的山和水，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)會通過不同途徑，從不同角度發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的秀麗景色。了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。難點通過了解家鄉(xiāng)的美，建立對家鄉(xiāng)的親近感和歸屬感。主動感受家鄉(xiāng)自然風(fēng)景的美好，并學(xué)會用自己的方式表達“美好”，激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)情感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：馬蘭謠2、我的家鄉(xiāng)在廣東省陽江市陽春市馬蘭村，歌曲里面唱的就是我的家鄉(xiāng)馬蘭，它美麗極了。觀看視頻導(dǎo)入新課。講授新課1、小詞條家鄉(xiāng)又稱為“故鄉(xiāng)”，它是我們小時候成長的地方，是我們祖輩居住的地方。2、我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物?。∥夷叵?，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨我于我的心頭。——林海音3、《人間最美是故鄉(xiāng)》徐曉林故鄉(xiāng)生長的不只綠葉紅花，還深深根植著我念念不忘的初心。我曾癡迷于這個世界斑駁的色彩，也曾天馬行空地想象。我喜歡翩翩飛舞的蝴蝶，鴿子美麗的翅膀，還有燕子的呢喃，我曾不知疲倦地到處奔跑。在蛐蛐兒鳴叫的墻角，我用泥巴捏過一座城，里面有國王的驕傲，有凡人的淳樸，沒有真正的悲傷，只有永遠(yuǎn)的笑容。4、我和我的家鄉(xiāng)許多的詩人、作家都寫下了無數(shù)的詩篇文章去贊美、歌頌、懷念自己的家鄉(xiāng)。你也熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？請你簡單說說你和家鄉(xiāng)的故事吧！5、猜一猜他們的家鄉(xiāng)在哪里？那里有怎樣的美景呢？6、分享活動你的家鄉(xiāng)在哪里？給我們介紹介紹吧！7、小活動：我的家鄉(xiāng)在這里你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)嗎？請你找一找，指出來給我們看看吧！8、播放視頻：桂林山水9、人人都把我家鄉(xiāng)夸桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。水作青羅帶，山如碧玉簪。山水有相逢，終會到漓江。水如羅帶山如屏，奇秀蓮峰古有名。自古以來，文人騷客寫下了許多贊美家鄉(xiāng)桂林的詩篇。你的家鄉(xiāng)有什么美景呢？10、我的家鄉(xiāng)真美麗聽一聽，他們發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的什么美景，怎么發(fā)現(xiàn)的？11、觀察與發(fā)現(xiàn)聽爸爸說，村后山上的樓閣已經(jīng)500歲啦!“松軟軟的海灘喲，金黃黃的沙……”歌里唱的就是我們家鄉(xiāng)的沙灘吧?這是我家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，很壯觀!讓課堂小結(jié)同學(xué)們，讓我們在生活中都能安靜地聆聽，用心地感受，做到在公共場所保持安靜，讓文明之花開遍生活的每一處地方。板書設(shè)計13我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時我的家鄉(xiāng)在這里：（）?。ǎ┦校ǎ┛h（）鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美：山山水水景色美麗道德與法治二年級上冊13我愛家鄉(xiāng)山和水第二課時教學(xué)設(shè)計課題我愛家鄉(xiāng)山和水第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道關(guān)于家鄉(xiāng)的故事、傳說；通過收集整理材料，形成自己對家鄉(xiāng)的了解；了解家鄉(xiāng)背后的故事，熱愛家鄉(xiāng)。道德修養(yǎng):通過尋訪、探究等多種實踐活動了解家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，進一步感受家鄉(xiāng)的美好；查找、搜集、交流了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活，增進家鄉(xiāng)的親近之情。法治觀念:了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和故事，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的特別之處；感受自己與家鄉(xiāng)的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情感。健全人格：講自己和家鄉(xiāng)山水的故事，增進對家鄉(xiāng)的近親之情；收集家鄉(xiāng)傳說故事，學(xué)會多種方法收集資料；學(xué)會在生活中愛護家鄉(xiāng)環(huán)境。責(zé)任意識：從家鄉(xiāng)的生活中，初步了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，感知自己與家鄉(xiāng)的密切關(guān)系，初步建立對家鄉(xiāng)的歸屬感。在分享故事的過程中深入了解家鄉(xiāng)，感知家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)而自豪。重點講自己和家鄉(xiāng)山水的故事，增進對家鄉(xiāng)的近親之情。收集家鄉(xiāng)傳說故事，學(xué)會多種方法收集資料。難點通過講述自己在家鄉(xiāng)生活的故事，感悟自己的心與家鄉(xiāng)緊密相連強化對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、相傳在很久以前，一頭下凡的小象在人間受了傷，當(dāng)?shù)厣屏嫉娜藗兙戎瘟诉@頭可愛的小象。小象為了感謝救治它的人，留在了這里。后來小象在人間的情況被上天所知，天兵下凡來捉拿小象。不愿離開的小象和前來捉拿的天兵展開了決斗，彼此不分勝負(fù)，雙方?jīng)Q定暫停休息一會。已經(jīng)口渴的小象下山來到了昔日生活的漓江旁、桃花江畔喝水。就在小象毫無防備之時，捉拿小象的天兵一劍刺中了它的脊背。被直刺心臟的小象變成了一座山峰，永遠(yuǎn)矗立于美麗的兩江之中，成為永久美麗的神話。2、猜一猜你知道，這是屬于哪個地方的故事嗎？大家一起來猜猜看，這座山叫什么名字？3、小提示每個人的家鄉(xiāng)，都有著許多美麗的傳說與動人的故事。這些故事，代表著人們對美好生活的向往，對自然饋贈的感恩。閱讀材料，猜一猜導(dǎo)入新課。講授新課1、聽一聽讓我們一起聽一聽，各個地方的動人故事吧！2、傣家竹樓的傳說從前，一位叫帕雅的青年想為傣家人建造一座房子。他見雨水順著狗毛向下流淌，受到啟發(fā)，便建出了坡形窩棚。一只鳳凰在他面前單腳站立并扇動著翅膀。帕雅從鳳凰單腳站立的姿勢得到啟示，設(shè)計建造了美麗的竹樓。3、播放視頻：上海4、西湖傳說相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，這顆寶珠的珠光照到哪里，哪里的樹木就常青，百花就盛開。但是后來這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，王母娘娘就派天兵天將把寶珠搶走，玉龍和金鳳趕去索珠，王母不肯，于是就發(fā)生了爭搶，王母的手一松，明珠就降落到人間，變成了波光粼粼的西湖，玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉龍山(即玉皇山)和鳳凰山，永遠(yuǎn)守護著西湖。5、家鄉(xiāng)故事多趙登禹路位于北京市西城區(qū)，為紀(jì)念抗日愛國將領(lǐng)趙登禹而得名?！捌咂呤伦儭卑l(fā)生后，趙登禹在南苑駐地與日軍展開了激烈戰(zhàn)斗，揮舞大刀砍殺日軍六十余人。正當(dāng)他率部經(jīng)過大紅門時遭日軍襲擊，身中五彈，壯烈殉國。家鄉(xiāng)的故事，藏在了路牌里。6、找一找家鄉(xiāng)的故事還會藏在哪里？7、小小提示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，無論是建筑，還是自然風(fēng)光中，都有可能蘊藏著動人的傳說故事。8、想一想家鄉(xiāng)的故事我們要怎樣才能知道？怎么去搜索、了解呢？9、家鄉(xiāng)故事我搜集可以上查閱資料，可以問問家里的長輩。可以去參觀博物館。去圖書館查查資料也可以。10、我們的家鄉(xiāng)故事會以小組為單位調(diào)查家鄉(xiāng)故事，完成調(diào)查表；小組可以采用講、演、說、唱等不同形式創(chuàng)意展示家鄉(xiāng)故事；小組成員全員參與，每組時間不超過5分鐘；其他小組認(rèn)真傾聽，即時評價。11、家鄉(xiāng)的故事——建筑故事南京中山路位于南京市主城，是中國最早的中山路，為迎接孫中山先生靈柩而建，并由此而得名。12、家鄉(xiāng)的故事——傳說故事?lián)f，天池原是太白金星的一面寶鏡。西王母娘娘有兩個花容月貌的女兒,誰也難辨姐妹倆究竟誰更美麗。在一次蟠桃盛會上，太白金星掏出寶鏡說，只要用它一照，就能看到誰更美。小女兒先接過鏡子一照，便羞澀地遞給了姐姐。姐姐對著鏡子左顧右盼，越看越覺得自己漂亮。這時，寶鏡說話了:“我看，還是妹妹更漂亮?！苯憬阋粴庵拢?dāng)即將寶鏡拋下瑤池，落到人間變成了天池13、家鄉(xiāng)的故事——紅色故事上世紀(jì)20年代，金日成輾轉(zhuǎn)來到吉林省白山市撫松縣求學(xué)，與中國青年張蔚華成為同窗知己。共同的志向使他們投身于抗日救國的洪流，并在兇險的斗爭中結(jié)下患難之交。后來叛徒出賣了張蔚華，并企圖以張蔚華為誘餌，誘捕金日成。張蔚華在敵人的危逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下寧死不屈，為了掩護金日成脫身，年僅25歲的張蔚華毅然決然地服毒自盡，使敵人的陰謀徹底落空。只留下了年輕的妻子和一子一女。14、家鄉(xiāng)的故事——家鄉(xiāng)人許振超是山東青島港的一名橋吊司機。他雖然只上了一年半初中，卻是聞名航運界的橋吊專家。他主持編寫了國內(nèi)第一本港口橋吊作業(yè)手冊，帶領(lǐng)橋吊隊練就了“一鉤準(zhǔn)”“一16、鉤凈”“無聲響操作”“15分鐘排障”等十多項絕活，被人譽為“金牌工人”?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！弊詤⒓庸ぷ饕詠恚S振超一直堅持勤學(xué)苦練，不斷進行技術(shù)突破。許振超和他的橋吊隊先后多次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了“振超效率”，總結(jié)出富有成效的“振超工作法”。他的創(chuàng)舉在全國乃至世界航運界引起強烈反響。15、小小分享聽完這些故事，你有什么感受？16、我愛家鄉(xiāng)有行動說一說，我能為家鄉(xiāng)做什么？17、走一走，看一看，找找家鄉(xiāng)的美；拍一拍，相機拍下家鄉(xiāng)的美；畫一畫，彩筆畫下家鄉(xiāng)的美；唱一唱，歌曲唱出家鄉(xiāng)的美；寫一寫，詩歌描繪家鄉(xiāng)的美……18、我愛家鄉(xiāng)有行動植樹種花撿拾垃圾小小解說員小小志愿者傾聽家鄉(xiāng)動人的故事傾聽西湖動人的故事傾聽故事，思考發(fā)現(xiàn)思考與分享小組合作，收集故事小組展示，分享故事小組展示，分享故事分享感受通過傣家竹樓的傳說，讓學(xué)生知道美麗竹樓的由來。通過西湖動人的故事，吸引學(xué)生，進而思索自己家鄉(xiāng)的故事。通過藏在路牌的家鄉(xiāng)故事，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中觀察發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的故事。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑了解家鄉(xiāng)的故事。讓家鄉(xiāng)生動的生活畫面展現(xiàn)于熟悉的一條路上、一棵樹下、一塊草坪間幫助學(xué)生總結(jié)收集信息的途徑，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。各小組進行展