心理委員課件_第1頁
心理委員課件_第2頁
心理委員課件_第3頁
心理委員課件_第4頁
心理委員課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

做心靈的使者中學生心理健康的行為特征心靈使者的職責對心理委員的誤解中學生心理健康的行為特征

1.中學生應當樂于學習、生活。他們能把自己的智慧和才能在生活、學習、中發(fā)揮出來，取得成就，獲得滿足感。2.中學生是有朋友的。他們樂于和別人交往，并且能和同學、教師、友伴建立良好的關系。他們在與人相處時，持肯定的態(tài)度，如尊敬、信任、喜悅、友愛等，總是多于否定的態(tài)度，如憎惡、嫉妒、懷疑、畏懼等。3.中學生對于他自身應有適當?shù)牧私?，并能進而高興地接受自己。他們能努力發(fā)展自己，主動進行自我教育。對于自己無法補救的缺陷也能安然接受，正確對待，不怨天尤人，不自尋苦惱。4.中學生應能和現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸，能對現(xiàn)實環(huán)境進行客觀的正確的觀察，對生活中發(fā)生的各種問題能以切實的方法加以處理而不企圖逃避。心靈使者的職責1.認真學習心理健康知識，積極參加培訓，不斷提高工作能力；2.向同學們宣傳心理健康知識，為老師出謀劃策，在班內(nèi)組織心理健康方面的活動；3.主動關心本班同學，和同學談心，為同學分憂解難，并為同學保密；4.架起同學與心理咨詢室的橋梁，讓需要咨詢的同學能到咨詢室咨詢；5.全面了解同學們的心理狀態(tài)，及時記錄和上交報告6.協(xié)助配合學校心理室開展相關工作。對心理委員可能存在的幾種誤解誤區(qū)一：如果同學不開心了，都要來找我；誤區(qū)二：心輔委員就是老師安插在班級的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論