2024西師大五年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)

2024西師大五年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè2.看拼音寫詞語：shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwènxùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào3.拼寫樂園。máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔfàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān4.看拼音寫漢字lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjièhóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng5.看拼音，寫詞語。shúliànwèiwènjuànliànfánmángróngxìngniánlíngcāngbáishěnshì【形近字詞】6.比一比，再組詞。蘿（_______）侵（_______）思（_______）瞼（_______）澄（_______）籮（_______）浸（_______）恩（_______）撿（_______）橙（_______）7.辨析組詞遂（________）寨（________）哨（________）吶（________）逐（________）寒（________）梢（________）納（________）8.比一比，再組詞。屜（_______）釵（_______）拔（_______）飄（_______）脧（_______）屍（_______）杈（_______）撥（_______）漂（_______）梭（_______）9.形近字組詞摳（______）沏（______）泥（______）駝（______）燒（______）嘔（______）徹（______）妮（______）沱（______）澆（______）10.給形近字組詞。診（__________）掩（__________）衷（__________）鉤（__________）珍（__________）俺（__________）衰（__________）釣（__________）【詞語補(bǔ)充】11.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①隨心（____）（____）②翻來（____）（____）③一（____）正（____）④運(yùn)轉(zhuǎn)（____）（____）⑤（____）盡腦（____）⑥不懷（____）（____）1．詞語②由一組近義詞和一組反義詞組成，請?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的詞語：___________、_____________。2．詞語③的近義詞是______________，詞語⑥的反義詞是______________。3．小麗的球技極高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（選詞填空）12.把下列詞語補(bǔ)充完整。力所（____）（____）沉默（____）（____）心領(lǐng)（____）（____）聲名（____）（____）有言（____）（____）造詣（____）（____）一落（____）（____）靈機(jī)（____）（____）13.將下列詞語補(bǔ)充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應(yīng)（____）不（____）14.將下面詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。不求（_____）解別出心（_____）直言不（_____）（_____）然無味心曠神（_____）眾星（_____）月1．________________形容枯燥、沒有趣味；________________表示心情愉快、精神舒暢。2．這篇故事的構(gòu)思________________，讓我看得入了迷。15.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。完（____）（____）趙氣急（____）（____）安（____）樂（____）（____）荒馬（____）內(nèi)（____）外（____）（____）麗（____）皇1.我們的祖國越來越強(qiáng)盛，百姓們（____），生活幸福。2.我的真金項(xiàng)鏈被偷了，在警方的偵查下，項(xiàng)鏈終于（_________）了?！拘薷牟【洹?6.病句加工廠。（1）我們懷著對革命先烈無限瞻仰的心情，來到了高高的雨花臺(tái)。_________________________________________（2）教室里靜悄悄的沒有一個(gè)人，只有他還在刻苦功讀。________________________________________（3）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_____________________________________17.修改病句。我們的校長很年輕，大概三十歲左右。____________________________________冬天的北京,是一個(gè)美麗的季節(jié)。____________________________________這一天風(fēng)平浪靜，水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海。____________________________________老師講的知識(shí)我基本上全懂了。_____________________________________這棵柳樹猶如戴著軍帽、軍衣的戰(zhàn)士。____________________________________18.修改病句。（1）《紅樓夢》是我國四大古典名著，作者是曹雪芹寫的。____________________________________（2）這一天校園里風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。____________________________________（3）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。____________________________________（4）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。____________________________________19.修改病句。（1）廣西桂林的山水，是我們中國山水風(fēng)景的一大奇跡。_______________________________________（2）第一個(gè)說出“桂林山水甲天下”的，是北宋詩人李曾伯。_______________________________________（3）狂風(fēng)巨浪被船兒顛簸得像一片樹葉。_______________________________________（4）當(dāng)風(fēng)停雨住之時(shí)，才神志清醒過來。_______________________________________20.修改病句。（1）我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。____________________________________（2）我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。____________________________________（3）每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。____________________________________【課文內(nèi)容填空】21.精彩回放。1.《落花生》一文按照_______的順序?qū)懥朔N花生、________、________、_______，通過________________的手法告訴我們，人要_______，不要做__________________。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識(shí)。你可以用岳飛的“莫等閑，__________”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，如：變換角色、___________、_________等。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．死去元知萬事空，______________________。2．________________________，西湖歌舞幾時(shí)休？3．《“精彩極了”和”糟糕透了”》一文的寫作順序是___________________。4．《圓明園的毀滅》一文從_________、_________和____________三個(gè)方面描寫了圓明園，表達(dá)了作者對____________的無限熱愛和對___________的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的_________感和____________感。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．知之__________，__________，__________。2．讀書有三到，謂_________、_________、_________。3．莫等閑，_________________，__________。4．請任寫兩個(gè)《太陽》一課中所運(yùn)用的說明方法__________、__________。5．《長相思》作者是____代詞人______?！吧揭怀?，水一程，__________，__________?！边@首詞表達(dá)了作者_(dá)__________的感情。24.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.“慈母手中線，_________。臨行密密縫，__________”出自《_______》。2.“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_____________，_____________。”3.《祖父的園子》中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對________25.補(bǔ)充句子或按要求填寫。1.愛親者，不敢惡于人；_______________________________________。2.________________________________________，萬事功到自然成。3.悠悠天宇曠，_______________________________________________。4.我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是_________________________________（填寫歇后語），令我失望透了。5.寫一副對聯(lián)：_________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個(gè)老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．聯(lián)系上下文解釋詞語的含義。（1）大吃一驚：________________________________________________________（2）傾盆大雨：________________________________________________________2．文中畫“________”的句子是對海力布的____________描寫。說明__________________________________。3．文中畫“﹏﹏”的句子是什么描寫。試著說說這處描寫的作用。____________________________________________________________________4．你認(rèn)為海力布是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．照樣子，寫詞語。清波漾漾____________________________________3．文中“理所當(dāng)然”的意思是（）A．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指鄉(xiāng)親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。4．“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（）A．走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。B．人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。5．閱讀選文，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的___________美，我是從___________這個(gè)詞知道的；再寫___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的；最后寫___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的。28.閱讀課內(nèi)選段，回答問題。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干太想編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠（），足夠（）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1．本段文字的說明對象是（）A．松鼠的食物 B．松鼠窩的形狀 C．松鼠的窩 D．松鼠的外形2．“松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方”一句中，“通?！币辉~______（可以不可以）去掉，因?yàn)開_________________________。3．選文中加點(diǎn)的“搬、放、編扎、擠、踏”等詞有什么特點(diǎn)？具有怎樣的表達(dá)效果？_____________________________________________________4．依序填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是（）A．寬闊堅(jiān)實(shí)既舒適又安全B．寬敞結(jié)實(shí)既舒暢又安全C．寬闊結(jié)實(shí)既舒暢又安全D．寬敞堅(jiān)實(shí)既舒適又安全5．說說文段可分為幾個(gè)層次？每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么？_______________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。2．文中對藺相如的描寫主要運(yùn)用了（）A．語言描寫 B．心理描寫 C．動(dòng)作描寫3．從“負(fù)荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)_________的人，廉頗是個(gè)_________的人。4．將下列句子改為陳述句。秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？_______________________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語氣。（2）“??！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出________的語氣。3．文中畫“”的句子不僅寫出了桂花__________的特點(diǎn)，還寫出了作者對桂花的___________之情。4．文中寫到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說明了什么？_______________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1．五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。2．有中心，有條理，語句通順連貫，字?jǐn)?shù)不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。湖南電視臺(tái)播出的《少年說》節(jié)目，給廣大青少年提供了吐露心聲的舞臺(tái)，深受觀眾的喜愛。站在“勇氣臺(tái)”上的每一位少年，都說出了自己成長過程中印象最深的事情，他們向父母吐露心聲，向老師表示謝意，向未來立下誓言……假如《少年說》節(jié)目組來到你的學(xué)校，你會(huì)說出自己成長過程中的什么故事呢？想一想，然后寫下來。要求：1．題目自擬。2．寫出重點(diǎn)。3．表達(dá)真情實(shí)感。4．400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘表達(dá)你的真情實(shí)感。要求：1．將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考。2．書寫工整，感情真實(shí)，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。3．400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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